Question

（2011?金山區(qū)一模）在學(xué)習(xí)物理學(xué)的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)用到一些科學(xué)研究方法．下列事例中運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的是（　�。�
①探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系．
②研究電流時(shí)，把它與水流相類比．
③研究串、并聯(lián)電路時(shí)，引入“總電阻”的概念．
④探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系．

A．①和②

B．①和④

C．②和③

D．③和④

Answer 1

分析：對(duì)基本的物理研究方法熟悉其本質(zhì)特征，然后進(jìn)行判斷．
控制變量法：在研究物理問(wèn)題時(shí)，某一物理量往往受幾個(gè)不同物理量的影響，為了確定各個(gè)不同物理量之間的關(guān)系，就需要控制某些量，使其固定不變，改變某一個(gè)量，看所研究的物理量與該物理量之間的關(guān)系．
“類比法”是指兩類不同事物之間存在某種關(guān)系上的相似，從兩類不同事物之間找出某些相似的關(guān)系的思維方法；
“等效替代法”是在保證效果相同的前提下，將陌生的、復(fù)雜的、難處理的問(wèn)題轉(zhuǎn)換成等效的、容易的、易處理的問(wèn)題的一種方法．

解答：解：
（1）物質(zhì)質(zhì)量與密度和體積都有關(guān)系，研究質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí)，需要保持物質(zhì)密度一定．采用的是控制變量法；
（2）電流和水流都客觀存在，但電流的形成無(wú)法直接觀察，水流卻可以直接觀察．電流是電荷的定向移動(dòng)形成的，水流是水分子的定向移動(dòng)形成的．兩者的形成有共同之處，用能直接觀察的水流解釋不能直接觀察的電流的形成，采用的是“類比法”．
（3）在串并聯(lián)電路中幾個(gè)電阻共同作用產(chǎn)生的效果與一個(gè)電阻產(chǎn)生的效果相同，或一個(gè)電阻再電路中的作用可以由幾個(gè)電阻共同作用代替，采用的是等效替代法．
（4）電流與導(dǎo)體兩端電壓和導(dǎo)體的電阻都有關(guān)系，研究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，需要保持電阻一定．采用的是控制變量法．
故選B．

點(diǎn)評(píng)：解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵是熟悉基本的物理研究方法，在實(shí)際問(wèn)題中能夠識(shí)別和應(yīng)用．