一個物體的質(zhì)量大小取決于


  1. A.
    物體的形狀
  2. B.
    物體所含物質(zhì)的多少
  3. C.
    物體所在的位置
  4. D.
    物體所含物質(zhì)的多少和它的形狀
B
分析：根據(jù)質(zhì)量的概念可以得出答案，質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，它是物體的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置沒有關(guān)系．
解答：所謂的質(zhì)量，它是物體的一種屬性，它不隨著物體位置、形狀、狀態(tài)的改變而改變，故質(zhì)量與物體的形狀、狀態(tài)、位置無關(guān)．選項A、C、D不符合題意．
故選B．
點評：此題是一道質(zhì)量及其屬性的基礎(chǔ)題，解答時明確：質(zhì)量是物體的一種屬性，它不隨著物體位置、形狀、狀態(tài)的改變而改變．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

了解到“重力勢能”知識的小東同學(xué)，想用身邊的器材（鉛球），來探究影響重力勢能大小的因素，其探究程序如下：
（1） 猜想：影響重力勢能大小的因素可能有：
a、重力勢能大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)
b、重力勢能大小可能與物體的高度有關(guān)
（2） 實驗提供的實心鉛球有2kg、2kg、3kg各一個，細(xì)沙（足夠多）、刻度尺、兩個相同大紙盒，請你利用上述器材，幫他設(shè)計實驗方案、驗證猜想、完成實驗步驟：
A、將適量的沙子放進大紙盒里撥平；
B、取質(zhì)量為
2kg，3kg
2kg，3kg
的鉛球各一個，將兩球分別對準(zhǔn)紙盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較；
C、取質(zhì)量為
2㎏，2kg
2㎏，2kg
的鉛球各一個，將兩球分別對準(zhǔn)紙盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較．
（3） 通過對該實驗的探究，B步驟得到的結(jié)論是：重力勢能跟
質(zhì)量
質(zhì)量
有關(guān)；C步驟得出的結(jié)論是：重力勢能跟
高度
高度
有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?南京）甲、乙兩位同學(xué)做“探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實驗．
（1）如圖所示，甲同學(xué)用彈簧測力計測量鉤碼所受重力大小，讀數(shù)時讓鉤碼保持靜止?fàn)顟B(tài)，根據(jù)
二力平衡
二力平衡
知識可知，此時鉤碼所受的重力大小和它受到的拉力大小相等．他分別測出一個鉤碼、兩個鉤碼、三個鉤碼的重力大小后，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比．
（2）乙同學(xué)取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個，并分別測出它們的質(zhì)量和重力，來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為乙同學(xué)的做法
A
A
．
A、不合理，因為他沒有用同種物質(zhì)的物體做實驗
B、不合理，因為他沒有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化
C、合理，因為他同樣可以得到的物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系
D、合理，因為他的操作比甲同學(xué)更簡便．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?石景山區(qū)二模）物理興趣小組在課外活動中，制作了一個測量質(zhì)量的電子秤，其原理如圖中的虛線框所示，它主要有四部分構(gòu)成：托板和壓力杠桿ABO，135Ω的定值電阻R0，壓力傳感器R（電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻），顯示質(zhì)量大小的儀表V（實質(zhì)是電壓表）．其中AB：BO=4：1，且已知壓力傳感器R的電阻與所受壓力F變化的關(guān)系如下表所示．（g取10N/kg）設(shè)托板和杠桿組件的質(zhì)量可以忽略不計，接通電源后，電源電壓恒為6V．當(dāng)電壓表的示數(shù)是2V時，托板上物體的質(zhì)量為
25
25
kg．  
壓力F/N 0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500
電阻R/Ω 300 270 240 210 180 150 120 90 60 30 0

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

王芳同學(xué)在研究彈簧的伸長與拉力大小的關(guān)系實驗時，得到如下數(shù)據(jù)：
實驗結(jié)束后，加在彈簧的自由端的拉力消失，彈簧的長度回復(fù)到15cm．
（1）請你對表中的彈簧的長度數(shù)據(jù)進行研究，并根據(jù)表中的數(shù)據(jù)繪出圖象．
拉力的大�。∟） 0 2 4 6 8
彈簧的長度（cm） 15 16 17 18 19
彈簧的伸長（cm） 0 1 2 3 4
（2）由圖象可知彈簧的伸長與拉力大小之間的關(guān)系，結(jié)論是
在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比
在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比
．
（3）王芳打算用這個彈簧制成了一個簡易彈簧測力計，在畫刻度時，每1N的間距應(yīng)為
0.5
0.5
cm．該彈簧測力計下面掛一個物體時，彈簧伸長2.5cm，則所掛物體的質(zhì)量為
0.5kg
0.5kg
．（g取10N/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

物體在月球表面受到的重力是它在地面上所受重力的1/6．求：
（1）一個在月球表面受到20�！爸亓Α钡奈矬w的質(zhì)量；
（2）該物體在月球表面受到的重力與其質(zhì)量的比值．（物體的質(zhì)量大小是不變的，g取10N/kg）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案