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【題目】電熱水器使用三線插頭，分別與火線、零線和______線相連，小紅家的電熱水器內裝有50kg的水，將其單獨接入家庭電路中，熱水器工作正常，要使熱水器的水升高10℃，則這些水吸收的熱量為_______J；在此過程中，熱水器的熱效率為70%，則如圖所示的電能表的轉盤會轉過_________轉。（不計熱損失，c水=4.2×103J/(kg·℃）

【答案】地 2.1×106 3000

【解析】

為了安全，三線插頭分別接火線、零線和地線；水吸收的熱量為：Q吸=c水m△t=4.2×103J/(kg℃)×50kg×10℃=2.1×106J；需要消耗的電能為：W===3×106J=kWh，電能表轉過的圈數是：kWh×3600r/(kWh)=3000r。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用液體壓強計等器材學習液體壓強的特點

（1）實驗前檢查器材，當液體壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊液面如圖（a）所示，所示的情景，出現這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓___________外界大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調節(jié)的方法是___________。（選填A或B）

A. 將此時右邊支管中高出的液體倒出 B. 取下軟管重新安裝

（2）儀器調節(jié)正常后，小明把金屬盒緩慢放到液體的底部時，發(fā)現U形管兩邊的高度差逐漸變大；當固定金屬盒在液體的位置，轉動金屬盒，U形管兩邊液柱的高度差不變；把金屬盒從液體的底部緩慢取出時，發(fā)現U形管兩邊的高度差變小。當他把金屬盒停在液體的某一位置，旋轉旋鈕改變金屬盒的朝向，發(fā)現U形管中液面高度差不變。分析現象得出結論：

①同種液體，液體內部壓強隨___________的增加而增大（選填“高度”、“高度差”、“深度”）

②____________________________________

（3）小明將金屬盒先后浸入到清水和鹽水中，分別如圖（b）和（c）所示，他發(fā)現圖（c）中U形管兩邊的液柱高度差較大，覺得可以驗證液體密度越大，液體內部壓強越大這一結論。你認為，小明的分析是___________ （填“對的”或“錯誤的”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對下列實驗裝置的說法中，正確的是

A. 圖甲可用來演示通電導體在磁場中的受力情況

B. 圖乙可用來演示發(fā)電機的工作原理

C. 圖丙主要用來演示電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系

D. 圖丁可用來演示發(fā)電機的工作原理

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】江夏區(qū)環(huán)山綠道全國文明，是市民休閑、健身的好去處；其中青龍山、花山段全長13.5km。某校組織學生徒步，他們的平均速度是1.25m/s，走完青龍山、花山段需用時___h。某同學騎自行車的騎完全程用時56min15s，他的平均速度是_____m/s。夏季高溫來臨，不時飄來松香（松樹分泌的油脂）氣味，這是因為_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是電磁現象的四幅裝置圖，下列分析錯誤是

A. 圖甲動圈式揚聲器利用了電磁感應原理發(fā)聲

B. 圖乙裝置，說明電流周圍存在磁場

C. 圖丙裝置研究的是電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數的關系

D. 圖丁裝置是發(fā)電機的結構原理圖，可用于話筒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，當滑動變阻器的滑片從一端滑到另一端的過程中，兩電壓表的讀數隨電流表讀數的變化情況如圖乙中的AC、BC兩直線所示。求：

（1）定值電阻R2的阻值及電源電壓

（2）滑片從一端滑到另一端的過程中，滑動變阻器消耗的最大功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下情景，說法正確的是

A. 冰箱內部電路沒有漏電時，冰箱外殼可以不用接地

B. 圖中水銀氣壓計測出當地的大氣壓相當于78mm高的水銀柱所產生的壓強

C. 以恒定不變的力F將物體從斜面底端勻速拉至斜面頂端，物體與斜面間的摩檫力為 f，F與f不是一對平衡力

D. 根據壓強與流速的關系可知，物體上表面的壓力小于下表面所受壓力，使物體受到向上的支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2012年12月13日，“嫦娥二號”探測器與“戰(zhàn)神”小行星擦身而過，按照從左到右的次序，探測器上的照相機先后拍攝了一組照片（鏡頭的焦距不變）．對此過程，下列說法中正確的是

A. 小行星與探測器的距離逐漸變小，鏡頭與像的距離逐漸變小

B. 小行星與探測器的距離逐漸變小，鏡頭與像的距離逐漸變大

C. 小行星與探測器的距離逐漸變大，鏡頭與像的距離逐漸變小

D. 小行星與探測器的距離逐漸變大，鏡頭與像的距離逐漸變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“連接串聯(lián)電路”實驗中， 實驗電路如圖所示。

（1）在連接電路時，開關應該處于________狀態(tài)。

（2）連接好電路后閉合開關S，小慧發(fā)現兩只燈泡都不亮，她用一根導線接在燈泡L1兩端，仍然都不亮，將導線接在燈泡L2兩端，燈L1亮， 則故障可能是________。（選填“L1燈絲斷了”、“L2燈絲斷了”）

（3）為探究串聯(lián)電路電壓的特點，實驗中應選規(guī)格________(選填相同或不同)的燈泡。

（4）排除故障后，小明想探究一下串聯(lián)電路電壓的特點，他將電壓表接在燈L1兩端，閉合開關后發(fā)現指針反偏，則原因可能是_________________ 。

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