12. 同一只雞蛋先后放人甲、乙兩杯不同濃度的鹽水中，雞蛋在甲杯處于懸浮狀態(tài)，如圖8-56甲;在乙杯處于漂浮狀態(tài)，如圖乙，可以肯定的是 ()

   A. 甲杯鹽水密度比乙杯鹽水密度小

   B. 甲杯鹽水密度比乙杯鹽水密度大

   C. 甲圖雞蛋受到的浮力比乙圖雞蛋受到的浮力小

   D. 甲圖雞蛋受到的浮力比乙圖雞蛋受到的浮力大

      

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

19. 小華同學在制作照相機模型的過程中，把放大鏡和半透明的紙安裝在紙筒的兩端后，發(fā)現(xiàn) 無論怎樣調(diào)節(jié)紙筒，在半透明紙上始終得不到清晰的像。請問:產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是什么?應該如何解決？

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科目：初中物理 來源： 題型：

17. 小萍和小新知道木頭、輪船等能浮在水面，是因為這些物體在水中會受到浮力。為了探究 浮力，他們做了如下準備:小萍找了一塊較大較重的鋁塊，并用一根細線綁好，又備好大半桶水;小新想到要測力，就找來一支彈簧測力計。開始實驗時，小萍抓住細線的一端，將鋁 塊慢慢往水里浸入。在浸入的過程中，小萍感覺鋁塊越來越輕。小萍叫小新重做一下，結(jié) 果感覺一樣。于是他們得出結(jié)論:物體浸人液體越深，受到的浮力就越大。至于浮力有多大，怎樣測，他們拿著彈簧測力計一時無從下手。

(1) 如果當時你在場的話，你怎樣評價他們的結(jié)論？

(2) 你認為完善的結(jié)論是什么？

(3) 你提出完善的結(jié)論后，有什么方法說服他們？講一講你的做法，你能幫助他們測出浮 力的大小嗎？具體該怎樣做？

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科目：初中物理 來源： 題型：

16. 生活中處處有物理：

(1) 生活在西部高原的人們烹飪食物往往是采用炒、烤等方式制作，較少用煮 調(diào)的方式，這是由于高原地區(qū)的大氣壓較 ，水的沸點較 的緣故;

(2) 如圖8-38所示，治病輸液時，藥水瓶口A處常插著兩根塑料管BC. 其中插C管的目的是利用 使輸液能順利地進行。

                          

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科目：初中物理 來源： 題型：

5. 氣球和飛艇利用 升空，通常它們內(nèi)部充人密度 空氣的氣體，通常改變  來改變浮力，從而實現(xiàn)上浮和下沉。

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科目：初中物理 來源： 題型：

I9. 小明和小華用圖8-58所給的器材做“探究物體浮沉條件”的實驗。

   

(1) 他們首先探究物體下沉的條件，過程如下：

   A. 將部分螺釘放人塑料瓶中，旋緊瓶蓋，浸沒水中松手后，觀察到小瓶下沉；

   B. 取出小瓶, ;

    C.將小瓶掛在彈簧測力計下，如圖8-59(a) ，測出其重力為 N。

   D. 將小瓶浸沒水中，彈簧測力計示數(shù)見圖8-59(b) ,則小瓶受到的浮力為 N；

   E. 分析比較數(shù)據(jù)得出物體下沉的條件。

(2) 他們接著探究物體上浮的條件，過程如下：

      

    A. 取出小瓶， ；  

   B. 用彈簧測力計測出小瓶的重力;

    C.將小瓶浸沒水中松手后，觀察到小瓶上浮，在小瓶露出水面前，它受到的浮力為 N，依據(jù)是: 

    D .分析比較數(shù)據(jù)得出物體上浮的條件。

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科目：初中物理 來源： 題型：

6. —艘很大的輪船以較大的速度從一只小木船附近開過時，則小木船 ()

   A. 會被大船的氣流和海浪推向遠離大船處

   B. 可能被大輪船吸過去，與大船相碰

   C. 小木船與大輪船之間的距離不變

   D. 以上都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：

6. 如圖9-5所示，一輛裝滿貨物的手推車，當前輪遇到障礙物A時，售貨員向下壓扶手，這時手推車可看做杠桿，支點是  點；當后輪遇到障礙物時，售貨員向上提扶手，這時支點是 點，與前輪遇到障礙物時相比，此時較  (填“省”或“費”) 力。

  

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科目：初中物理 來源： 題型：

13. —個人用同樣大小的水平方向的力拉著木箱，分別在光滑和粗糙兩種水平地面上前進相同 的距離，關(guān)于拉力所做的功，下列說法中正確的是 ()

   A. 在粗糙地面上做功較多   

   B. 在光滑地面上做功較多

   C. 兩次做功一樣多   

   D. 條件不夠，無法比較兩次做功的多少

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同步練習冊答案