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如圖所示是“探究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置。

（1）實驗中通過觀察____的大小，來判斷小球動能的大小，這種方法在物理學上稱為____。

（2）當研究動能的大小與速度的關系時，應該選用質(zhì)量____的兩個小球從斜面上____高度由靜止?jié)L下。（均選填“相同”或“不同”）

（3）某同學利用上述實驗裝置“探究動能大小與質(zhì)量”的關系，它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下，實驗記錄數(shù)據(jù)如下：

該同學根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)得出物體的動能大小與質(zhì)量無關，你認為實驗結論與物理事實是否相符？____（選填“相符”或“不相符”）。你認為出現(xiàn)此實驗現(xiàn)象的主要原因是______________。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．

如圖甲所示，滑輪組在豎直向上的拉力F作用下，將重為105N的物體勻速提起，在5s時間內(nèi)繩子自由端移動的距離為s=3m．圖乙是滑輪組工作時的拉力F與繩自由端移動距離s的關系圖．
（1）在5秒內(nèi)物體上升的高度是1m；物體上升的速度是0.2m/s．
（2）圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是總功．
（3）拉力F的功率是30W．
（4）計算滑輪組提升該重物時的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在探究運動和力的關系實驗中，將同一輛小車分別從相同的高度處由靜止開始沿斜面滑下，小車在三種不同的水平面運動一段距離后，分別停在如圖所示的位置．

（1）讓小車從斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達水平面時的速度相同；
（2）小車在三個水平面上運動時，水平面越光滑，小車運動的距離越遠，這表明小車受到的摩擦力越小．由此推斷，當小車不受任何外力作用時，將保持勻速直線運動狀態(tài)不變；
（3）由這個實驗可以推理得出的物理學基本定律是牛頓第一定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．

如圖所示，700名修道士手拉手排成一排，排頭的修道士另一只手摸著儲存大量電荷的萊頓瓶的金屬外殼，排尾的修道士用手去觸摸從萊頓瓶內(nèi)壁引出的長長的導線，此時電流經(jīng)過了他們的身體．經(jīng)過每個修道士的電流大小相等，因為這700名修道士相當于串聯(lián)，據(jù)串聯(lián)電路中電流處處相等可知，此時通過每個修道士的電流是相等的．

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省濱�？h第二教研片九年級下學期開學學情調(diào)研考試物理試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下面的短文，回答問題。

1821年，德國物理學家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象：把兩種不同材料的導線（如鐵線和銅線）與靈敏電流計串聯(lián)成閉合電路，然后把銅絲和鐵絲的一個連接點A放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫，另一個連接點B放在火焰上加熱，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針發(fā)生了偏轉，表明這時閉合電路中產(chǎn)生了電流。塞貝克把這種電流叫做“熱電流”，把這種電路叫“熱電偶電路”。

某研究小組的同學們按如圖所示的電路，模擬塞貝克實驗，探究了決定“熱電流”大小的因素，通過實驗測得了電流的大小與溫差關系的一組數(shù)據(jù)：

請根據(jù)以上資料和數(shù)據(jù)說明回答下列問題：

（1）其它條件不變，只將鐵絲換成銅絲，電路電流____；其它條件不變，只將A處杯中的冰水混合物換為沸水，電路電流____；其它條件不變，移去酒精燈，將B放入另一杯冰水混合物中，穩(wěn)定后，電路電流____。（均選填“變大”、“變小”、“不變”、“變?yōu)榱恪保?/p>

（2）這樣的熱電偶實際上是一個電源，它的電能是由____能轉化而來。

（3）熱電偶電路可以把溫度信號換成____信號，利用這種性質(zhì)可以把熱電偶做成____（寫出一種應用）。

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省濱�？h第二教研片九年級下學期開學學情調(diào)研考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

電工用如圖方法檢驗家庭電路是否有短路情況。先在進戶線的干路上串聯(lián)一個標有“220V40W”的白熾燈L1，然后閉合總開關，若發(fā)現(xiàn)L1正常發(fā)光，則說明家庭電路____（“有”、“沒有”）短路情況，此時用測電筆接觸A點，氖管____（“會”、“不會”）發(fā)光。