我們通過眼睛進行觀察，看到了五彩繽紛的世界．
（1）眼睛相當于一架
照相機
照相機
，來自物體的光通過晶狀體在視網(wǎng)膜上所成的像是
縮小
縮小
倒立、實像．
（2）由于不合理用眼產(chǎn)生近視看不清遠處物體，應戴
凹
凹
透鏡矯正；由于年齡偏大產(chǎn)生遠視而看不清楚近處物體時，應戴
凸
凸
透鏡矯正．
分析：（1）眼睛和照相機類似，可以將2倍焦距以外的物體成像在視網(wǎng)膜上；
（2）近視眼的成因是只能看清近處的物體，看不清遠處的物體，晶狀體太厚，折光能力太強，或者眼球在前后方向上太長，因此來自遠處點的光會聚在視網(wǎng)膜前；
對近視眼的矯正可通過凹透鏡對光線的發(fā)散作用進行糾正；老花眼的成因是只能看清遠處的物體，看不清近處的物體，晶狀體太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，因此來自遠處點的光會聚在視網(wǎng)膜后；對老花眼的矯正可通過凸透鏡對光線的會聚作用進行糾正．
解答：解：（1）當物體在2倍焦距以外時，物體成的像是倒立、縮小的實像；
（2）近視眼是因晶狀體曲度變大，會聚能力增強，即折光能力增強，像成在視網(wǎng)膜的前方，應佩戴凹透鏡，使光線推遲會聚；
產(chǎn)生老花眼的原因是，晶狀體太薄，折光能力太弱，近處的物體的像成在視網(wǎng)膜之后，可以用凸透鏡的鏡片進行矯正．
故答案為：（1）照相機，縮�。唬�2）凹，凸．
點評：本題主要考查學生對眼睛的理解以及矯近視眼和老花眼的正確方法的掌握，難度不大，屬于基礎知識，因此要求學生應熟練掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文字，并回答問題
月亮的故事
每當風清月明的夜晚，面對著皎潔的圓月，沐浴著她柔和的光輝，誰不會產(chǎn)生無窮的遐思呢？遠古時候，人們面對著如此美妙的佳景，隨帶著自己的各種愿望，對月亮進行著各種猜測想象．他們想象著月亮上居住著與它一樣美麗的少女嫦娥，英俊瀟灑的青年吳剛，還有聰明機靈的小動物玉兔，月亮上栽種著高貴的、香氣可人的桂花；人們還想象著月亮上的桂花與地球上的桂花不同，它可以醫(yī)治人間百病，還可以復制世間萬物，使你榮華富貴．傳說有個窮得快揭不開鍋的人到河邊洗衣，拾到一枝桂花，放在洗衣盆里．回到家里，發(fā)現(xiàn)盆里的衣服多了好幾件．他感到奇怪，無意中又把桂花枝放在快沒米的米缸上．不一會兒，發(fā)現(xiàn)米缸里的米滿滿的．以后他發(fā)現(xiàn)了桂枝的作用，想什么就復制什么，再也不窮了．后來才知道這桂花枝原來是從月亮上掉下來的．
除了美好的想象外，也有人擔心嫦娥和吳剛在上面會太寂寞，有詩為證，“蟾室影寒珠有淚，晶宮無語桂飄香”．宋代著名詩人蘇東坡還想象著月亮上雖有“瓊樓玉宇”，但“高處不勝寒，何似在人間”．
月亮上是否真如其境，真有其人呢？古代，人們只能通過眼睛進行觀察．在滿月的夜晚，你只要認真觀察一下，就可以發(fā)現(xiàn)明亮的月面上確有一些較暗的條紋，這些暗紋組成的圖案很像樹枝，極目遠眺，確有“桂影斑駁，風移影動”之感．讓人更堅信月亮上有動植物的存在．
17世紀，伽利略發(fā)明了天文望遠鏡，用它第一次觀察到月球上有山峰、山谷和平地，還觀察到月亮本身并不發(fā)光，我們看到的月光是其反射太陽光所引起的，月面上的暗紋是由于山峰、山谷對太陽光的反射不同造成的．對于是否有動植物的存在，仍看不出來．
1957年，前蘇聯(lián)發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星．緊接著于1961年又將宇航員加加林送上太空旅行．美國人不甘落后，奮起直追，終于在1967年將宇航員阿姆斯特朗送到月球，實現(xiàn)了千百年來人類的登月夢想．
宇航員在月球上看到的景象與人們的想象相去甚遠，月球上雖有山峰、山谷，但缺少生命體賴以生存的物質(zhì)～水．月球表面到處是不毛之地，月球上的環(huán)境也很惡劣，白天溫度高達300℃以上，夜晚溫度低于一150℃．月球上土壤和礦石所含的元素與地球基本一致．現(xiàn)在，人們對月球的研究已轉(zhuǎn)為對其開發(fā)和利用上．
請回答下列問題：
（1）請簡述人類對月球探索的幾個歷程．
（2）在對月球的探索過程中，什么是最重要的？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

我們通過眼睛進行觀察，看到了五彩繽紛的世界．
（1）眼睛相當于一架______，來自物體的光通過晶狀體在視網(wǎng)膜上所成的像是______倒立、實像．
（2）由于不合理用眼產(chǎn)生近視看不清遠處物體，應戴______透鏡矯正；由于年齡偏大產(chǎn)生遠視而看不清楚近處物體時，應戴______透鏡矯正．

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