A. | 風不具有機械能 | |
B. | 風力發(fā)電機可以將風能和太陽能同時轉化為動能 | |
C. | 風力發(fā)電的原理是將風能先轉化為風車的動能,最終將其轉化為電能 | |
D. | 在風力資源貧乏的地區(qū),可以同時安裝許多風力發(fā)電機進行大規(guī)模的風力發(fā)電 |
分析 (1)由于運動而具有的能叫動能,動能和勢能統(tǒng)稱機械能;
(2)發(fā)電機是利用電磁感應現(xiàn)象工作的,在工作過程中把機械能轉化為電能.
(3)風力發(fā)電只在風力資源豐富的地區(qū).
解答 解:A、風是由空氣的流動形成,由于運動而具有的能叫動能,動能和勢能統(tǒng)稱機械能,故A錯誤;
B、風力發(fā)電機的發(fā)電過程中,消耗機械能而產生電能,故是將機械能轉化為電能的過程;故B錯誤;
C、風力發(fā)電機是利用電磁感應現(xiàn)象的原理制成的,其工作時將風能先轉化為風車的動能,最終將其轉化為電能,故C正確;
D、風力發(fā)電只在風力資源豐富的地區(qū),在風力資源貧乏的地區(qū),不可以進行大規(guī)模的風力發(fā)電,故D錯誤.
故選C.
點評 發(fā)電機是利用電磁感應現(xiàn)象的原理制成的,即將機械能轉化為電能;而電動機是利用通電導線在磁場中受力的作用的原理制成的,即將電能轉化為機械能,所以同學們在學習時應注意這兩者的區(qū)別.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 活塞上方氣壓變小,活塞向上運動,風速表的示數(shù)變大 | |
B. | 活塞上方氣壓不變,活塞靜止不動,風速表的示數(shù)不變 | |
C. | 活塞上方氣壓變大,活塞向下運動,風速表的示數(shù)變大 | |
D. | 活塞向上運動,電路消耗的總功率變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | AB段與CD段做的功一樣多 | B. | AB段的功率比CD段的功率大 | ||
C. | AB段做功較多 | D. | CD段做功較多 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 氣球的總受力面積變大,壓強變小 | B. | 氣球的總受力面積變小,壓強變大 | ||
C. | 氣球受到的壓力變大,壓強變大 | D. | 氣球受到的壓力變大,壓強變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 杠桿可以沒有支點 | B. | 翹翹板是一個等臂杠桿 | ||
C. | 既省力又省距離的杠桿不存在 | D. | 費力杠桿的動力臂比阻力臂長 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 動力/N | 動力臂/cm | 阻力/N | 阻力臂/cm |
1 | 2 | 1 | 1 | 2 |
2 | 3 | 4 | 2 | 6 |
3 | 3 | 3 | 5 | |
4 | 6 | 4 | 6 | 4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 水位表是由電流表改裝而成 | B. | AB應是金屬桿 | ||
C. | AB與浮標的連接可用軟繩 | D. | R在電路中起保護作用 |
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