10．如圖為一個(gè)木塊靜止在斜面上，在圖中畫(huà)出這個(gè)物體所受重力的示意圖．

分析 重力的作用點(diǎn)在物體的重心，方向豎直向下，據(jù)此畫(huà)出重力．

解答 解：從木塊的重心開(kāi)始，向豎直向下方向畫(huà)一條有向線段，用G表示物體所受重力，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 知道重力方向是豎直向下（垂直于水平面）、作用點(diǎn)在重心，規(guī)則形狀的物體（如球、方形物體等）的重心在物體的幾何中心上．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．小東利用彈簧測(cè)力計(jì)、空飲料瓶、水（密度ρ水已知）、細(xì)線等器材測(cè)量醬油的密度．
（1）請(qǐng)你將下面操作步驟中的空白處填寫(xiě)完整：
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空飲料瓶的重力G1；
②在空飲料瓶中裝滿(mǎn)水把蓋子擰緊，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出瓶和水的總重力G2，計(jì)算水的體積為V=$\frac{{G}_{2}-{G}_{1}}{{ρ}_{水}g}$（用測(cè)出物理量的字母表示，水的密度ρ水已知）；
③把飲料瓶中的水倒干凈，在空飲料瓶中裝滿(mǎn)醬油把蓋子擰緊，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出瓶和醬油的總重力G3（說(shuō)出具體做法并用字母表示所測(cè)量的物理量）；
④計(jì)算醬油的密度ρ=$\frac{{（{G_3}-{G_1}）{ρ_水}}}{{{G_2}-{G_1}}}$．（用測(cè)出的物理量的字母表示）
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量前對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的使用應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．小明將邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊輕輕放入盛滿(mǎn)水的燒杯中，靜止后，溢出水的質(zhì)量為0.9kg，g取10N/kg
（1）求物塊受到的浮力
（2）判斷物塊的浮與沉
（3）求物塊的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．一個(gè)底面積為4×10-2m2，重為10N的容器放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有深度為0.2m的水，當(dāng)放入一塊邊長(zhǎng)為l=0.1m，ρ=0.6×103kg/m3的立方體木塊靜止后，木塊的上表面到水面的距離為0.04m，如圖所示（g取10N/kg），求：
（1）木塊受到的浮力；
（2）放入木塊前后容器內(nèi)底部壓強(qiáng)改變的大�。�
（3）木塊放入水中后容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

5．在圖所示的電路中，有兩根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)以筆線代替導(dǎo)線補(bǔ)上，要求：（1）燈泡L1和L2并聯(lián)；（2）電鍵只控制L2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．一根粗細(xì)均勻的圓木，質(zhì)量為20kg，求它所受重力的大�。畬⑵浞旁谒降孛嫔�，若在它的一端將圓木稍稍抬起，求所用的力至少是多大？（取g為10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為3V不變． 

（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將缺少的導(dǎo)線連接好成完整電路．
（2）小華將電路接好后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大．接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是C（填寫(xiě)字母代號(hào)）． 
A．更換電池或電阻
B．檢查電路是否短路
C．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片至最大值位置
（3）在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí)，小華將5Ω的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示．后把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開(kāi)關(guān)后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向右（填“左”或“右”）移動(dòng)直至電壓表示數(shù)為2V． 若要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，選擇的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為10Ω．
（4）上述探究結(jié)束后，該組同學(xué)選擇原來(lái)的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，設(shè)計(jì)的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”．
①此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是為了探究電功率與電壓的關(guān)系，通過(guò)燈的亮暗判斷來(lái)電功率的大�。�
②為了探究電功率與電流的關(guān)系，小明認(rèn)為，利用圖丙電路只要通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，改變電流觀察燈L1或L2 亮度的變化，即可得出結(jié)論．則小明同學(xué)的方案不合理（選填“合理”或“不合理”），理由：電壓與電流同時(shí)在改變，未控制電壓一定．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示的桿秤，提紐O處是支點(diǎn)．已知AO為5cm，秤砣質(zhì)量是500g，秤桿上B處的刻度（也叫“秤星”）表示2kg，當(dāng)秤砣放在B處時(shí)秤桿平衡．則被稱(chēng)物體的質(zhì)量是2kg，OB之間的距離是20cm．如果將500g的秤砣換成一個(gè)550g的較大秤砣，秤鉤上掛的還是原來(lái)的物體，這時(shí)秤砣的位置與提紐的距離應(yīng)比原來(lái)小些（選填“大些”或“小些”）才能平衡．這時(shí)從秤桿上讀得的被稱(chēng)物體的質(zhì)量比它的實(shí)際質(zhì)量要小些（選填“大些”或“小些”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示，這是近日網(wǎng)上出現(xiàn)的我國(guó)056型護(hù)衛(wèi)艦最新的圖片，從圖中似乎能看到艦艉部主/被動(dòng)拖拽線列聲吶的結(jié)構(gòu)，它表面我國(guó)海軍已經(jīng)開(kāi)始列裝這種先進(jìn)的聲吶，提高了我國(guó)海軍對(duì)付現(xiàn)代化潛艇的能力．從物理學(xué)角度分析，聲吶是利用超聲（選填“超聲”或“次聲”）波傳遞信息（選填“信息”或“能量”）的．

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