【題目】在“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實(shí)驗(yàn)中,小明將導(dǎo)體AB、開(kāi)關(guān)S、靈敏電流計(jì)和蹄形磁體按如圖所示裝置進(jìn)行了連接和組裝。
(1)小明閉合開(kāi)關(guān)后進(jìn)行了如下操作:
A.只讓導(dǎo)體AB在水平方向左右運(yùn)動(dòng) B.只讓導(dǎo)體AB在豎直方向上下運(yùn)動(dòng)
其中一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是 ________(填寫(xiě)字母);
(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)不明顯,為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯,下列措施中可行的是(______)
A.換用磁性更強(qiáng)的磁體,增加磁場(chǎng)的強(qiáng)度B.將靈敏電流計(jì)換成電流表
(3)如果將靈敏電流計(jì)換成電源,閉合開(kāi)關(guān)S后可以觀察到的現(xiàn)象是 ________ 。
【答案】 A A AB運(yùn)動(dòng)
【解析】(1)閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體中才有感應(yīng)電流產(chǎn)生。A. 只讓導(dǎo)體AB在水平方向左右運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體AB切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生;B. 只讓導(dǎo)體AB在豎直方向上下運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體AB沒(méi)有切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體中沒(méi)有感應(yīng)電流產(chǎn)生;故選A. (2)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯,是電流太弱,可能是磁場(chǎng)弱或?qū)w(或磁鐵)運(yùn)動(dòng)慢?梢愿鼡Q磁性更強(qiáng)的磁體、快速移動(dòng)導(dǎo)體(或磁體),A正確;電流表量程更大,所以將靈敏電流計(jì)換成電流表不合理,B錯(cuò)誤。(3)磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用,電路中一定有電源,所以把靈敏電流計(jì)換成電源,導(dǎo)體AB成為通電導(dǎo)體在蹄型磁體的磁場(chǎng)中受力的作用而運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將體積相等的松木(ρ木=0.5g/cm3)和石蠟(ρ蠟=0.9g/cm3)分別放入裝滿(mǎn)水的杯中,松手靜上后,松木所受到的浮力F1和石蠟所受到的浮力F2的大小關(guān)系為F1____F2(選填“>““=”“<“)。此時(shí)它們露出水面的體積比V木露:V蠟露=____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有密度分別為ρ1、ρ2(ρ1>ρ2)的兩種液體,體積均為V0,某工廠要用它們按質(zhì)量比1∶1的比例配制一種混合液(設(shè)混合前后總體積不變),且使所得混合液的體積最大。求:
(1)這種混合液的密度;
(2)按要求配制后,剩下的那部分液體的體積。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“光從空氣斜射入水和油時(shí),哪種液體對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗(yàn)中,小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖所示);接著分別倒入水和油,記錄對(duì)應(yīng)的光斑位置,再通過(guò)分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論.經(jīng)討論,同學(xué)們認(rèn)為這一方案是可行的,于是進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn).
(1)要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo),他們應(yīng)選擇圖乙中的 (選填字母序號(hào))兩圖示實(shí)驗(yàn);
(2)由AD兩圖的實(shí)驗(yàn) (能/不能)得出結(jié)論,原因是 .
(3)某小組同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后,所記錄的三次光斑的相對(duì)位置如圖所示,經(jīng)分析可知:光從空氣斜射入水和油時(shí), 對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)將微風(fēng)電風(fēng)扇與小燈泡按如圖所示的電路連接,當(dāng)用手快速撥動(dòng)風(fēng)扇葉片,這時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光,微風(fēng)電風(fēng)扇居然變成了“發(fā)電機(jī)”.關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 電風(fēng)扇發(fā)電的原理是電磁感應(yīng)
B. 電風(fēng)扇發(fā)電過(guò)程是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C. 撥動(dòng)風(fēng)扇葉片的速度越快,小燈泡發(fā)光就越亮
D. 電風(fēng)扇發(fā)電的原理與動(dòng)圈式揚(yáng)聲器的工作原理相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖甲是探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖象。
(1)上圖甲所示溫度計(jì)的示數(shù)是________℃。
(2)由上圖乙可知,冰在熔化過(guò)程中吸熱,溫度________(選填“升高”、“不變”或“降低”),冰的熔點(diǎn)是_____℃
(3)第7 min處于_______態(tài),冰在B點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能______(選填“大于”、“小于”或“等于”)在C點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能。
(4)實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)是為了________(選填“A”或“B”)。
A.尋找普遍規(guī)律 B.減小實(shí)驗(yàn)誤差
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)量運(yùn)動(dòng)員短跑時(shí)的平均速度。在室外測(cè)出40 m的路程,每隔10 m作一記號(hào)。選出4位記時(shí)員分別站在10 m、20 m、30 m、40 m處;讓該運(yùn)動(dòng)員跑完40 m路程就算做實(shí)驗(yàn)完畢。
(1)實(shí)驗(yàn)中所用的主要器材是_______和_______;
(2)實(shí)驗(yàn)原理是__________;
(3)設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)記錄表格。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年9月15日,搭載天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室的長(zhǎng)征二號(hào)運(yùn)載火箭,在我國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射.對(duì)升空過(guò)程分析合理的是
A. 以“長(zhǎng)征二號(hào)”為參照物,發(fā)射架向下運(yùn)動(dòng)
B. 以運(yùn)載火箭為參照物,“天宮二號(hào)”向上運(yùn)動(dòng)
C. 火箭升空過(guò)程,動(dòng)能不變,機(jī)械能守恒
D. 火箭的重力與燃?xì)鈱?duì)它的推力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用相同的滑輪分別組成甲、乙兩個(gè)滑輪組,分別把重力為G1、G2的重物勻速提升相同的高度h=2m.若不計(jì)繩重及摩擦,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 若G1=G2,甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率
B. 若G1=240N,甲的機(jī)械效率為80%,則F1做的功是600J
C. 若G1=G2,兩滑輪組的機(jī)械效率相同
D. 若G1>G2,兩滑輪組的機(jī)械效率相同
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