【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒為30V，電阻R1為15Ω．同時閉合開關(guān)S1、S2時，電流表的示數(shù)為2.5A．求：

（1）通過電阻R1的電流；
（2）電阻R2的阻值．

【答案】
（1）解：由電路圖可知，同時閉合開關(guān)S1、S2時，R1與R2并聯(lián)，電流表測干路電流．

因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，

所以，通過電阻R1的電流：

I1= = =2A


（2）解：因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，

所以，通過電阻R2的電流：

I2=I﹣I1=2.5A﹣2A=0.5A，

則電阻R2的阻值：

R2= = =60Ω


【解析】由電路圖可知，同時閉合開關(guān)S1、S2時，R1與R2并聯(lián)，電流表測干路電流．（1）根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點和歐姆定律求出通過電阻R1的電流；（2）根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點求出通過電阻R2的電流，再根據(jù)歐姆定律求出電阻R2的阻值．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，凸透鏡的位置固定不動.在圖示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像.

（1）由圖可知，凸透鏡焦距范圍正確的是_______.

A.f＞40cmB.20cm＜f＜40cmC.13cm＜f＜20cmD.6.5cm＜f＜13cm

（2）圖示位置的成像情況與________（放大鏡/投影儀/照相機(jī)）的原理相同.

（3）若將蠟燭向右移動一小段距離，則應(yīng)將光屏向________（左/右）移動適當(dāng)距離可再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比原來的像要________（大/�。┬�.

（4）若將蠟燭向左移動一小段距離，此時光屏上的像變模糊，在蠟燭和透鏡之間放置一個合適的________（凸透鏡/凹透鏡），光屏上的像又變清晰，________（近視眼/遠(yuǎn)視眼）的矯正原理與此相同.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，凸透鏡放置在光具座的C點處，光具座上所標(biāo)的A、B、D、E四點中，恰有兩點到C點的距離同為該透鏡的一倍焦距、或同為該透鏡的兩倍焦距．①該透鏡的焦距為 厘米或 厘米；②接著，小王將發(fā)光物置于光具座上距B點15厘米處，在DE間移動光屏找像，可能在光屏上得到 的像（選填“縮小”或“等大”或“放大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

(1)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次擺放在光具座上，為了使蠟燭的像成在光屏中央，使蠟燭、凸透鏡和光屏的中心大致在________．

(2)按要求進(jìn)行觀察和測量，并將觀測情況記錄在下表中(透鏡焦距f＝10 cm)．

①根據(jù)上表信息，試判斷：當(dāng)物距u＝25 cm時，成倒立、________的實像；

②根據(jù)折射現(xiàn)象中光路是________的，得出第4次實驗的像距v＝________cm；

③第5次實驗，要觀察到正立、放大的虛像，眼睛應(yīng)與蠟燭在凸透鏡的________(填“同”或“異”)側(cè)；

④通過對實驗數(shù)據(jù)的分析可得出，________倍焦距處是放大與縮小的實像的分界點．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究凸透鏡成像”實驗的裝置．實驗時，先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡，光屏三者的中心大致在同一高度上，然后不斷改變蠟燭到凸透鏡的距離，并移動光屏的位置，得到的實驗數(shù)據(jù)如表．

（1）圖甲中所示的實驗操作目的是什么？

（2）實驗過程中，觀察到隨著蠟焰位置的變化，像的變化有兩個轉(zhuǎn)折點，分析表中數(shù)據(jù)據(jù)認(rèn)為這兩個轉(zhuǎn)折點的位置在何處？它們分別是像的哪種變化過程的轉(zhuǎn)折點？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，對于圖片中所描述的過程，下列分析中正確的是（ ）
A.圖甲，后玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時，空氣的內(nèi)能減少
B.圖乙，試管內(nèi)的水蒸氣推動塞子沖出時，水蒸氣的內(nèi)能減少
C.圖丙，為汽油機(jī)的吸氣沖程
D.圖丁，給冷水加熱，冷水的分子運動減弱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏季，雨后天空中有大量的小水滴，在太陽光的照射下常會出現(xiàn)如圖所示的彩色光帶，就該情景中的現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�

A. 小水滴相當(dāng)于三棱鏡，只對光起反射作用

B. 太陽光是由多種色光組成的，彩虹的形成是光的色散現(xiàn)象

C. 彩虹是由光的直線傳播形成的

D. 彩虹的形成是光的色散現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測電流”的分組實驗中，閉合開關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處． 當(dāng)閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況． 請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．

（1）出現(xiàn)甲同學(xué)的問題的原因：電流表的；
（2）出現(xiàn)乙同學(xué)的問題的原因：電流表的；
（3）出現(xiàn)丙同學(xué)的問題的原因：電流表的 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于導(dǎo)體的電阻理解不正確的是（ ）
A.銅導(dǎo)線的電阻可能小于鐵導(dǎo)線的電阻
B.白熾燈發(fā)光時的電阻比不發(fā)光大
C.將一根導(dǎo)線拉長后電阻會變大
D.導(dǎo)體的電阻由電壓和電流決定

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