【題目】把重為5N,體積為600cm3的物體投入水中,若不計水的阻力,當(dāng)物體靜止時,受到的浮力是_________.

【答案】5N

【解析】當(dāng)實心球浸沒水中時,F=ρgV=ρgV=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×600×106m3=5.88N,因為F>G,所以當(dāng)物體靜止時實心球會上浮,最終漂浮在水面上,此時F′=G=5N.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】觀測日食不能用肉眼直接對著太陽,如果沒有專用的太陽濾鏡,可采用如圖所示的簡便方法:一是準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽光下,在臉盆中觀察太陽的像,這是利用 成像原理;二是將手指展開互相垂直疊放,只留有小縫隙,對著陽光,在白紙上觀察太陽的像,這是利用了 成像的原理。關(guān)于日食的形成,可以用 來解釋,此時太陽、地球、月球正好在同一直線上,處在中間位置的是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài)繪制成如圖乙所示圖像,下列分析錯誤的是

A冰是晶體

B冰的熔點是0℃

C冰的熔化過程持續(xù)了15分鐘

D冰在熔化過程中吸收熱量,但溫度不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】歷史上,著名的_________實驗證明了大氣壓的存在;____________首次測定了大氣壓的值。

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【題目】小琦同學(xué)在用小磁針做“探究條形磁鐵周圍的磁場分布”的實驗時驚奇地發(fā)現(xiàn),小磁針A出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象。課后小琦同學(xué)對這一現(xiàn)象進(jìn)行了探究,發(fā)現(xiàn):小磁針A實際的“N”極和 “S”極與標(biāo)識的“N”極和 “S”極相反。

(1)你認(rèn)為小琦是怎樣得知小磁針A實際的“N”極和 “S”極與標(biāo)識的“N”極和 “S”極相反,請簡述探究過程。

(2)小琦同學(xué)還了解到前幾節(jié)課的同學(xué)用這些器材做實驗時,并沒有出現(xiàn)這一現(xiàn)象,說明小磁針A在這段時間內(nèi)“N”極和 “S”極出現(xiàn)了反轉(zhuǎn)。你認(rèn)為出現(xiàn)“N”極和 “S”極反轉(zhuǎn)的最可能原因是什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖是某電子體溫計的原理圖,測溫元件R為一個熱敏電阻,其阻值隨溫度的升高而降低,定值電阻R0為保護電阻。當(dāng)測溫元件R溫度升高時,下列說法正確的是

A.電壓表的示數(shù)增大,流過R0的電流增大

B.電壓表的示數(shù)減小,流過R0的電流增大

C.電壓表的示數(shù)增大,流過R0的電流減小

D.電壓表的示數(shù)減小,流過R0的電流減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用下圖所示的實驗,可以發(fā)現(xiàn)紅外線的存在。實驗中,為了增加實驗的呈現(xiàn)效果,以下做法可行的是

A在三棱鏡放一張紅色的濾色鏡

B將白屏換成紅色的

C將溫度計的玻璃泡涂黑

D再增加一只三棱鏡

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想探究“不同材料衣服、錫箔紙、泡沫塑料的隔音性能”,所用設(shè)備如圖所示。小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測材料他設(shè)想了兩種實驗方案:

方案A讓小明邊聽聲音,邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離

方案B讓小明站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度

通過實驗得到的現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如下表格所示:

衣服

錫箔紙

泡沫

衣服

錫箔紙

泡沫

距離/m

12

08

05

響度

較響

較響

你認(rèn)為最佳的方案是________理由是________;

由表格中數(shù)據(jù),可將待測材料隔聲性能按從好到差進(jìn)行排序,依次是________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水池中有一木船,裝有石塊,將石塊投入池水中后,水面將( )

A.上升 B.下降 C.不變 D.無法確定

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同步練習(xí)冊答案