【題目】我們知道:聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速,回答問(wèn)題:

(1)聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律(寫(xiě)出兩條)?

(2)在長(zhǎng)為884m的金屬管的一端敲擊一下,在另一端先后聽(tīng)到兩個(gè)聲音,兩聲相隔 2.43s。聲音在金屬管中的傳播速度是多大?該金屬管可能是由什么材料制成的?(此時(shí)氣溫約為15℃)。

一些介質(zhì)中的聲速v(m/s)

空氣(0℃)

331

3230

空氣(15℃)

340

3750

煤油(25℃)

1324

5000

水(常溫)

1500

5200

【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)5200m/s;金屬由鐵制成

【解析】

(1)分析數(shù)據(jù)表得出聲音在介質(zhì)中傳播速度的規(guī)律:

①一般情況下,聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同;

②聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度與溫度有關(guān);

③聲音在固體中的傳播速度比液體、氣體中的大。

(2),得聲音在空氣中傳播的時(shí)間是

聲音在金屬管內(nèi)傳播的時(shí)間

聲音在金屬管內(nèi)傳播的速度

查表知:金屬管是鐵制成的。

答:(1)聲音在固體中傳播速度較快;聲音的傳播速度跟介質(zhì)的溫度(密度)有關(guān);

(2)5200m/s;該金屬管可能是由鐵制成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止自由滾下,撞擊同一木塊。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與________ 的關(guān)系。

(2)實(shí)驗(yàn)中,如果平面絕對(duì)光滑,還能得出結(jié)論嗎?為什么?此時(shí)小球撞擊前后動(dòng)能大小會(huì)發(fā)生變化嗎?為什么?____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究電壓一定時(shí),電流跟電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示。

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖乙所示實(shí)物連接成完整電路(導(dǎo)線不允許交叉)。____

(2)連接好電路,發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓,造成這一現(xiàn)象的原因可能是_______。

(3)排除電路故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓示數(shù)保持不變。若電壓表示數(shù)偏小,則應(yīng)將滑動(dòng)變阻器向_______(選填)滑動(dòng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表,其中第5次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為_______A。

(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_______。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,能直接說(shuō)明分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是

A. 空氣和二氧化氮的擴(kuò)散現(xiàn)象

B. 底面削平的鉛塊緊壓在一起會(huì)結(jié)合起來(lái)

C. 清水和硫酸銅溶液的擴(kuò)散現(xiàn)象

D. 光滑的鉛塊和金塊緊壓在一起,5年后互相滲入

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景;豎立的透明玻璃板放到鋪在水平面的白紙上,兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)。

(1)為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在________(選填“較明亮”或“較黑暗”)的環(huán)境中進(jìn)行;此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到蠟燭A的像的同時(shí),也能觀察到蠟燭B,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題;

(2)點(diǎn)燃蠟燭A并移動(dòng)另一側(cè)的蠟燭B,要尋找蠟燭A的像的位置,眼睛應(yīng)該在蠟燭________(選填“A”或“B”)一側(cè)觀察;當(dāng)將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像的大小將________(選填“變大”、“變小”或“不變”);

(3)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)觀察發(fā)現(xiàn),蠟燭A和蠟燭B的連線與玻璃板平面垂直,蠟燭B與蠟燭A到玻璃板的距離________;此時(shí),如果把手指放在蠟燭B的“燭焰”上時(shí),手指________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)被燒痛;

(4)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作________ 。

A、保持A、B兩只蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

B、保持玻璃板位置不變,多次改變蠟燭A的位置并移動(dòng)蠟燭B到像的位置進(jìn)行觀察。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):

(1)小明為了確定焦距,做如圖甲所示實(shí)驗(yàn),則該凸透鏡的焦距為_____cm,當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),能成倒立、_____(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像;生活中的_____(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這個(gè)原理制成的;當(dāng)燭焰向遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng)后,要在光屏上再次成清晰的像,需將光屏向_____(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動(dòng),此時(shí)所成像將_____(選填“變大”“變小”或“不變”)。

(2)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,蠟燭燃燒變短,所成像如圖乙,要使像能夠成在光屏的中央,可以調(diào)整燭臺(tái)向_____(選填“上”或“下”)移動(dòng)。

(3)調(diào)整好燭臺(tái)的位置后,小明用一眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,需要把光屏向靠近透鏡方向移動(dòng),才能再次得到清晰的像,由此可知鏡片是_____(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”) ,使用者的眼睛是_____ 填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】電動(dòng)摩托車(chē)是利用電動(dòng)機(jī)來(lái)驅(qū)動(dòng)的一種環(huán)保型交通工具,采用獨(dú)輪設(shè)計(jì),車(chē)身小巧并具有自身平衡功能,可幫助通勤者應(yīng)對(duì)擁堵的交通和避免昂貴的停車(chē)費(fèi).某款電動(dòng)摩托車(chē)的整車(chē)質(zhì)量為57kg,電動(dòng)機(jī)的額定電壓為60V,電動(dòng)機(jī)的額定功率為300W,此車(chē)只可乘一人,已知小強(qiáng)的質(zhì)量為60kg,勻速行駛時(shí)所受阻力為總重的0.02倍。(g=10N/kg)

(1)該車(chē)以額定功率行駛20min時(shí),消耗的電能;

(2)若該車(chē)電動(dòng)機(jī)將80%的電能轉(zhuǎn)化為克服阻力做的功,在平直公路上以額定功率勻速行駛20km所需要的時(shí)間。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是某同學(xué)“做測(cè)量小車(chē)的平均速度”時(shí)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告(摘要),請(qǐng)你將其報(bào)告中的問(wèn)題補(bǔ)充完整。

(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模y(cè)量小車(chē)的平均速度。

(實(shí)驗(yàn)原理)v=______;

(實(shí)驗(yàn)器材)小車(chē)、刻度尺、______、斜面、金屬擋板、長(zhǎng)方體木塊。

(實(shí)驗(yàn)裝置)如圖所示;

(實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù))如表所示

測(cè)量的物理量

AB

BC

AC

路程s/cm

45

55

時(shí)間t/s

2.5

2. 5

平均速度 v/cm s-1

(實(shí)驗(yàn)分析)

1)小車(chē)在AB段的平均速度是______cm/s,在AC段的平均速度是______cm/s,小車(chē)全程是做______運(yùn)動(dòng)(選填“勻速”或“變速”);

2)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了使小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)些,應(yīng)______(選填“增大”或“減小”)斜面的坡度。

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同步練習(xí)冊(cè)答案