用測(cè)電筆可辨別火線和零線,使用時(shí)手一定要接觸
筆尾金屬電極
筆尾金屬電極
,筆尖接觸電線.如果氖管發(fā)光,表明接觸的是
火線
火線
.小明同學(xué)在閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電燈不亮,他用測(cè)電筆測(cè)試圖中的a、b、c、d四點(diǎn),只有a點(diǎn)不發(fā)光,那么可能發(fā)生的故障是
a、b間斷路
a、b間斷路
分析:測(cè)電筆中的氖管發(fā)光與否是判斷火線和零線的主要依據(jù),發(fā)光則為火線,不發(fā)光則為零線.但手一定要接觸筆尾金屬體,這樣才能和大地連成通路,使電流通過(guò),氖管才有可能發(fā)光.
試電筆測(cè)試圖中的a、b、c、d四點(diǎn),只有a點(diǎn)不發(fā)光,說(shuō)明b、c、d與火線是想通的,b點(diǎn)與零線是斷開(kāi)的,據(jù)此判斷.
解答:解:測(cè)電筆是用來(lái)辨別零線和火線的工具,使用測(cè)電筆時(shí),應(yīng)用手接觸筆尾金屬體,筆尖接觸電線;
若氖管不發(fā)光,表明測(cè)電筆和人體加在零線和大地之間,測(cè)電筆接觸的是零線;
若氖管發(fā)光,表明測(cè)電筆和人體加在火線和大地之間,測(cè)電筆接觸的是火線;
試電筆測(cè)試圖中的a、b、c、d四點(diǎn),只有a點(diǎn)不發(fā)光,說(shuō)明b、c、d與火線是想通的,b點(diǎn)與零線是斷開(kāi)的,因此a、b間發(fā)生了斷路.
故答案為:筆尾金屬體;火線;a、b間斷路.
點(diǎn)評(píng):本題考查了測(cè)電筆的使用方法,當(dāng)與零線接觸時(shí),氖管不亮,與火線接觸時(shí),氖管會(huì)亮.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用如圖中的測(cè)電筆可辨別
火線和零線
火線和零線
,圖示操作方法是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
(選填“正確”、“錯(cuò)誤”)的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用測(cè)電筆可辨別火線和零線,使用時(shí)手一定要接觸      ,筆尖接觸電線.如果氖管發(fā)光,表明接觸的是       .小明同學(xué)在閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電燈不亮,他用測(cè)電筆測(cè)試圖中的a、b、c、d四點(diǎn),只有a點(diǎn)不發(fā)光,那么可能發(fā)生的故障是           。

 


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用測(cè)電筆可辨別火線和零線,使用時(shí)手一定要接觸  ▲    ,筆尖接觸電線.如果氖管發(fā)光,表明接觸的是   ▲    .小明同學(xué)在閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電燈不亮,他用測(cè)電筆測(cè)試圖中的a、b、c、d四點(diǎn),只有a點(diǎn)不發(fā)光,那么可能發(fā)生的故障是    ▲       。

 


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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用測(cè)電筆可辨別火線和零線,使用時(shí)手一定要接觸  ▲    ,筆尖接觸電線.如果氖管發(fā)光,表明接觸的是   ▲    .小明同學(xué)在閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電燈不亮,他用測(cè)電筆測(cè)試圖中的a、b、c、d四點(diǎn),只有a點(diǎn)不發(fā)光,那么可能發(fā)生的故障是    ▲       。

 


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