【題目】結(jié)合圖閱讀以下材料，回答問(wèn)題

隨著火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴，長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭將我國(guó)第一艘載人航天飛船“神舟五號(hào)”送入太空，實(shí)現(xiàn)了中華民族五千年的飛天夢(mèng)，（見(jiàn)圖所示）

小宇利用星期天到青島會(huì)展中心觀看了有關(guān)“神舟五號(hào)”的航天展，他搜集了一些問(wèn)題，回到班中想要考考你：

（1）長(zhǎng)征二號(hào)F火箭：它的發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為________能．它是利用向后噴出氣流使自身受力前進(jìn)的，這是運(yùn)用了力的作用是________的道理．

（2）飛船的運(yùn)行過(guò)程：飛船沿橢圓軌道圍繞地球運(yùn)行了14圈，軌道上離地面最近點(diǎn)200km，最遠(yuǎn)點(diǎn)350km．從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)運(yùn)行過(guò)程中，飛船的速度增大，勢(shì)能________．（選填“增大”“減小”或“不變”）

（3）返回大氣層：這時(shí)飛船與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，變成一個(gè)火球，將________能轉(zhuǎn)化為________能，因此給飛船降溫十分重要，一種重要的降溫方式就是“燒蝕防熱”：在飛船表面涂有一層高分子固體材料，讓這些材料在發(fā)生物態(tài)變化時(shí)吸收熱量，你認(rèn)為可能發(fā)生的物態(tài)變化有________、________

【答案】機(jī)械 相互 減小 機(jī)械 內(nèi) 熔化 升華

【解析】

（1）根據(jù)題意知道，火箭發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)，將燃料燃燒釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的機(jī)械能；而火箭利用向后噴出氣流使自身受力前進(jìn)，這是利用了力的作用是相互的道理。

（2）影響動(dòng)能的因素是：質(zhì)量和速度，影響重力勢(shì)能的因素是：質(zhì)量和高度，且二者之間可以相互轉(zhuǎn)化；當(dāng)飛船從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)運(yùn)行過(guò)程中，由于飛船的速度增大，高度減小，所以是動(dòng)能增大，勢(shì)能減��；

（3）飛船返回時(shí)，與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，變成一個(gè)火球，即此摩擦生熱過(guò)程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；為了飛船降溫，使飛船表面的高分子固體材料發(fā)生物態(tài)變化吸收熱量，所以可能發(fā)生的物態(tài)變化應(yīng)是熔化和升華。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用下圖中的實(shí)驗(yàn)裝置探究光的反射規(guī)律．紙板ENF是用兩塊紙板E和F連接起來(lái)的，可繞ON折轉(zhuǎn)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，把平面鏡放在桌面上，為了使入射光和反射光的徑跡同時(shí)顯示在紙板上，應(yīng)把紙板ENF與平面鏡____放置，并使紙板E和紙板F在____．

（2）小明根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出“反射角等于入射角”這一結(jié)論，是否合理？并說(shuō)明理由：____．

（3）若讓一束光沿BO方向射向平面鏡，反射光沿____方向射出．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用酸甜多汁的水果制作的電池足以點(diǎn)亮一排規(guī)格相同的發(fā)光二極管。為了使二極管更亮，這三個(gè)水果電池應(yīng)該______(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”):當(dāng)連接好電路后，只有一個(gè)發(fā)光二極管不亮，用一根導(dǎo)線將該二極管的兩端連起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)其它所有二極管都熄滅，這些發(fā)光二極管是______(填“申聯(lián)”或“并聯(lián)”)的;經(jīng)檢查整個(gè)電路連接及元件均完好，這個(gè)發(fā)光二極管不亮的原因是:_____________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)的原理是___________；

(2)實(shí)驗(yàn)中為了便于測(cè)量小車(chē)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，斜面應(yīng)保持___________（選填“較小”或“較大”）坡度；

(3)由實(shí)驗(yàn)測(cè)量可知，小車(chē)通過(guò)上半程的平均速度___________（選填“小于”“大于”或“等于”）小車(chē)通過(guò)下半程的平均速度，表明小車(chē)做的是___________（選填“勻速”或“加速”）運(yùn)動(dòng)；

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某一時(shí)刻秒表示數(shù)如圖乙所示，則讀數(shù)為___________s。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：

(1)實(shí)驗(yàn)用的溫度計(jì)是根據(jù)___________________的性質(zhì)制成的；如圖甲所示，操作錯(cuò)誤的是：溫度計(jì)的玻璃泡_____________________；

(2)他糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，其中讀數(shù)方法正確的是___________（選填“A”“B”或“C”），示數(shù)是___________℃；

(3)小華同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間關(guān)系的圖像，如圖丙所示，由圖像可得水的沸點(diǎn)為__________℃；

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)，撤掉酒精燈，水不會(huì)立刻停止沸騰，原因是__________________；

(5)該實(shí)驗(yàn)要縮短加熱時(shí)間，請(qǐng)寫(xiě)出一種可行的辦法：_________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，浸沒(méi)在液體中的物體受到浮力的作用，F浮等于（　　）

