如圖是探究“讓線圈轉(zhuǎn)起來”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．線圈能夠轉(zhuǎn)動的原因是    ，為了使線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動，采取的辦法是將線圈引線一端的絕緣層全部刮掉，另一端刮掉    ；要想使線圈的轉(zhuǎn)動方向與原來的相反，采用    或者    的方法．
【答案】分析：本題可由電動機(jī)的原理進(jìn)行分析，只要考慮清楚受力方向的變化即可求解．
解答：解：通電線圈在磁場中受力的作用而發(fā)生轉(zhuǎn)動，但由左手定則可知，則線圈轉(zhuǎn)過半圈后受力方向與運(yùn)動方向反向，將使線圈停下來，故電動機(jī)采用改變電流方向的方法，使電機(jī)繼續(xù)轉(zhuǎn)動，而本題中電流無法反向，故可以讓線圈在轉(zhuǎn)過半圈時不再通電，則電機(jī)可靠慣性前進(jìn)，當(dāng)再轉(zhuǎn)半周時，可以加上電流，電流的受力方向與運(yùn)動方向相同，即可繼續(xù)轉(zhuǎn)動．故我們可以采取保留絕緣層的方式．如果要使轉(zhuǎn)動方向相反，應(yīng)讓安培力相反，即可以轉(zhuǎn)變電流方向，或改變磁場方向
故答案為：通電導(dǎo)線在磁場中受力的作用，半周，改變電流方向，改變磁場的方向．
點(diǎn)評：電動機(jī)受力方向的轉(zhuǎn)變?yōu)槔斫怆妱訖C(jī)的難點(diǎn)，在學(xué)習(xí)時要用受力方向去理解它．體會平衡位置的含義．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是小華同學(xué)探究“讓線圈轉(zhuǎn)起來”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）線圈能夠轉(zhuǎn)動的原理是
磁場對通電導(dǎo)體有力的作用
磁場對通電導(dǎo)體有力的作用
；
（2）在實(shí)驗(yàn)中為了使線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動，線圈引線正確的刮漆方法是
線圈引線一端的絶緣漆全部刮去，另一端刮去半周
線圈引線一端的絶緣漆全部刮去，另一端刮去半周
．
（3）若要改變線圈的轉(zhuǎn)動方向，請寫出一種具體的操作方法：
將磁鐵的N、S極位置對調(diào)（或?qū)㈦姵氐恼⒇?fù)極位置對調(diào)
將磁鐵的N、S極位置對調(diào)（或?qū)㈦姵氐恼�、�?fù)極位置對調(diào)
．
（4）若線圈引線的刮漆方法正確，電池、導(dǎo)線、金屬支架的連接和性能良好，電路接通后線圈不能連續(xù)轉(zhuǎn)動，請你分析可能的原因是
通過線圈的電流太小
通過線圈的電流太小
（寫出一點(diǎn)即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是探究“讓線圈轉(zhuǎn)起來”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．線圈能夠轉(zhuǎn)動的原因是
通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用
通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用
，為了使線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動，采取的辦法是將線圈引線一端的絕緣層全部刮掉，另一端刮掉
半周
半周
；要想使線圈的轉(zhuǎn)動方向與原來的相反，采用
改變電流的方向
改變電流的方向
或者
改變磁場的方向
改變磁場的方向
的方法．

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科目：初中物理 來源：新課標(biāo)2007年中考模擬綜合測試卷(四)、物理 題型：064

如圖是探究“讓線圈轉(zhuǎn)起來”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．小明刮掉線圈兩端伸出部分的全部絕緣漆，再把線圈放在支架時(手沒對線圈施力)，線圈轉(zhuǎn)動半周后，晃了兩晃便停下來．線圈能夠轉(zhuǎn)動的原因是________；如果要做一個能持續(xù)轉(zhuǎn)動的線圈，你采取的辦法是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

如圖是探究“讓線圈轉(zhuǎn)起來”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．線圈能夠轉(zhuǎn)動的原因是________，為了使線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動，采取的辦法是將線圈引線一端的絕緣層全部刮掉，另一端刮掉________；要想使線圈的轉(zhuǎn)動方向與原來的相反，采用________或者_(dá)_______的方法．

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