17．根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導線，連接實物電路 （要求導線不能交叉）

分析 根據(jù)電路圖連接實物圖，可采用“電流流向法”，從電源的正極出發(fā)，按照電流的流向，先串電路元件最多的電路，再將相應并聯(lián)的部分接入電路即可．

解答 解：根據(jù)電流流向法，先從正極出發(fā)依次串聯(lián)開關S2、燈泡L1、開關S1回到負極，然后燈泡L2并聯(lián)在開關S1和燈泡L1的兩端；如圖所示：

點評 本題考查了根據(jù)電路圖連接實物圖以及根據(jù)要求連接實物圖，實物連接圖的關鍵在于看懂電路圖，在連接過程中，注意各元件的次序，導線不能交叉．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示R1=30Ω，R2=10Ω，電源電壓保持不變．閉合開關后，電流表A1的示數(shù)為0.2A 求：
（1）電源電壓；
（2）通過R2的電流；
（3）電路總電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動變阻器（50Ω  1A）、以及符合實驗要求的電表、開關和導線．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的電路連接完整．
（2）連好電路后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是小燈泡燈絲斷了（或燈座接觸不好等）（寫出一種即可）．
（3）排除故障后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P的同時，眼睛應注視B（選填序號）．
A．小燈泡亮度   B．電壓表示數(shù)   C．電流表示數(shù)   D．滑動變阻器滑片
（4）移動滑動變阻器滑片P，當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是0.5W，此時小燈泡的電阻是12.5Ω．
（5）將小燈泡換成多個定值電阻R，利用該電路還可以探究電流跟電阻的關系．實驗中電表的接線不動，并保持電壓表示數(shù)始終為圖丙所示，多次更換阻值不同的定值電阻R，當定值電阻R由5Ω做完實驗后再次換上10Ω時，滑片P應該在原來的位置向A端（選填“A”或“B”）調(diào)節(jié)；若不更換其他器材，在不損壞實驗器材的前提下為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能夠大于25Ω，也不能小于3.3Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在冬天為使房間里保持一定的溫度，每小時要供給4.2×106焦的熱量，若進入散熱器中水的溫度是80℃，從散熱器流出的水的溫度是70℃，問每小時要供給散熱器多少千克80℃的水？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．在如圖中，關于a、b的說法正確的是（　　）
A．a為電流表，b為電壓表B．a為電壓表，b為電流表
C．a、b都為電流表D．a、b均為電壓表

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．用如圖所示刻度尺設計實驗，探究音調(diào)與頻率的關系：
（1）改變刻度尺伸出桌面的長度；
（2）用相同 的力度撥動刻度尺；
（3）觀察刻度尺振動快慢 的變化；
（4）比較聲音音調(diào) 的變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．“可燃冰”作為新型能源，有著巨大的開發(fā)使用潛力．同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達到煤氣的數(shù)十倍，說明“可燃冰”的熱值很大．（q煤氣=4.2×107J/kg）
（1）以10倍的關系粗略計算，“可燃冰”的熱值是多少？
（2）4kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為多少J？這些熱量可以使多少kg的水從20℃加熱至100℃？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示電路，
（1）若使L1、L2串聯(lián)，則閉合S2；
（2）如果只閉合S3，則燈L2亮；
（3）同時閉合開關S1和S2是不允許的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖甲是“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置．

（1）把石棉網(wǎng)墊在燒杯下，并將試管放在水中加熱，這是為了使固體粉末受熱均勻（選填“均勻”或“不均勻”）．
（2）實驗室里常用的溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的．圖乙中是使用溫度計測量時的三種讀數(shù)方法，其中正確的是b，圖乙中溫度計的示數(shù)是42℃．
（3）圖丙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的固體熔化圖象，該固體是晶體（選填“晶體”或“非晶體”），熔點是48℃，該固體的熔化過程持續(xù)了6min．

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