【題目】中華民族有著悠久的文化歷史，流傳著許多朗朗上口的詩句，其中蘊含著不少的物理知識。對下列幾種現(xiàn)象的解釋，不正確的是( )

A．“湖光映彩霞”——光的反射現(xiàn)象

B．“潭清疑水淺”——光的折射現(xiàn)象

C．“風吹草低見牛羊”——光的直線傳播

D．“一葉障目，不見泰山”——光的漫反射現(xiàn)象

【答案】D

【解析】

試題湖光映彩霞，是平面鏡成像，原理是光的反射，故選項A正確；潭清疑水淺的原因是光從水中斜射入空氣中發(fā)生折射，是光的折射現(xiàn)象，故選項B正確；“風吹草低見牛羊的原因是是光的直線傳播，故選項C正確；一葉障目，不見泰山的原因是是光的直線傳播，故選項D不正確。

練習冊系列答案
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【題目】質量是100g，溫度是10℃的鐵塊，溫度升高30℃，需要吸收多少焦的熱量？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小夏在探究“物質的放熱能力與哪些因素有關”時，分別用質量相等的水和另一種液體進行了實驗，并用圖象對實驗數(shù)據(jù)進行了處理，如圖所示．實驗中，水和另種液體在相同時間內放出的熱量相等．分析圖象可以得出：物質為水，另一種液體的比熱容為 J/（Kg℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，老師將廢棄燈泡的玻璃外殼小心打碎，留下燈頭和固定兩根引線的玻璃心，將與之相連的燈絲去掉，利用燈頭把玻璃心與一盞“220V 40W”的燈泡串聯(lián)接入家庭電路中，此時燈泡（選填“能”或“不能”）發(fā)光．然后用酒精燈加熱玻璃心，當玻璃心發(fā)黃變紅時，燈泡（選填“能”或“不能”）發(fā)光．這時移走酒精燈，燈泡（選填“能”或“不能”）發(fā)光．這個實驗說明常溫下的玻璃是 ， 高溫下的玻璃變成了 ． 某些物質在溫度極低時，電阻會變成零，這就是現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在兩個相同的容器中分別裝有質量相等的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，并繪制出液體溫度與加熱時間關系的圖線（如圖所示）．根據(jù)圖線特點可判斷的吸熱能力強，判斷的過程是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】回答下列問題：
（1）設計電路．要求：L1和L2串聯(lián)，電流表測L1的電流，電壓表測L2兩端的電壓，滑動變阻器控制電路中的電流不超過0.5A．用鉛筆線代替導線將圖1中的元件連接起來．

（2）探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律：在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實驗時，有多個燈泡可供選擇，小麗把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上，如圖2所示：
當分別把電壓表連在圖2中AB兩點、BC兩點及AC兩點時，閉合開關后測得的數(shù)據(jù)是：UAB=0，UBC=4.5V，UAC=4.5V，則故障可能是 ． 故障排除后，實驗正常進行，通過測量得到了三組實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)

AB間電壓U1/V

BC間電壓U2/V

AC間電壓U3/V

1

2.0

2.5

4.5

2

2.4

2.1

4.5

3

1.9

2.6

4.5

分析兩組實驗數(shù)據(jù)，可得出： ．
實驗完成后，同組的小楊同學認為，每次操作都需要將電壓表拆接至AB、BC、AC兩端，太過繁瑣，她認為只需進行兩個簡單的操作，如圖2所示：①在測L2兩端的電壓時，只需將電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；②測總電壓時，只需將電壓表所接的A接點不動，只斷開B接點，并改接到C接點上．聰明的小亮同學馬上對她的方法給予了否定，他認為在進行操作①時，會出現(xiàn)的問題，而在進行操作②時，會出現(xiàn)的問題．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙為用打點記時器測量時間時，一位同學打出的兩條紙帶中的一段，已知打點記時器每打兩個點的時間間隔為0.02秒．

（1）在甲圖中，從A點到達F點，所用的時間__秒，從A點到F點的過程中，紙帶拉動的快慢情況是__（“加速”、“減速”或“勻速”）的．

（2）在乙圖中，A點到C點所用的時間__從D點到F點所用的時間（“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】A、B是長度相同的鎳鉻合金電阻絲，且A的橫截面積大于B的橫截面積，則A的電阻_____B的電阻。若將它們串聯(lián)后接入電路，流過A的電流_____流過B的電流。 （填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，要使L1和L2并聯(lián)在電路中，閉合的開關是 ， 使L1和L2串聯(lián)在電路中，應閉合的開關是 ． 同時閉合開關電路會發(fā)生短路，損壞電源．

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