【題目】圖是北京奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖標(biāo),其中圖片與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)正確的是( )
A.拉弓過(guò)程中弓發(fā)生了塑性形變
B.皮劃艇前進(jìn)時(shí)對(duì)水沒(méi)有向后的推力
C.人舉著杠鈴不動(dòng)時(shí)對(duì)杠鈴沒(méi)有力
D.重力改變了跳水運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
【答案】D
【解析】拉弓過(guò)程中弓發(fā)生了彈性形變,不是塑性形變,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;
皮劃艇前進(jìn),對(duì)水施加了一個(gè)向后的力,由于物體間力的作用是相互的,所以水對(duì)皮劃艇施加了一個(gè)向前的推力,使皮劃艇前進(jìn),選項(xiàng)B錯(cuò)誤;
人舉著杠鈴不動(dòng),杠鈴受到了力的作用,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;
跳水運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷發(fā)生了改變是重力作用的結(jié)果,選項(xiàng)D正確;
故選D。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解力的概念的相關(guān)知識(shí),掌握一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用叫力,(壓、推、拉、提、吸引、排斥等),以及對(duì)力的作用效果的理解,了解力的作用效果(一)可以使物體發(fā)生形變,(二)也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.(運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括靜止到運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到靜止,運(yùn)動(dòng)的方向、快慢).力的大小、方向和作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn),是我們?cè)趯W(xué)習(xí)分子動(dòng)理論時(shí)做過(guò)的一些實(shí)驗(yàn):
圖a:濃硫酸銅溶液與清水開(kāi)始界面十分清晰,幾天之后,兩種液體混合均勻了;
圖b:玻璃板的下表面接觸水面,發(fā)現(xiàn)拉力大于玻璃板的重力;
圖c:水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積;
圖d:將紅墨水滴入水中,可以看到它在水中擴(kuò)散開(kāi)來(lái);
圖e:將兩個(gè)底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起,兩個(gè)鉛塊就會(huì)結(jié)合在一起,下面吊一個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開(kāi).
(1)圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同,實(shí)驗(yàn)表明:;
(2)圖 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同,實(shí)驗(yàn)表明: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是
A. 街道上的噪聲監(jiān)測(cè)儀是減弱噪聲的專用設(shè)備
B. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的
C. 課堂上能聽(tīng)到老師講課聲,是由于空氣能夠傳聲
D. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一位走江湖的氣功表演師,對(duì)圍觀的群眾講,他功夫很高,能把自己坐于其內(nèi)的盆抬起(如圖所示)。下列說(shuō)法中,正確的是( )
A.我國(guó)有眾多氣功門派,有的練到一定層次后,就能有上述“功夫”
B.這位氣功表演師一定是得到過(guò)大師的指點(diǎn)才練成此“功夫”的
C.這是迷惑群眾的謊言,不可能是真實(shí)的
D.“世上無(wú)難事,只要肯登攀”,只要有決心苦練,就能練就此“功夫”
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球攻門.球被頂飛,這時(shí)施力物體是。同時(shí)運(yùn)動(dòng)員的頭也感到痛.由以上事實(shí)說(shuō)明:物體間力的作用是的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】炎熱的夏天,從冰箱里拿出冰棒,冰棒周圍產(chǎn)生許多“白氣”的過(guò)程中,發(fā)生的物態(tài)變化是( )
A. 熔化 B. 液化 C. 凝固 D. 凝華
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2015·錦州市】小明把手放在喉嚨處講話,感覺(jué)喉頭振動(dòng)了,說(shuō)明聲音是由物體的 產(chǎn)生的;花樣游泳運(yùn)動(dòng)員,能潛在水中聽(tīng)到音樂(lè),說(shuō)明 能夠傳聲.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)將三袋相同的米從一樓搬到三樓,第一次他將兩袋米從一樓提到三樓,用時(shí)30s;第二次他將一袋米從一樓提到三樓,用時(shí)25s.已知每袋米的質(zhì)量為15kg,小明的質(zhì)量為45kg,下列判斷正確的是
A. 小明第二次做功的效率更高
B. 小明第一次做功的功率更大
C. 小明兩次所做的有用功相等
D. 小明兩次所做的額外功不相等
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