如圖所示電路，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P從a端滑到b端的過程中，R1、R2的U－I關(guān)系圖象如圖所示。則下列判斷正確的是（ ）

①圖線甲是電阻R1的“U－I”關(guān)系圖象

②電源電壓為12V

③電阻R1的最小電功率為2.7W

④滑動變阻器R2的最大阻值為30Ω

A．只有①③正確 B．只有①④正確

C．只有②④正確 D．只有②③正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇大豐劉莊鎮(zhèn)三圩初級中學(xué)初三下期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

在“測定小燈泡的額定功率”實驗中，小明同學(xué)用一個電壓表、一個電流表、一個開關(guān)、電壓為恒為6V的電源、額定電壓為3.8 V的小燈泡和一個標(biāo)有“20 Ω 1.5 A”的滑動變阻器，小燈泡的額定功率小于2 W，設(shè)計的電路如圖甲所示的電路.

（1）實驗原理 ；連接電路時開關(guān)應(yīng)處于 (閉合/斷開)狀態(tài).

（2）請用鉛筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整(連線不得交叉)；

（3）電路接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，電壓表與電流表的示數(shù)較大．電路連接無誤，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是 ， (兩空按操作步驟先后順序填寫字母代號);

A．更換電池或小燈泡

B．檢查電路是否短路

C．移動滑動變阻器滑片至最大值位置

D．?dāng)嚅_電路開關(guān)

（4）在實驗中，若電壓表示數(shù)為2 V，為了使燈兩端電壓達(dá)到3.8 V, 必須將滑片向 (左/右)調(diào)節(jié)；當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖丙，則燈泡的額定功率為 W；

（5）完成上述實驗后，小明把小燈泡更換成定值電阻(如圖丁)，利用原電路繼續(xù)探究“電流與電阻”的關(guān)系：

實驗時，小明先將5Ω電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為2V，記下對應(yīng)的電流；再將5Ω的電阻更換為10Ω電阻，將滑動變阻器適當(dāng)向 （左/右）移動，使電壓表示數(shù)仍為2V；當(dāng)小明再換接15Ω電阻時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，都不能使電壓表示數(shù)為2V，分析其可能的原因 （答出一種情況即可）.請你在不增減器材的條件下幫小明解決這個問題，完成實驗，你的方法是:

（6）測量結(jié)束后，應(yīng)斷開開關(guān)，先拆除 兩端的導(dǎo)線，再拆除其他導(dǎo)線．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年湖北武漢黃陂區(qū)部分學(xué)校初二5月聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一個重30N、體積為0.002m3的物體用繩子懸掛著，現(xiàn)將物體完全浸沒在燒杯的水中，下列說法不正確的是（ ）

A.這時物體受到的浮力是20N

B.如果此時靜止，繩子受到的拉力為10N

C.物體浸沒水中后繼續(xù)下沉的過程中，水對杯底的壓強變大

D.釋放繩子后，物體將下沉

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東泰安卷）物理（解析版） 題型：計算題

如圖所示，將一塊重為5N的物體用細(xì)線系著浸沒在裝有水的圓柱形容器中，容器中水面的高度由14cm上升到16cm。將物體在水中勻速緩慢提升2cm，物體仍然處于浸沒狀態(tài)，拉力做功0.02J（物體與水的摩擦阻力忽略不計）。g取10N/kg，求：

（1）拉力的大��；

（2）容器中水的質(zhì)量。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東泰安卷）物理（解析版） 題型：填空題

在相距100km的甲、乙兩地間沿直線架設(shè)兩條輸電線。輸電線的電阻與其長度成正比。若輸電線在某處發(fā)生了短路，為確定短路位置，在甲、乙兩地的檢修人員用輸出電壓相同且不變的電源和電流表做成如圖所示的測量儀，并分別進(jìn)行了如下測量：將測量儀連接ab時，電流表的示數(shù)為0.3A；將測量儀連接cd時，電流表的示數(shù)為1.2A。由此可判斷短路位置離甲地的距離為____ km。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東泰安卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示電路，電源電壓為3V，當(dāng)開關(guān)S閉合后，只有一盞燈泡發(fā)光且電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）

A．燈泡L1處短路

B．燈泡L2處短路

C．燈泡L1處斷路

D．燈泡L2處斷路

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東泰安卷）物理（解析版） 題型：選擇題

騎自行車是一項很好的鍛煉活動，如圖所示。下列有關(guān)自行車及騎自行車的說法中，正確的是（ ）

A．騎自行車水平勻速行駛時人對車的壓力和車對人的支持力是一對平衡力

B．自行車的輪胎上刻有較深的花紋是為了增大摩擦

C．騎自行車下坡時，重力勢能越來越大

D．將坐墊做的較寬，是為了減小人對坐墊的壓力，從而減小壓強

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東聊城卷）物理（解析版） 題型：作圖題

如圖丙所示，小磁針靜止時，標(biāo)出電源的“+”、“-”極及小磁針的N極．.

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟(jì)南卷）物理（解析版） 題型：選擇題

為了探究杠桿的平衡條件.物理老師帶來了一個自制枉桿以AB。從其上找一點C用支架支起來，如圖所示，當(dāng)小強依次在枉桿上的A1、A2、A等各點施加一個向下的力時。發(fā)現(xiàn)越來越容易提起水桶。根據(jù)這一實驗現(xiàn)象大家提出的以下四個問題.其中最有探究價值且易于探究的科學(xué)問題是（ ）

A.水桶重和位置不變.杠稈平衡時.為什么施力點離支點越遠(yuǎn)就越省力?

B.水桶重和位置不變.杠桿平衡時.動力和動力臂之問存在著怎樣的關(guān)系?

C.阻力和阻力臂不變.杠桿平衡時.動力和動力臂之問存在著怎樣的關(guān)系?

D.杠桿平衡時.動力和動力臂、阻力和阻力臂之問存在著怎樣的關(guān)系?

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同步練習(xí)冊答案