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【題目】單缸四沖程汽油機的氣缸活塞面積為30cm2 ， 一個沖程活塞在氣缸中移動的距離是50mm，滿負荷工作時做功沖程燃氣的平均壓強為9.0×105Pa，飛輪1min轉動1800圈．當汽油機滿負荷工作時（不計摩擦），求該汽油機的功率．

【答案】該汽油機的功率為2025W
【解析】已知：P=9.0×105Pa，活塞面積S=30cm2 ， 活塞做功一次的路程s=50mm；
求：該汽油機的功率．解：（1）p=9.0×105Pa，活塞面積S=30cm2=30×10-4m2 ， 燃氣對活塞的平均壓力為：F=PS=9.0×105Pa×30×10-4m2=2700N．
（2）活塞做功一次的路程s=50mm=0.05m，一個做功沖程中燃氣對活塞做的功：W=Fs=2700N×0.05m=135J．
（3）飛輪每轉兩圈對外做功一次，所以飛輪轉動1800周，要對外做功900次，燃氣對活塞做的總功為： =W×900=135J×900=121500J，而t=1min=60s，汽油機的功率為：
【考點精析】利用熱機的概念對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知熱機：將內能轉化成機械能的機器，統(tǒng)稱為熱機．熱機的種類很多如：蒸汽機、汽輪機、噴氣發(fā)動機、內燃機等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】托盤天平是測量物體_______的儀器，使用時，把它放在水平桌面上后，先將_____移到零刻度，若指針如圖（a）所示，應向_______移動平衡螺母，直到天平橫梁在水平位置平衡。圖（b）是用來測量_____的儀器，這個測量儀器的量程為_____，最小分度值為_______，此時示數為________牛。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】親愛的同學：你會使用下面的實驗儀器嗎？

（1）如圖所示，是一架托盤天平及砝碼盒，其量程是　 ；現將這架天平置于水平桌面上并調節(jié)好，在測量過程中，天平橫梁靜止在如圖甲所示的位置，此時天平的橫梁是否處于平衡狀態(tài)？ ，緊接著下一步的操作是 ．
（2）如圖所示，為多用途“演示教學電表”的接線情況，此時它的測量范圍是　 示數為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是汽油機的沖程；常常用水冷卻發(fā)動機是利用了水的比熱容的特性；完全燃燒0．1kg的高能汽油，放出的熱量為J．如果這些熱量被質量為100kg、初溫為20℃的水完全吸收，可以使水的溫度升高℃．【q汽=4．62×107J/kgC水=4．2×103J/（kg℃）】

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學探究物體從斜面頂端由靜止下滑到底端時速度的大小v與哪些因素有關，于是選用：體積相同，質量不同的木塊A和B（mA>mB），長度相同的斜面進行實驗。如圖所示，將木塊平放在斜面頂端，木塊由靜止下滑，已知斜面傾角（θ1>θ2>θ3），用傳感器測得其到達底端時的速度v，改變相關條件，多次實驗，可知va=vb>vc>vd ，請仔細觀察圖中的相關條件，歸納得出初步結論：

（1）分析比較如圖（a）和（b），可得出初步結論：體積相同的木塊，平放在長度相同的斜面頂端由靜止下滑，_______________。

（2）分析比較如圖（a）、（c）和（d），可得出初步結論：______________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質量是100g，溫度是10℃的鐵塊，溫度升高30℃，需要吸收多少焦的熱量？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究同一直線上，方向相同的兩個力的合成，某小組同學用輕質彈簧、刻度尺、彈簧測力計和細線等進行實驗。

步驟一：他們先將輕質彈簧的一端固定在支架上，用刻度尺量出彈簧的原始長度L0［如圖（a）所示］。

步驟二：接著分別通過細線將兩把測力計與彈簧下端相連，并同時施加豎直向下兩個拉力作用（F1、F2），測量出彈簧受兩個拉力后的長度L［如圖（b）所示］。

步驟三：最后通過細線將一把測力計與彈簧下端相連，并對彈簧施加豎直向下一個拉力作用（F），測量出彈簧受一個拉力后的長度L＇［如圖（c）所示］。

他們將實驗過程中測得的數據分別記錄在表一、表二中。

（1）分析比較表一、表二中實驗序號____________的數據及相關條件發(fā)現：F1和F2兩個力對彈簧的作用與F一個力對彈簧的作用是等效的，并由上述數據可得出初步結論：同一直線上方向相同的兩個力的合力，大小_______，方向________。

（2）完成上述實驗后，該小組同學又對表二中的數據進行了分析，他分別計算出四次實驗時彈簧的伸長量為___________，分析比較表二中拉力F與對應彈簧的伸長量的數據可初步得出：同一彈簧，________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

(1)小白同學將實驗裝置如圖所示進行操作，其中還需要調整位置的是________（選填“凸透鏡”、“蠟燭”或“光屏” )，這樣做的目的是__________________。經調整后，燭焰能在光屏上成倒立______（填“放大”、“等大”或“縮小”）的像。

（a）若想要在光屏上得到更大的像，可將蠟燭 _______凸透鏡，光屏_______凸透鏡（均選填“靠近”或“遠離”）。

（b）當光屏和蠟燭距離不變時，光屏上要得到放大的像，可進行的操作是：_________________________________________________。

(2)通過探究找到凸透鏡成像的規(guī)律后，為進一步找出凸透鏡成實像時，像距、物距及成像大小之間的關系，某同學用焦距f=10厘米的凸透鏡和3厘長的發(fā)光管，進行多次實驗，測得物距、像距和成像的大小如下表。

(a) 分析表中___________的數據可知，同一凸透鏡成實像時，像距隨物距的增大而減小。

(b) 分析表中第二列和第四列的數據，凸透鏡成實像時，光屏上成像長度和物距之間的關系，可得出初步結論是： ________________________________________。

(c) 該同學還想進一步研究凸透鏡成實像時，成像大小與凸透鏡焦距之間的關系，除了上面實驗的器材之外，還需要增加的實驗器材是____________________，測量時，所預設的數據應滿足的條件是_________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在兩個相同的容器中分別裝有質量相等的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，并繪制出液體溫度與加熱時間關系的圖線（如圖所示）．根據圖線特點可判斷的吸熱能力強，判斷的過程是 ．

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