1.小明利用如圖甲所示的實驗器材,“測定2.5V小燈泡的功率”.

(1)以筆畫線代替導(dǎo)線,將實驗電路補畫完整,并使滑動變阻器連入電路中的阻值最大.
(2)小明正確連好電路后,閉合開關(guān),小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表的示數(shù)為3V.請指出故障的原因.
(3)若在實驗過程中,不慎將電壓表和電流表互換位置,則小燈泡出現(xiàn)的現(xiàn)象是不亮(選填“不亮”“很亮”“正常發(fā)光”或“燒毀”)
(4)排除故障后,小明移動滑動變阻器的滑片,使小燈泡兩端達(dá)到額定電壓時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是多少?

分析 (1)根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表的量程;根據(jù)圖乙確定電流表量程;電流表測量電路電流,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,滑動變阻器串聯(lián)在電路中,并且必須“一上一下”連接,滑動變阻器接入電路阻值的大小與接線方法和滑片位置都有關(guān)系;
(2)電路故障分兩類:短路和斷路.電路短路時,短路部分無電壓,電流大;電路斷路時,電路無電流,斷路部分有電壓;
(3)電壓表內(nèi)阻很大,串聯(lián)接入電路,電路電流極小,可以認(rèn)為電路斷路;
(4)根據(jù)電流表的量程、分度值以及指針的位置讀出燈泡的額定電流,然后根據(jù)P=UI求出額定功率.

解答 解:(1)因為燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表的量程選擇0~3V;根據(jù)圖乙可知電流表量程為0~0.6A;
將電流表、滑動變阻器串聯(lián)接在電路中,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,并且滑動變阻器按照“一上一下”的原則接線,同時要使接入電路的電阻最大,接線柱需要選擇左下;如圖所示:

(2)閉合開關(guān),小燈泡不亮,電流表無示數(shù),說明電路為斷路,由于電壓表有示數(shù),說明小燈泡斷路;
(3)實驗中不慎將電壓表和電流表互換了位置,電壓表串聯(lián)接入電路,電路電阻很大,電路電流很小,幾乎為零,燈泡實際功率很小,燈泡不亮.
(4)電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,則電流表示數(shù)為0.24A,則燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.24A=0.6W.
故答案為:(1)如上圖所示;(2)小燈泡斷路;(3)不亮;(4)0.6W.

點評 本題考查了連接實物電路圖、滑動變阻器的正確使用和連接、電流表的讀數(shù)、額定功率的計算、電路故障的判斷等,涉及的知識點較多,但內(nèi)容較簡單;平時學(xué)習(xí)時要注意多總結(jié),多積累.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5. 如圖所示,用吸管做成簡易笛子可以吹奏出聲音,吹吸管時發(fā)出的聲音是由空氣柱的振動產(chǎn)生的,用剪刀不斷剪短吸管可以改變聲音的音調(diào),我們能夠很容易區(qū)分笛子和鋼琴發(fā)出的聲音,這主要是依據(jù)它們音色不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗時,芳芳做了如下猜想:
A.電磁鐵通電時有磁性,斷電時沒磁性;
B.電磁鐵中一般都插入鐵芯,磁性強弱可能與鐵芯有無有關(guān)
C.通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強
D.外形相同的螺線管,線圈匝數(shù)越多,它的磁性越強.
(1)為探究猜想D,小華設(shè)計了如圖1實驗,根據(jù)圖中所示的實驗現(xiàn)象得出結(jié)論:電磁鐵的線圈匝數(shù)越多,磁性越強,你認(rèn)為小華設(shè)計的實驗不妥之處是通過兩個電磁鐵的電流不等;
(2)芳芳將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵,并巧妙地通過吸引大頭針的數(shù)量來顯示電磁鐵磁性的強弱,用到這種方法的實驗有探究發(fā)聲體在振動、探究壓力的作用效果(寫出兩個實驗即可);
(3)根據(jù)圖2示的情境可知,甲(填“甲”或“乙”)的磁性強,則可能驗證猜想是正確的;
(4)當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)增加(填“增加”或“減少”),則可驗證猜想是正確的;
(5)根據(jù)安培定則,可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的S極.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖,這款圖釘來自一位初中生的創(chuàng)意,翹起部分是為起釘時預(yù)留出的施力部分.在起釘過程中,圖釘可以看成是一個省力(填“省力”或“費力”)杠桿,支點是圖中的C點.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖是潛水艇在江水和海水中潛行的情形說法正確的是 (  )
A.甲圖表示潛水艇在江水中潛行,乙圖表示潛水艇在海水中潛行
B.由于懸浮時浮力等于重力,潛水艇在江水中受到的浮力等于海水中受到的浮力
C.由于海水的密度大,潛水艇在江水中受到的浮力小于在海水中受到的浮力
D.潛水艇通過改變受到的浮力的大小來實現(xiàn)沉浮

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.給你圖甲中的器材,請測出額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率.      

(1)把圖甲中的實物電路連接完整.
(2)在閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)位于C端.
(3)閉合開關(guān)后,移動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為0.24A,則該小燈泡的額定功率是0.6W,小燈泡的電阻是10.4Ω.
(4)閉合開關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為3V,產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的BC.(填寫序號)
A.小電燈短路   B.小電燈的燈絲斷了   C.小電燈的燈座接觸不良
D.電壓表的正、負(fù)接線柱接反            E.變阻器滑片放在了最小阻值處.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.在“測定小燈泡的功率”的實驗中,小明同學(xué)設(shè)計的電路如圖甲所示,他選用的小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為8Ω,電源為兩節(jié)干電池.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,按照甲所示的電路圖,將圖乙的實物電路連接完整(連線不得交叉,正確選用電表的量程)

(2)正確連好電路后,閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到最右端.
(填寫“最左邊”或“最右邊”);這樣做的目的是保護(hù)電路.
(3)連好電路后,閉合開關(guān)S,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為3V,產(chǎn)生故障的原因可能是下列的哪幾種情況C.(填寫序號)
A.小燈泡短路                       B.滑動變阻器斷路
C.小燈泡的燈座接觸不良             D.電壓表的正、負(fù)接線柱接反
(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡的額定電壓下正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)位置如圖丙所示,則燈泡的額定功率為0.7W.
(5)用上面的電路還可以完成的實驗是伏安法測燈泡的電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法正確的是( 。
A.溫度為0℃的冰沒有內(nèi)能
B.溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能大
C.溫度越高的物體具有的熱量越多
D.物體溫度不變,沒有吸熱和放熱

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.電壓力鍋集高壓鍋和電飯鍋的優(yōu)點于一體,既安全又節(jié)能.圖為某型號電壓力鍋的工作原理圖,R1、R2分別是主加熱器和保壓加熱器,額定電壓均為220V,R1的額定功率為880W.接通電路,開關(guān)S自動與觸點a、b閉合,開始加熱,當(dāng)鍋內(nèi)水溫達(dá)到105℃時,S自動與a、b斷開,并與觸點c接通,接通保壓加熱器,此時鍋內(nèi)水溫不變,且未沸騰.求:
(1)在加熱狀態(tài)下,電壓力鍋正常工作時,通過R1的電流;
(2)在保壓狀態(tài)下,加熱器正常工作1h耗電0.2kW•h,求R2的阻值.
(3)某次使用這種型號的電壓力鍋做飯共用時27min,其中加熱15min,求共消耗電能多少千瓦時.

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