17．將一段長(zhǎng)為L(zhǎng)的鋁線拉成長(zhǎng)為3L的鋁線，其體積將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”），密度不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

分析 將一段長(zhǎng)為L(zhǎng)的銅線拉成長(zhǎng)為3L后，其大小沒有發(fā)生改變，所以它的體積沒有發(fā)生改變；密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物質(zhì)的種類、狀態(tài)和溫度有關(guān)，與質(zhì)量、體積、形狀無關(guān)．

解答 解：將一段長(zhǎng)為L(zhǎng)的銅線拉成長(zhǎng)為3L后，其大小沒有發(fā)生改變，所以它的體積沒有發(fā)生改變；拉長(zhǎng)后起物質(zhì)仍然是鋁，其密度不變．
故答案為：不變；不變．

點(diǎn)評(píng) 本題考查密度及其特性，解答此題的關(guān)鍵是知道密度的特性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．學(xué)生做課間操時(shí)，體育老師利用擴(kuò)音器喊口令是為了（　�。�
A．提高音調(diào)B．增大響度
C．改變音色D．增大聲速使學(xué)生盡快聽到口令

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖用彈簧測(cè)力計(jì)和水測(cè)一種玉石的密度．則玉石所受浮力是0.8N，玉石的密度是4.5×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列單位換算中，正確的是（　�。�
A．1.7m=1.7m×100=170cmB．10km/h=10×3.6m/s=36m/s
C．36min=36×（$\frac{1}{60}$）h=0.6hD．2.7kg/m3=2.7×103g/cm3

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，一束光線從右向左斜射入容器中，并在容器底部形成一個(gè)光斑，這時(shí)往容器中逐漸加水，則光斑的位置（　�。�
A．慢慢向左移動(dòng)B．慢慢向右移動(dòng)
C．慢慢向水面移動(dòng)D．仍在原來位置不動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．某學(xué)校的走廊里接了一盞“220V 60W”的白熾燈，由于電壓不穩(wěn)，學(xué)校電工采用了再串聯(lián)一只相同燈泡的辦法來防止燈絲燒壞，這樣做后（　�。�
A．兩燈發(fā)光的總亮度約等于原一只燈泡時(shí)的亮度
B．兩燈的實(shí)際總功率一般要大于一只燈的額定功率
C．每只燈泡的實(shí)際功率都約等于額定功率的一半
D．串聯(lián)后不易燒壞的原因是每只燈泡兩端的電壓一般不會(huì)達(dá)到額定電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．同學(xué)們快畢業(yè)了，班主任組織同學(xué)們拍集體照．學(xué)校操場(chǎng)上，班主任老師在給同學(xué)們拍照片．她即將按下快門時(shí)，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)的身影都在清晰的在鏡頭中了，可是卻沒有景色．現(xiàn)在既要增加風(fēng)景，又不能讓全班的同學(xué)的身影少一個(gè)，那么她該怎么處理（　�。�
A．鏡頭拉長(zhǎng)，全班身影變小，增加風(fēng)景B．鏡頭縮短，全班身影變小，增加風(fēng)景
C．鏡頭拉長(zhǎng)，全班身影變大，增加風(fēng)景D．鏡頭縮短，全班身影變大，增加風(fēng)景

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示，四個(gè)完全相同的環(huán)形磁鐵a、b、c、d套在的塑料支架的光滑桿上．靜止時(shí)磁鐵a、b、c懸浮在空中，d壓在塑料支架底板上．若每個(gè)磁鐵受的重力均為G，磁鐵a的上表面是N極．則（　�。�
A．磁鐵b的上表面是N極B．磁鐵c的上表面是N極
C．磁鐵d對(duì)底板的壓力是GD．磁鐵d對(duì)底板的壓力是4G

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)要求作圖．

（1）請(qǐng)完成如圖1所示的光路圖．
（2）一裝有水的燒杯放在斜面上靜止不動(dòng)，將一實(shí)心木球A輕輕放入水中，靜止時(shí)如圖2所示，請(qǐng)畫出小木球A受力的示意圖．
（3）許多轎車上設(shè)有“安全帶未系提示系統(tǒng)”，司機(jī)坐在座椅上時(shí)，壓力開關(guān)S1閉合，儀表盤上的指示燈L亮起，提示司機(jī)系好安全帶；系好安全帶則開關(guān)S2閉合，指示燈L被短路熄滅，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線連接符合上述條件的如圖3模擬電路．（R為保護(hù)電阻）

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同步練習(xí)冊(cè)答案