A.F浮=F向下

B.F浮=F向上

C.F浮=F向上F向下

D.F浮=F向下F向上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，把兩個(gè)小燈泡串聯(lián)接入電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn)．

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須__________；開(kāi)關(guān)閉合并且兩燈都發(fā)光時(shí)，取下其中一個(gè)小燈泡，可觀察到__________現(xiàn)象；

（2）在串聯(lián)的兩個(gè)小燈泡電路中再串聯(lián)一個(gè)小燈泡，閉合開(kāi)關(guān)后可觀察到__________現(xiàn)象；

（3）以上兩個(gè)現(xiàn)象都說(shuō)明了串聯(lián)電路各用電器__________（選填“相互影響”或“不相互影響”）這一特點(diǎn)；

（4）開(kāi)關(guān)閉合并且兩小燈泡都發(fā)光時(shí)，使其中一個(gè)小燈泡短路，可觀察到被短路的小燈泡__________，另一個(gè)小燈泡的亮度__________（選填“變亮”、“變暗”、“不亮”、“不變”）；

（5）實(shí)驗(yàn)中，選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是__________的（填“相同”或“不相同”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲，平行光正對(duì)凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距 f=_____cm。

（2）如圖乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像；若保持蠟燭和光屏位置不變，移動(dòng)透鏡至_____cm 刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像。

（3）如圖丙，保持蠟燭位置不變，移動(dòng)透鏡至 16cm 處，則人眼在圖中_____處能觀察到燭焰的像。

（4）如圖丁，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了， 將光屏向透鏡移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，則該眼鏡是______（選填“遠(yuǎn)視”或“近視”）眼鏡。

【答案】10.0 40 B 遠(yuǎn)視

【解析】

(1)由圖甲知，焦點(diǎn)到凸透鏡的距離為20.0cm10.0cm＝10.0cm，所以凸透鏡的焦距為f＝10.0cm；(2)由圖乙知，當(dāng)蠟燭在刻度尺的10cm處，u＝15cm，v＝30cm，光屏上成倒立放大的實(shí)像,若保持蠟燭和光屏位置不變，移動(dòng)透鏡要使光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像，根據(jù)光路可逆，則u＝30cm，v＝15cm，光屏上成倒立縮小的實(shí)像,因此需將移動(dòng)透鏡至40cm處；(3)保持蠟燭位置不變，移動(dòng)透鏡至16cm刻度線處，此時(shí)u＝16cm10cm＝6cm，u<f時(shí)，凸透鏡成正立放大的虛像，光屏上接不到，透過(guò)凸透鏡觀察蠟燭看到正立放大的虛像；虛像與成像物體同側(cè)，所以應(yīng)從B處觀察；(4)將一副眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，結(jié)果，光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了，他只將光屏向靠近凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離時(shí)，又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像，說(shuō)明提前成像了，故放置的是使光線會(huì)聚的凸透鏡，這種眼鏡是用來(lái)矯正遠(yuǎn)視眼的。

【點(diǎn)睛】

（1）圖中測(cè)量凸透鏡焦距的方法：平行光聚焦法，亮點(diǎn)為焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到光心的距離為就焦距，由此可以確定其焦距是多少；（2）當(dāng)2f>u>f，成倒立、放大的實(shí)像，v>2f；光的折射中光路是可逆的，據(jù)此進(jìn)行分析；（3）u<f時(shí)，凸透鏡成正立放大的虛像；（4）遠(yuǎn)視眼成因：眼球晶狀體的曲度過(guò)小，遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線通過(guò)晶狀體折射后形成的物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的后方造成遠(yuǎn)視眼．

【題型】實(shí)驗(yàn)題
【結(jié)束】
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【題目】小明在總結(jié)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了如下規(guī)律：

（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接觀察時(shí)，可以用轉(zhuǎn)換法把它們間接表示出來(lái)。如： 圖甲的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察______，間接地知道小球 A動(dòng)能的大小；圖乙的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察_________，間接地比較兩個(gè)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。

（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用控制變量法。如圖甲的實(shí)驗(yàn)中，使用同一個(gè)小球是為了探究動(dòng)能大小與_____的關(guān)系；圖乙中將兩 個(gè)電阻串聯(lián)起來(lái)是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與_________的關(guān)系。

（3）有些實(shí)驗(yàn)裝置經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的實(shí)驗(yàn)。如：圖甲裝置中增加彈簧測(cè)力計(jì)、_____等測(cè)量?jī)x器，還可以探究斜面的機(jī)械效率是否與 物體的重力有關(guān)；圖乙中如果再增加一個(gè)_____和電流表，還可以探究 電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在常溫常壓下，冰的密度是0.9×103kg/m3，它表示_____。一塊體積是80cm3的冰全部熔化成水后，水的質(zhì)量是_____g，水的體積是_____cm3，將這些水倒掉一半后，密度將 _____。（填“變大”、“變小”或“不變” ）

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