【題目】我們學(xué)過(guò)的許多成語(yǔ)包含了聲現(xiàn)象，如：①掩耳盜鈴、②低聲細(xì)語(yǔ)、③隔墻有耳、④悅耳動(dòng)聽(tīng)、⑤震耳欲聾；這些成語(yǔ)中描述同一聲音特征的是（ ）

A.①②B.②⑤C.③④D.③⑤

【答案】B

【解析】

對(duì)每個(gè)成語(yǔ)從聲學(xué)角度分別分析，明確各自包含的聲學(xué)規(guī)律或特性，然后確定相同的一組。

①掩耳盜鈴指在人耳處減弱噪聲；②低聲細(xì)語(yǔ)指聲音的響度小；③隔墻有耳說(shuō)明固體可以傳播聲音；④悅耳動(dòng)聽(tīng)指聲音的音色好；⑤震耳欲聾指聲音的響度大；綜上所述，描述同一樂(lè)音特征的是②和⑤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用鋼絲繩系上一個(gè)重為500牛的物體，當(dāng)鋼絲繩拉著它勻速上升時(shí)，繩對(duì)物體的拉力_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）500牛，這時(shí)物體具有________能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)有時(shí)會(huì)把居民家的窗玻璃震破，說(shuō)明戰(zhàn)斗機(jī)飛行時(shí)會(huì)產(chǎn)生很大的_____，同時(shí)說(shuō)明聲波可以傳遞_______。醫(yī)生給孕婦做B超，說(shuō)明聲波能夠傳遞_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究“壓力產(chǎn)生的形變效果與那些因素有關(guān)”，小何決定用海綿和兩瓶完全相同的礦泉水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． ①實(shí)驗(yàn)中小何可以通過(guò)觀察比較壓力產(chǎn)生的形變效果．
②小何按如圖所示將兩瓶完全相同的礦水分別放在海綿上，可得的初步結(jié)論是： ．
③若要探究“壓力產(chǎn)生的形變效果與壓力大小的關(guān)系”，他的操作步驟是：（請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物態(tài)變化的判斷，正確的是（　�。�

A.樟腦丸逐漸消失—―熔化B.擦酒精解暑降溫——汽化

C.鐵水澆鑄鐵鑄件——凝華D.秋末屋頂上結(jié)霜——升華

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖（a）所示的電路中，電源電壓為4伏且不變．
（1）將定值電阻R1接入M、N接線柱，閉合電鍵S后電流表A的示數(shù)如圖（b）所示， （a）求電阻R1阻值；
（b）求電阻R1的電功率P1
（2）現(xiàn)將標(biāo)有“10Ω1A”字樣的滑動(dòng)變阻器R2與R1以兩種不同的連接方式接入M、N接線柱，閉合電鍵S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片，求兩種不同的連接方式電路消耗總功率的最大比值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.電磁波的波速，波長(zhǎng)，頻率的關(guān)系是 c=λf

B.聲波和電磁波都可以傳播信息和能量

C.電子秤利用了壓力傳感器

D.太陽(yáng)能和核能都是可再生能源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】陽(yáng)光燦爛的日子，行走在綠樹(shù)成蔭的小路上，常常見(jiàn)到地上有一些圓形的光斑，這些光斑是

A.樹(shù)葉的影子B.樹(shù)葉的實(shí)像

C.小孔的實(shí)像D.太陽(yáng)的實(shí)像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖a所示的電路中，電源電壓為16伏且保持不變，電阻R1的阻值為10歐，滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50Ω 2Α”字樣．所用電壓表的表盤(pán)如圖b所示，閉合電鍵S后，電路中的電流為0.4安．求：①電壓表V1的示數(shù)U1 ． ②通電10秒，電流通過(guò)變阻器R2所做的功W2 ．
③在各電路元件均安全工作的條件下，移動(dòng)變阻器的滑片，電路中電流的最大變化量△I最大 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案