如圖所示，在圖中畫出F1、F2的力臂．

答案：
解析：

　　專題：作圖題；簡單機械．

　　分析：力臂的畫法：①首先根據(jù)杠桿的示意圖，確定杠桿的支點．

　�、诖_定力的作用點和力的方向，畫出力的作用線．

　�、蹚闹c向力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂．

　　解答：解：找出支點，從O做F1的垂線段就是F1的力臂，從O做F2的垂線段就是F2的力臂．如圖所示：

　　點評：本題考查力臂畫法的掌握情況，熟記力臂的定義是準(zhǔn)確作圖的前提，是一道基礎(chǔ)作圖題．


提示：

力臂的畫法．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版（新課標(biāo)） 八年級（上） 題型：

2012年國慶節(jié)早晨，小明在家中發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開不冒“白氣”，小明問自己為什么？想到可能是暖水瓶不保溫，倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”．又想到可能是因為房間的溫度較高，將暖水瓶拿到屋外，看到很多“白氣”．小明就倒了一碗嘗嘗屬于科學(xué)探究中的哪個環(huán)節(jié)：

[　　]

A．

提出問題

B．

猜想與假設(shè)

C．

進行實驗與收集證據(jù)

D．

交流與合作

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科目：初中物理 來源：蘇科版（新課標(biāo)） 九年級（上） 題型：

如圖所示晾衣裝置，每個滑輪重為0.5 N，晾衣桿重4 N．體重為500 N的小明要提升總質(zhì)量為5.6 kg的三件衣服，他以拉力F豎直向下勻速拉動繩的自由端，此時小明對地面產(chǎn)生的壓強為3.2×104 Pa，在2 s內(nèi)，他將繩端勻速豎直下拉了1 m．已知小明與地面的接觸面積為150 cm2．g取10 N/kg．則下列判斷正確的是

A．

拉力F做功的功率為10 W

B．

滑輪組的機械效率為80％

C．

滑輪組的有用功率為28 W

D．

在2 s內(nèi)，人做的總功為20 J

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科目：初中物理 來源：蘇科版（新課標(biāo)） 九年級（上） 題型：

采取下列措施，可以提高機械效率的是

[　　]

A．

有用功一定，增大總功

B．

總功一定，增大額外功

C．

有用功一定，減小額外功

D．

額外功一定，減少總功

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科目：初中物理 來源：蘇科版（新課標(biāo)） 九年級（上） 題型：

用動力臂是阻力臂3倍的杠桿將600 N的貨物抬高30 cm，手向下壓杠桿的力是250 N，手下降的高度是________cm，人做的總功是________J，有用功是________J，這根杠桿的機械效率是________．

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科目：初中物理 來源：蘇科版（新課標(biāo)） 九年級（上） 題型：

小明用刻度尺測物體的長度，如圖所示，他所用的刻度尺的分度值是________，物體的長度是________．

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科目：初中物理 來源：魯教版（新課標(biāo)） 八年級下 題型：

一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上(如圖A)，然后反過來倒立在桌面上(如圖B)，兩次放置橙汁對杯底的壓強分別是pA和pB，密閉杯子對桌面的壓力分別是FA和FB，密閉杯子對桌面的壓強分別是p1和p2，則pA________pB，F(xiàn)A________FB，p1________p2．(選填“＝”或“＜”或“＞”)

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科目：初中物理 來源：綜合 專題復(fù)習(xí) 題型：

重力方向的特點可利用如圖所示的裝置來研究．實驗中發(fā)現(xiàn)，隨著β的改變，α也跟著改變，并總是相等．據(jù)此可知，重力方向總是________，用來檢查墻壁砌得是否豎直的________就是根據(jù)這一原理制成的．

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科目：初中物理 來源：綜合 專題復(fù)習(xí) 題型：

下列事例中為了增大壓強的是

[　　]

A．

書包的背帶做得扁而寬

B．

推土機上裝有寬大的履帶

C．

鐵軌鋪在一根根路枕上

D．

紙盒包裝學(xué)生奶配備的吸管，有一端是尖的

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同步練習(xí)冊答案