16.實驗小組進行了“測定額定電壓是2..5V的小燈泡功率”的實驗:

(1)實驗記錄與計算如下表:
電壓U/V1.52.02.53.0
電流I/A0.220.260.300.32
功率P/W    
燈泡發(fā)光情況燈絲暗紅微弱發(fā)光正常發(fā)光特別亮
根據(jù)他們觀察的現(xiàn)象和記錄的實驗數(shù)據(jù)分析,你可得出什么結(jié)論:
①小燈泡的額定功率是0.75W;②小燈泡的亮度是由實際功率決定的,實際功率越大,燈泡越亮.
(2)他們還注意到,這個實驗記錄也可以用來計算小燈泡燈絲的電阻,并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大,同學(xué)們想:導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎?怎么會有這樣的結(jié)論呢?請你給他們做出合理的解釋:燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
(3)①在如圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線完成該實驗的電路連接(請正確選擇電表量程);
②在如圖甲的電路中,開關(guān)閉合前,滑動變阻器的滑片應(yīng)移到B(選填“A”或“B”)端;
③請在坐標(biāo)圖乙中作出小燈泡的電壓和電流的關(guān)系圖象.

分析 (1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)得出燈泡的額定功率的大小,根據(jù)P=UI求出小燈泡的額定功率;根據(jù)表中記錄得出燈泡的亮暗與實際功率的關(guān)系.
(2)金屬的電阻隨溫度的升高而變大,因此從溫度方面分析.
(3)①將電壓表與燈泡并聯(lián),根據(jù)燈泡的額定電壓選擇電壓表的量程;
電流表、滑動變阻器與燈泡串聯(lián),注意電流表量程的選擇,滑動變阻器要接一上一下;
②開關(guān)閉合前,為了保護電路,滑動變阻器的滑片應(yīng)移到阻值最大處;
③應(yīng)用描點發(fā)作圖,先在坐標(biāo)紙上標(biāo)出表中數(shù)據(jù)對應(yīng)的點,然后用平滑的曲線把各點連起來得到U-I圖象.

解答 解:(1)①由表格中數(shù)據(jù)知,當(dāng)小燈泡的額定電壓U=2.5V時,對應(yīng)的額定電流I=0.3A,
則小燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
②由表格中數(shù)據(jù)知,小燈泡的亮度是由實際功率決定的,實際功率越大,燈泡越亮.
(2)燈絲兩端電壓越高,電流越大,小燈泡的功率越大,燈泡越亮,燈絲的溫度越高,燈絲的電阻越大.
(3)①將電壓表與燈并聯(lián),燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表應(yīng)選擇0~3V的量程;
電流表與燈泡串聯(lián),根據(jù)實際可選擇0~0.6A的量程;
滑動變阻器與燈泡串聯(lián),已接了下面一個接線柱,可再接上面任意一個接線柱,如圖所示:

②開關(guān)閉合前,為了保護電路,滑動變阻器的滑片應(yīng)移到阻值最大處;
由實物電路可知,滑動變阻器接入的是A接線柱,故滑動變阻器的滑片應(yīng)移到B端.
③描點法作圖,U-I圖象如圖所示:

故答案為:(1)①0.75;②小燈泡的亮度是由實際功率決定的,實際功率越大,燈泡越亮;
(2)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大;
(3)①見上圖;②B;③見上圖.

點評 本題考查了連接實物圖、作U-I圖象、電功率的計算、燈泡的亮暗與實際功率的關(guān)系、燈絲電阻與溫度的關(guān)系等,都是重要的知識點,也是中考中?嫉膬(nèi)容.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.家庭電路中有時會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象;原來各用電器都在正常工作,當(dāng)把手機充電器的插頭插入插座時,家里所有的用電器都停止了工作,其原因可能是( 。
A.這個插座的火線和零線原來就相接觸形成了短路
B.插頭與這個插座接觸不良形成了斷路
C.插頭插入這個插座時,導(dǎo)致火線和零線相接觸形成了短路
D.同時工作的用電器過多,導(dǎo)致干路電流過大,空氣開關(guān)跳閘

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.曉彤和小雪在測定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率的實驗中,設(shè)計電路如圖甲所示,電源為兩節(jié)新干電池.
(1)曉彤連接電路后,閉合開關(guān),移動滑片(未達到最小阻值),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則故障可能是燈泡短路.
(2)排除故障后,曉彤為了測量小燈泡的額定功率,調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡額定功率是1W.

(3)曉彤根據(jù)自己測量的實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖丙所示的圖象,小雪看后認(rèn)為圖象中沒有顯示小燈泡電阻的明顯改變,跟同學(xué)們探究的結(jié)果不完全吻合.請你分析產(chǎn)生這一疑問的原因,并由此提出合理的改進建議.
(4)小雪在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表壞了,為了測量小燈泡的額定功率,小雪選用一個電阻,設(shè)計了如圖丁的電路及實驗方案:
①調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為額定電壓;
②保持滑片位置不變,只將電壓表的a點接線改接到c點,測出R0兩端的電壓U0,通過計算得到小燈泡的額定功率.你認(rèn)為小雪的實驗方案存在什么問題?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小明、小軍同學(xué)做“測量小燈泡電功率”的實驗(小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣)
(1)如圖甲所所示,是小明所連接的不完整實驗電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將缺少的一根導(dǎo)線接好.

