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如圖所示的甲乙兩支溫度計是利用液體________的性質制成的，其中，可以離開被測物體來讀數的是________，可以用來測沸水溫度的是________．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第四章第三節(jié)平面鏡成像練習題 題型：實驗題

依據日常生活經驗，小明同學認為平面鏡所成的像在平面鏡的后方，但具體在什么位置不能確定。經過思考，小明設計出利用玻璃板代替平面鏡的探究方案，裝置如圖所示。這里利用了玻璃板既能________ 光線，又能________ 光線的特點。實驗中選用橡皮泥的作用是________ ，此操作過程需注意的________ 。如果緊靠在玻璃板背面放一塊擋光板，則在蠟燭A的像A′和蠟燭B中，通過玻璃板僅能看見________ ．

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科目：初中物理 來源：人教版2018-2019學年八年級物理上冊第4章《光現象》單元綜合測試卷 題型：填空題

閱讀下面的短文，回答問題。

丁達爾現象

當激光筆射出一束激光穿過燒杯內的清水時，會發(fā)生光路不可見的現象。這時，可以采取向水中加入豆?jié){的辦法，使光路顯現出來。這是因為稀豆?jié){是一種膠體。如圖所示，當可見光通過膠體時會產生明顯的散射作用，從入射光束的側面可以觀察到膠體里光束通過的一條光亮的“通路”，這種現象就叫做丁達爾現象。在自然界中，我們常�？梢砸姷疥柟鈴闹θ~間透過，形成一道道光柱。類似于這樣的自然現象，也是丁達爾現象。這是因為云、霧、煙塵也是膠體，它們存在于空氣當中，太陽光穿過它們時發(fā)生了散射。

（1）稀豆?jié){是一種_____體。

（2）丁達爾現象是指可見光通過膠體時發(fā)生了_____現象。

（3）小蘭為了探究光在空氣中的傳播情況，按亮激光小手電，但不能直接觀察到光的傳播路徑，請你幫她想一個解決辦法：_____。

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科目：初中物理 來源：人教版2018-2019學年八年級物理上冊第4章《光現象》單元綜合測試卷 題型：單選題

光的三原色是

A. 紅綠藍 B. 紅黃藍 C. 紅黃綠 D. 紅白藍

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊《第三章 物態(tài)變化》知識歸納測試卷 題型：填空題

夏天悶熱的夜晚，緊閉門窗，開啟臥室空調，由于室內外溫差大，第二天早晨起來后發(fā)現玻璃窗上有一層薄薄的水霧，這是______的物態(tài)變化現象，水霧是在玻璃窗的______（選填“內”或“外”）側。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊《第三章 物態(tài)變化》知識歸納測試卷 題型：填空題

地球擁有的總水量約為1.4×1018噸．其中，含鹽的海水約為1.32×1018噸．由于鹽份的問題，海水________（填“能”、“不能”）被陸地上的生命作為水源來利用．陸地上的淡水來自天上．海水在陽光下________變成水蒸氣，把鹽留在了海里，而淡水蒸發(fā)到天上，水蒸氣遇冷________成小水滴或________成小冰晶，也有的小水滴凝固成了小冰晶，它們共同形成了云．云被風吹到陸地的上空，在一定條件下，這些水滴和冰晶降落到大地上．如此，陸地上的江河、湖泊、濕地才得以形成，它們是陸地生命的淡水源．由于陸地上的淡水也會因日曬而減少，或通過滔滔江流回歸大海，地球可供陸地生命使用的淡水量不到地球總水量的千分之三，因此陸地上的淡水資源量是很緊缺的．如圖是我國節(jié)水標志，如圖是每年“世界水日”宣傳主題，請你就節(jié)水和減少水污染各提出一條合理化建議________；________．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊《第三章 物態(tài)變化》知識歸納測試卷 題型：單選題

某同學對一些物理量進行了估測，其中最接近實際的是

A. 人體正常體溫約為42℃

B. 某初中生的身高為168cm

C. 學生書桌高約200mm

D. 人正常步行速度約為5m/s

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級上物理：17.2歐姆定律計算同步練習題 題型：計算題

如圖所示的電路中，燈泡的電阻RL =12Ω，正常發(fā)光時的電壓為12V，R2=12Ω，當開關S1、S2都閉合時，電流表的示數為1.2A，這時燈泡正常發(fā)光。

(1)求電源電壓；R1的阻值；

(2)當開關都斷開時，燈泡兩端的電壓。

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級物理全冊18.3《測量小燈泡的電功率》同步測試卷 題型：實驗題

小雷想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關。于是找來額定電流均小于 0.6A，額定電壓是 2.5V的燈 L1 和額定電壓是 3.8V 的燈 L2，先后接在電源電壓恒為 6V 的電路中，按照如圖所示的電路開始探究．

（1）請你用筆畫線代替導線，根據圖所示的電路圖，將圖所示實物圖連接完整．

（______）

（2）若小雷連接電路后閉合開關，燈 L1 不亮，移動滑片 P 也不能改變燈的亮度原因可能是他把滑動變阻器 的_________ （選填“A、B”或“C、D”）接線柱接入了電路。

（3）小雷排除故障后，按圖所示的電路繼續(xù)進行實驗：

①閉合開關，滑片 P 向________（選填“A“或“B“）端移動，使燈L1發(fā)光，測出燈L1的相關物理量，記錄和 計算結果如下表：

次數

電壓/V

實際功率/W

電阻/Ω

1

1.6

0.20

0.32

8.00

2

2.5

0.24

0.60

10.42

3

2.8

0.26

0.73

10.77

②表中記錄數據時遺漏的物理量和單位是______________．

（4）小雷注意到燈 L1 的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結合表中數據得出的結論 是小燈泡越亮，它的實際功率越________．

（5）用 L2 替換 L1 重復上面的實驗時，需要改變________表的量程，發(fā)現燈 L2 的亮度變化規(guī)律與燈 L1 相似．

（6）小雷在實驗結束后與同學們討論：

①有同學認為“用上表中燈 L1 的 3 次電阻的平均值代表它的電阻更準確．”這種說法錯誤的原因是小雷忽略了_______對小燈電阻的影響．

②有同學認為：“把燈 L1 換成定值電阻，該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系�！蹦阏J為這種說法______（選填“正確”或“錯誤”）。

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