下列事例中不是利用水的比熱容大這一特性的是( )
A.在河流上建水電站,用水發(fā)電
B.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻
C.讓流動(dòng)的熱水流過散熱器取暖
D.晚上向秧苗田里放水,以防凍壞秧苗
【答案】分析:水的比熱容大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多;吸收或放出相同的熱量,水升高或降低的溫度少,據(jù)此分析.
解答:解:A、在較大的河流上建水電站,用水發(fā)電,是將水的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能,符合題意,故A正確;
B、因?yàn)樗谋葻崛荽,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高相同的溫度,水吸收的熱量多,所以汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻,不符合題意,故B錯(cuò);
C、因?yàn)樗谋葻崛荽螅嗤|(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,降低相同的溫度,水放出的熱量多,所以讓流動(dòng)的熱水流過散熱器取暖,不符合題意,故C錯(cuò);
D、因?yàn)樗谋葻崛荽,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,降低相同的溫度,水放出的熱量多,所以晚上向秧苗田里放水,水可以放出更多的熱量以防凍壞秧苗,不符合題意,故D錯(cuò).
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)水的比熱容大的特點(diǎn)以及應(yīng)用的了解和掌握,理解并用好:相同的m、△t,c大的Q多,可以通過Q=cm△t幫助記憶.
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(2008?宜昌)下列事例中不是利用水的比熱容大這一特性的是( 。

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下列事例中不是利用水的比熱容較大這一特性的是( 。

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下列事例中不是利用”水的比熱容較大”這一特性的是( 。

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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列事例中不是利用”水的比熱容較大”這一特性的是

A.夏天,人們?yōu)⑺畞斫禍?/p>

B.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻

C.讓流動(dòng)的熱水流過散熱器供暖

D.晚上向秧苗田里放水,以防凍壞秧苗

 

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科目:初中物理 來源:2010年湖北省九年級(jí)模擬試卷(四)物理卷 題型:選擇題

下列事例中不是利用水的比熱容大這一特性的是 (  )

A.在河流上建水電站,用水發(fā)電     B.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻

C.讓流動(dòng)的熱水流過散熱器取暖     D.晚上向秧苗田里放水,以防凍壞秧苗

 

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