【題目】把一塊面積為10×10cm2厚玻璃板掛在彈簧測(cè)力計(jì)的下面，測(cè)得示數(shù)為2.5N，手持彈簧秤的上端，把玻璃板往下全部放入水一定深度處，測(cè)得彈簧秤示數(shù)為1.5N，再慢慢提起彈簧秤，當(dāng)玻璃板即將離開水面時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖，玻璃板完全脫離水面后，彈簧秤示數(shù)回到2.5N。試回答下列問題：

（1）玻璃板浸沒在水中時(shí)受到的浮力是 N。

（2）小明發(fā)現(xiàn)，玻璃板即將離開水面時(shí)，彈簧秤的示數(shù)比玻璃板的重力大______N，這說明此時(shí)玻璃還受到方向向_____的一個(gè)力。

（3）關(guān)于這個(gè)力的來歷，小明開展了探究。一開始小明猜想是所受的是大氣壓力，但他很快否定了自己的想法，原因是玻璃板上表面所受的大氣壓力約為_________N，但上、下表面受到的大氣壓力平衡。

（4）小明仔細(xì)觀察了玻璃板即將離開水面時(shí)，玻璃板與水面的接觸情況，如圖，由此他想到這個(gè)力可能是 。

【答案】（1）1 （2）0.7 下 （3）1000 （4）分子間相互作用的引力產(chǎn)生。

【解析】

試題分析：（1）浸沒在水中一定深度的玻璃板在豎直向下的重力、豎直向上的浮力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，重力、浮力、拉力平衡，浮力大小為F=2.5N-1.5N=1N。（2）觀察圖片可見當(dāng)玻璃板即將離開水面時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.2N，彈簧秤的示數(shù)比玻璃板的重力大3.2N-2.5N=0.7N，說明此時(shí)玻璃還受到方向與重力方向相同的一個(gè)力。（3）玻璃板上表面所受的大氣壓力約為。（4）玻璃板即將離開水面時(shí)，水與玻璃板仍然緊密接觸，這是因?yàn)樗肿优c玻璃分子間相互作用的引力產(chǎn)生的。答案：（1）1N （2）0.7 下 （3）1000N （4）分子間相互作用的引力產(chǎn)生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個(gè)問題，小華設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼，通過鋼片受力而發(fā)生的形變來研究問題．如圖所示是小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟．（小華使用的鉤碼規(guī)格相同）

（1）通過比較（a）和（b）中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的________有關(guān)．

（2）通過比較（a）和（d）中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果和力的________有關(guān)．

（3）通過比較________和________中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)．

（4）在本實(shí)驗(yàn)中，小華采用的方法叫做________法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖是一束射向水面的入射光線,請(qǐng)畫出反射光線和折射光線,并標(biāo)出反射角的大小。

（2）請(qǐng)?jiān)趫D中，作出靜止在斜面上重為5N的物體所受重力的示意圖。

（3）在圖中，根據(jù)通電螺線管的N、S極,分別標(biāo)出電源的正負(fù)極和兩小磁針靜止時(shí)的N、S極。（3分）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們多次按照如圖甲所示的電路圖連接器材并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）該實(shí)驗(yàn)電路圖能夠進(jìn)行哪些電學(xué)實(shí)驗(yàn)?（寫出三個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱）

（2）根據(jù)圖乙所示的電流表、電壓表的表盤示數(shù)，請(qǐng)你計(jì)算出相關(guān)物理量。

（3）根據(jù)圖甲所示的電路圖，把圖丙中提供的器材用筆畫線代替導(dǎo)線將它們連接起來。如果想利用該實(shí)物圖研究電流與電阻的關(guān)系，請(qǐng)寫出需要增加的器材。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察_________來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。

（2）為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲、乙兩瓶中要裝入_________、_________的同種液體。

（3）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，選用的兩電阻絲的阻值不能__________________。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________________________。

（5）該實(shí)驗(yàn)裝置還可以研究通電時(shí)間一定時(shí)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與_________的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

小汽車的總質(zhì)量l600 kg

小汽車的額定功率30 kW

每個(gè)輪胎與地面的接觸面積0．02 m2

100 km耗油量8 L

水箱容量2．5 L

汽油的密度0．71×103kg／m3

求：（1）水箱最多能裝水的質(zhì)量是多少千克?

（2）該小汽車靜止在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?

（3）假若該小汽車在水平路面上以額定功率勻速直線行駛10 min，消耗汽油1．3 kg，小汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為多少?（汽油的熱值為4．6×107J／kg，g="10" N／kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小東同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。

（1）小東將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 （選填“相同”或“相反”），并通過調(diào)整 來改變拉力的大小。所用滑輪起的作用是 。

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小東將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片 （選填“能”或“不能”）平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 。

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小東下一步的操作是： 。

（4）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小東的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是 。

A．減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（9分）為鍛煉身體，小明利用所學(xué)物理知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)電子拉力計(jì)，圖甲是原理圖。硬質(zhì)彈簧右端和金屬滑片P固定在一起(彈簧的電阻不計(jì)，P與R1間的摩擦不計(jì))。定值電阻R0=5Ω，A.b是一根長(zhǎng)為5cm的均勻電阻絲，阻值Rab=25Ω，電源電壓U=3V，電流表的量程為 O～0.6A, 當(dāng)不拉拉環(huán)時(shí)，金屬滑片P剛好處于a端。已知該彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度ΔL與所受拉力F間的關(guān)系如圖乙所示。

(1)小明在電路中連入電阻RO的目的是___________________ _。

(2)小明將電流表的表盤改為拉力計(jì)的表盤,當(dāng)不拉拉環(huán)時(shí), 拉力計(jì)表盤上的零刻度應(yīng)標(biāo)在電流表表盤的___________A刻度處。

(3)通過計(jì)算說明, 當(dāng)電流表的示數(shù)為0.6A時(shí)，拉力應(yīng)為多少N?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(7分)（1）如圖所示，溫度計(jì)的分度值為 ，此時(shí)的氣溫為 。

（2）彈簧測(cè)力計(jì)如圖，彈簧測(cè)力計(jì)的量程為 ，讀數(shù)為 N。

（3）小剛同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水

和酒精)，對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究。下圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)。

a.分析②、③、④，說明浮力大小跟 有關(guān)。

b.分析 ，說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)。

c.物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是 N。

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