【題目】如圖中，不計(jì)桌面和空氣阻力，被細(xì)繩拴著的小球在水平面繞O點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)，在Q點(diǎn)時(shí)細(xì)繩斷開(kāi)，小球的運(yùn)動(dòng)軌跡變?yōu)?/span>QP虛線(xiàn)．則（　�。�

A. 小球做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)不受力的作用

B. 小球做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)沒(méi)有慣性

C. 小球在Q點(diǎn)的速度與P點(diǎn)的速度相同

D. 細(xì)繩斷開(kāi)后，小球做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿綉T性的作用

【答案】C

【解析】A．被細(xì)繩拴著的小球在水平面繞O點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)，小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變，所以小球受細(xì)繩拉力的作用，故A錯(cuò)誤。

B．慣性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，是一切物體固有的屬性，與物體是否運(yùn)動(dòng)和怎樣運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)，小球做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)有慣性，故B錯(cuò)誤。

C．不計(jì)桌面和空氣阻力，細(xì)繩斷開(kāi)時(shí)，小球在水平方向上不受力的作用，在豎直方向上受重力和桌面的支持力，由于小球具有慣性，將按照原來(lái)的速度在水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，所以小球在Q點(diǎn)的速度與P點(diǎn)的速度相同，故C正確為答案。

D．慣性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，不是一種力，不能說(shuō)受到慣性的作用，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】公元1821年，德國(guó)物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象：把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計(jì)串聯(lián)成閉合電路，然后把銅絲和鐵絲的一個(gè)連接點(diǎn)放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫；另一個(gè)連接點(diǎn)放在火焰上加熱．發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，這一現(xiàn)象表明這時(shí)閉合電路中產(chǎn)生了電流．塞貝克把這種電流叫做“熱電流”，把這電路叫“熱電偶電路”，如圖所示．進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)表明：熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的性質(zhì)以及接點(diǎn)D和G間的溫度差有關(guān)．下表給出了通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的某鉑一銠合金熱電偶電路中電流大小與溫度差關(guān)系的一組數(shù)據(jù)．

兩接點(diǎn)間的溫差/℃

0

1

100

200

300

500

電路中的電流/10﹣1A

0.00

0.01

0.64

1.42

2.29

4.17

請(qǐng)根據(jù)以上資料數(shù)據(jù)說(shuō)明：

（1）這樣的熱電偶實(shí)際上是一個(gè)電源，它是把 能轉(zhuǎn)化為 能．
（2）在熱電偶電路中，產(chǎn)生熱電流的條件是：電路是由 （填“相同”或“不同”）材料的導(dǎo)體組成的閉合電路，在兩個(gè)節(jié)點(diǎn)之間存在著

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】第29屆奧運(yùn)會(huì)將于2008年8月8日在北京舉行。下圖是福娃小健將參加比賽的場(chǎng)景，其中與慣性無(wú)關(guān)的是（ ）

A. 福娃貝貝用力劃漿，皮劃艇前進(jìn)

B. 福娃迎迎用力擊球后，網(wǎng)球飛出

C. 福娃歡歡沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)后，很難停下來(lái)

D. 福娃妮妮停止蹬自行車(chē)，車(chē)?yán)^續(xù)前進(jìn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在探究“物體下落速度與橫截面的關(guān)系”時(shí)，取三個(gè)質(zhì)量相同，半徑分別為3r、2r和r的小球甲、乙、丙，讓它們從不同高度分別豎直落下，并以磚墻為背景，當(dāng)進(jìn)入磚墻的區(qū)域時(shí)，用照相機(jī)通過(guò)每隔相等時(shí)間曝光一次的方法記錄小球的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，如圖是其中一段的示意圖．在圖示運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.三個(gè)小球均做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
B.三個(gè)球受到的空氣阻力相等
C.三個(gè)小球下落的速度之比是1：2：3
D.在阻力相同時(shí)，小球的下落速度與半徑成反比

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著生活水平的提高，越來(lái)越多的家庭采用“水地暖”進(jìn)行取暖．如圖為鋪設(shè)在地板下的管道．這種取暖方式利用熱水在管道內(nèi)循環(huán)流動(dòng)，加熱整個(gè)地板．地面是以的方式向室內(nèi)供暖的．利用水為媒介是因?yàn)樗@種物質(zhì)具有大的特性．某房間一段時(shí)間內(nèi)循環(huán)流動(dòng)的水質(zhì)量為1000kg，進(jìn)水溫度為55℃，出水溫度為40℃．這段時(shí)間里水向外放熱J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖四個(gè)彈簧秤完全相同,甲、乙兩圖放在光滑的水平面上,丙、丁兩圖均豎直方向懸掛,四圖中的彈簧秤均處于靜止?fàn)顟B(tài),已知彈簧秤的自身重力是1N,四圖中所施加的作用力均不超過(guò)彈簧秤的測(cè)量范圍,下列有關(guān)彈簧秤的示數(shù)的說(shuō)法正確的是( )

A. 甲圖中示數(shù)為5N，乙圖中為6N B. 乙圖中示數(shù)為3N，丙圖中為5N

C. 丙圖中示數(shù)為5N，丁圖中為3N D. 丙圖中示數(shù)為4N，丁圖中為4N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華和小明在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣，電源電壓恒為6V．
（1）他們將實(shí)驗(yàn)器材連接成了如圖1所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮，只有表有示數(shù)（選填“電壓”或“電流”）．
（2）小明想重新連接電路，旁邊的小華攔住他，說(shuō)不用重接，只要改接一根導(dǎo)線(xiàn)就可以使電路連接正確．請(qǐng)你觀察電路，在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線(xiàn)上打“×”，并畫(huà)出這根導(dǎo)線(xiàn)的正確接法．
（3）電路連接正確后，小明開(kāi)始實(shí)驗(yàn)．閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑片，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率為W．
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小明和小華發(fā)現(xiàn)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片時(shí)，電壓表的示數(shù)很難準(zhǔn)確達(dá)到3.8V．經(jīng)過(guò)討論他們發(fā)現(xiàn)，只要在前面（2）操作的基礎(chǔ)上，將電壓表改接到兩端，就能減小實(shí)驗(yàn)誤差．改接后能減小實(shí)驗(yàn)誤差的原因是 ．
（5）小明和小華通過(guò)分析認(rèn)為，如果增加已知阻值的定值電阻R0 ， 只利用一只電流表，通過(guò)簡(jiǎn)單操作（開(kāi)關(guān)S接“a”、“b”各一次）就能測(cè)量小燈泡的額定功率．圖3、4是他們?cè)O(shè)計(jì)的兩種電路圖，其中能完成測(cè)量的是電路圖 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在體育測(cè)試過(guò)程中，以下選項(xiàng)正確的是（ ）

A. 跳遠(yuǎn)測(cè)試時(shí)，必須選用分度值為1mm的刻度尺進(jìn)行測(cè)量

B. 小明在50m測(cè)試中看到旁邊的看臺(tái)向后運(yùn)動(dòng)，選取的參照物是跑道

C. 小明50m測(cè)試的成績(jī)是7s，則他的平均速度為6.25m/s

D. 1000m測(cè)試小明的平均速度為5m/s、小亮的成績(jī)是240s，小明更快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下列圖，判斷正確的是（ ）

A.甲圖，物體的長(zhǎng)度是 7.30 厘米
B.乙圖，電源左端是電源正極
C.丙圖，若開(kāi)關(guān)都閉合，兩燈并聯(lián)
D.丁圖，晶體凝固時(shí)間是7分鐘

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同步練習(xí)冊(cè)答案