國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定以A0、A1、A2、B1、B2等標(biāo)記來(lái)表示紙張幅面規(guī)格,以“克重”來(lái)表示紙張每平方米的質(zhì)量。劉剛家新買(mǎi)回一包打印紙,包上標(biāo)注著“A4、70 g、500sheet、 210×297mm”,意思是該包紙是500張規(guī)格為70g、210mm×297mm的A4通用紙。劉剛想知道這種紙的厚度和密度,只需用刻度尺測(cè)出這包紙的厚度。如果劉剛測(cè)得這包紙的厚度為5cm,那么這種紙的厚度是 mm,密度是 kg/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
夜晚,當(dāng)汽車(chē)發(fā)出的光照射到自行車(chē)尾燈上時(shí),司機(jī)看到尾燈反射的光,就能及時(shí)避讓。下圖中有關(guān)自行車(chē)尾燈的光路圖正確的是( )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2012年6月24日,“蛟龍?zhí)枴笔状蜗聺撝?000m以下,“蛟龍?zhí)枴比牒:螅摫谟龅嚼涞暮K,溫度降低,?nèi)能 ,這是通過(guò) 的方式改變內(nèi)能的。此時(shí),艙壁內(nèi)側(cè)出現(xiàn)了大量小水珠,這是艙內(nèi)水蒸氣 (填物態(tài)變化名稱(chēng))形成的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“五·四”青年節(jié)那天,學(xué)校請(qǐng)來(lái)攝影師給我們拍畢業(yè)照,列好隊(duì)后,攝影師發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入取景框內(nèi),這時(shí)他重新調(diào)整照相機(jī)的正確方法是
A.照相機(jī)向前移,鏡頭向前伸 B.照相機(jī)向前移,鏡頭向后縮
C.照相機(jī)向后移,鏡頭向前伸 D.照相機(jī)向后移,鏡頭向后縮
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2014年1月3日19:30,原創(chuàng)音樂(lè)真人秀節(jié)目《中國(guó)好歌曲》在央視三套震撼亮相,劉歡、楊坤、周華健、蔡健雅四位音樂(lè)導(dǎo)師將挑選12支金曲收入各自制作的“原創(chuàng)專(zhuān)輯”。 當(dāng)晚來(lái)自云南麗江的歌手周三演唱的《一個(gè)歌手的情書(shū)》,以真情的流露和如同念白的演唱手法“唱哭”了幾位導(dǎo)師,在微博上也引發(fā)網(wǎng)友熱議。周三彈奏吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度,這樣做的目的是為了改變聲音的 ;觀眾在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng),目的是為了在 處減弱噪聲;我們可以感受當(dāng)時(shí)周三唱歌時(shí)心情的失落和無(wú)奈,這說(shuō)明聲可以傳遞 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下圖甲所示,驗(yàn)電器A帶負(fù)電,B不帶電。用帶有絕緣柄的金屬棒把驗(yàn)電器A、B兩金屬球連接起來(lái)的瞬間(如圖乙所示),金屬棒中
A. 電流方向由A到B
B. 電流方向由B到A
C. 有電流但方向無(wú)法確定
D. 始終無(wú)電流
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如圖所示,將導(dǎo)體接到電路A、B之間時(shí),導(dǎo)體與燈泡是________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的。如果將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間,閉合開(kāi)關(guān),可通過(guò)觀察、比較________來(lái)判斷不同導(dǎo)體電阻的大小,燈泡越暗,說(shuō)明接入導(dǎo)體的電阻越________;用燈泡的亮度來(lái)推測(cè)接入導(dǎo)體的電阻,這種研究方法我們稱(chēng)之為_(kāi)_______(選填“等效法”或“轉(zhuǎn)化法”)。若兩個(gè)導(dǎo)體的電阻差異不大,則可以用________(選填“電流表”或“電壓表”)替換燈泡,作進(jìn)一步的判斷。
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圖2-4溫度計(jì)的示數(shù)是________℃.我國(guó)南極科考隊(duì)成功到達(dá)南極的最高點(diǎn)“冰穹”,該地的氣溫達(dá)零下80℃以下,用圖示的溫度計(jì)________(選填“能”或”不能”)測(cè)量該地的氣溫.
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