(2)電路接好后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮,電壓表與電流表的示數(shù)較大.接下來應(yīng)進行的操作是D,C.(兩空按操作步驟先后順序填寫字母代號).
A.更換電池或小燈泡
B.檢查電路是否短路
C.移動滑動變阻器滑片至最大值位置
D.?dāng)嚅_電路開關(guān)
(3)小軍換了實驗器材又做了一次實驗,實驗過程中,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,該燈泡額定功率為0.75W.
(4)分析表中實驗數(shù)據(jù)可知,小軍所用電源電壓約為6V.
(5)若小軍手邊有“1.5A  50Ω”和“2.0A 20Ω”兩種規(guī)格的滑動變阻器,“0~3V”、“0~15V”兩個量程的電壓表,上面實驗中他選用的滑動變阻器規(guī)格為“1.5A 50Ω”,選用電壓表量程為0~15V.
實驗次數(shù)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A燈泡亮度
110.2較暗
22.5正常發(fā)光
360不發(fā)光

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.為了測量小燈泡的電功率,小明按實驗設(shè)計要求選擇了一個標(biāo)有“2.5V 1W”字樣的小燈泡進行測量.閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置,測得當(dāng)小燈泡兩端電壓為0.5V時,通過燈泡的電流為0.2A.接著他又繼續(xù)改變滑動變阻器滑片位置,得到包括額定值在內(nèi)的多組燈泡的U、I數(shù)據(jù).請你根據(jù)小明的實驗測量在圖中畫出燈泡的U-I圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示1,是小明的實驗小組在“測量小燈泡的功率”實驗中連接的一個實驗電路,所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣.

(1)請指出電路連接中的兩個不當(dāng)之處:①滑動變阻器接了下面的兩個接線柱;②電壓表選擇的量程太大.
(2)電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),他接下來應(yīng)進行的操作是C
A.更換小燈泡 B.檢查電路是否斷路 C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)電路正常后,他們分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值.記錄如下:
電壓(v)2.02.52.8
電流(A)0.200.240.26
①小燈泡正常工作時的功率大小為0.6W;
②通過分析實驗數(shù)據(jù)可知,小燈泡的電阻是變化的,其原因是:小燈泡發(fā)光時,溫度升高造成電阻變化.
(4)實驗時某小組學(xué)生設(shè)計了一個不用電流表測定該小燈泡額定功率的實驗,實驗電路如圖所示2.其中R0為阻值已知的定值電阻(阻值適當(dāng)),S2為一個單刀雙擲開關(guān)(符號為:),請你將他們的實驗過程補充完整,并寫出相應(yīng)的表達式.
實驗步驟:①按圖連接電路,閉合S1,S2接1,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為2.5V;②保持滑動變阻器滑片的位置不變,S2接2,讀出電壓表示數(shù)為U;③燈泡額定功率的表達式P=$\frac{2.5V×(U-2.5V)}{{R}_{0}}$.

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8.小華想測一只標(biāo)有“2.5V”的小燈泡的電功率,實驗電路如圖甲所示.

(1)請你在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線將電壓表接入電路中;
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)移到A(選填“A”或“B”)端,這樣做的目的是為了防止電流過大,保護電路;
(3)小明連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來應(yīng)進行的操作D.
A.更換開關(guān)              B.更換小燈泡
C.檢查電路是否斷路      D.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(4)實驗中,某次測量時兩電表示數(shù)如圖乙、丙所示,則通過小燈泡的電流為0.2A,小燈泡兩端的電壓為1.8V,此時小燈泡的電阻為9Ω.
(5)小玲先后讓滑動變阻器的滑片P在不同位置上做了三次實驗,得出三組數(shù)據(jù),并根據(jù)這三組數(shù)據(jù)得到下圖所示的I-U關(guān)系圖.I-U線不是一條直線,說明燈絲電阻變化(填“變化”或“不變”),分析電阻變化或不變的原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
(6)由實驗可得出小燈泡的額定功率為0.625W.

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5.某班同學(xué)在“探究水的某種特性”的實驗中,對水的體積和質(zhì)量的測量方法進行了改進.同學(xué)們先用天平測出注射器的質(zhì)量,再用它分別抽取10cm3、15cm3、20cm3的水,分別稱出注射器與水的總質(zhì)量,下表是其中一個組的實驗記錄.

“探究水的某種特性”的實驗記錄表
實驗次序水的體積/cm3注射器與水的總質(zhì)量/g水的質(zhì)量/g
1102110
21526
32031
(1)使用天平時,首先把天平放在水平桌面上,把游碼移到橫梁標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,若向右調(diào)節(jié)左側(cè)橫梁平衡螺母,使指針對準(zhǔn)了分度盤中央刻度線.則調(diào)節(jié)平衡螺母前,左盤與右盤的位置相比較高的是右盤.
(2)請你將實驗記錄表中的數(shù)據(jù)補充完整,可知注射器的質(zhì)量為11g,并在圖甲中繪制水的質(zhì)量與體積關(guān)系的圖象,通過分析可以發(fā)現(xiàn)水的質(zhì)量和體積的比值是不變的,從而發(fā)現(xiàn)了水的一種特性.
(3)受此實驗啟發(fā),小豪不稱質(zhì)量,在家里測量了冰的密度.他先用注射器抽取27mL的純凈水,再放進冰箱速凍,等水完全結(jié)冰后,小豪從冰箱中取出的注射器如圖乙所示,則水結(jié)冰后的體積為30mL.小豪所測得冰的密度為0.9g/cm3
(4)小軍在對水進行探究時,描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖丙中所示.他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量,導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過坐標(biāo)原點.由此推斷:水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是c(選填圖丙中“b”、“c”或“d”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖幾幅圖是課本中的一些實驗裝置圖,請在題中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容.
(1)圖b裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量 跟電阻的大小關(guān)系.
(2)圖d說明力的作用效果跟力的方向有關(guān).
(3)圖e說明分子間存在著相互作用的引力.

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同步練習(xí)冊答案