如圖根據(jù)入射光線和折射光線的情況，在以下各圖中畫上適當類型的透鏡．

解：（1）平行光經(jīng)透鏡后變得發(fā)散，因此該透鏡對光線起發(fā)散作用，為凹透鏡；
（2）發(fā)散的光線經(jīng)透鏡后變得平行，因此該透鏡對光線起會聚作用，為凸透鏡；
（3）將要會聚的光線經(jīng)透鏡折射后變得平行，因此該透鏡起發(fā)散作用，為凹透鏡；
（4）平行于主光軸的光線經(jīng)透鏡后會聚于一點，因此該透鏡對光線起會聚作用，為凸透鏡，如圖所示：

分析：（1）凸透鏡對光線有會聚作用，除過光心的光線之外的所有射向凸透鏡的光線，經(jīng)凸透鏡折射后都會比原來會聚一些；從焦點發(fā)出的光線，經(jīng)凸透鏡后變?yōu)槠叫泄饩�．
（2）凹透鏡對光線有發(fā)散作用，除過光心的光線之外的所有射向凹透鏡的光線，經(jīng)凹透鏡折射后都會比原來發(fā)散一些；射向虛焦點的光線，經(jīng)凹透鏡后變?yōu)槠叫泄饩�．
點評：能夠判斷出光線經(jīng)透鏡后變得發(fā)散還是會聚，是解決此類題目的關鍵；起發(fā)散作用的就是凹透鏡，起會聚作用的就是凸透鏡．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究“光的反射定律”：
器材 白紙板、激光燈、
平面鏡
平面鏡
、量角器
裝置圖
步驟與現(xiàn)象 ①如圖甲所示，把一個平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板ENF豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面；
②讓一束光貼著紙板沿某一個角度射到O點，經(jīng)過平面鏡的反射，沿另一個方向射出，在紙板上用筆描出入射光AO和反射光OB的徑跡；
③改變?nèi)肷浣堑姆较�，重做兩次實驗．換用另外顏色的筆，記錄光的徑跡；
④取下紙板，用量角器測出
入射角與反射角的大小
入射角與反射角的大小
，并填入表格；
⑤如圖乙所示，若把紙板NOF
向后彎折
向后彎折
，將觀察不到反射光線；
⑥分析歸納，得出結(jié)論．
結(jié)論 在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居
法線
法線
兩側(cè)；
反射角與入射角相等
反射角與入射角相等
．
（2）熔化和凝固：
在進行熔化規(guī)律的實驗時，將實驗數(shù)據(jù)記錄于下面表格中：
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ -4 -3 -2 0 0 0 0 1 2
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以知道這種固體是一種
晶體
晶體
（“晶體”或“非晶體”），其熔點是
0℃
0℃
．
（3）建構(gòu)比熱容的概念：
在兩只燒杯中盛有等質(zhì)量的水和煤油，用同樣的酒精燈加熱．
①如果使水和酒精都升高10℃，我們發(fā)現(xiàn)
水
水
加熱的時間長．
②這表明質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同溫度時，吸收的熱量一般是
不同
不同
的．由此引入比熱容這個物理量．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?保山）（1）如圖1，某同學在做“觀察水的沸騰”試驗時，從85℃開始，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)如下表：
時間/min 0 1 2 3 4 5 6
溫度℃ 85 90 93 95 96 96 96
①實驗中，所用溫度計是根據(jù)液體的
熱脹冷縮
熱脹冷縮
原理制成的．
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點為
96
96
℃，說明實驗地的大氣壓
小于
小于
（填：“大于”、“小于”或“等于”）一標準大氣壓．
③根據(jù)實驗可知，水在沸騰過程中，吸熱且溫度
不變
不變
（填：“升高”、“降低”或“不變”）．
（2）利用如圖2裝置進行“探究光的反射規(guī)律”實驗：
①將一束光貼著紙板A沿EO射到O點，若將紙板B向前或向后折，此時在紙板B上看不到反射光，這樣做的目的是探究
反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)
反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)
．
②將入射光線EO向法線靠近時，看到反射光線OF
靠近
靠近
（填：“靠近”或“遠離”）法線．
③將紙板A、B置于同一平面后，若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點，反射光將沿圖中的OE方向射出，說明光在反射時，
光路是可逆的
光路是可逆的
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在研究光的反射定律的實驗中，如圖所示第一步（圖甲），需要改變
入射光線
入射光線
的方向，觀察反射光線方向怎樣改變，并記錄每次實驗的
入射角
入射角
 和
反射角
反射角
的度數(shù)，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)得出相應的結(jié)論．
第二步（圖乙），把紙板的右半面F向后折，則不能看到反射光線．根據(jù)這一現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：
反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
．此時反射光線是否存在？答：
存在
存在
．（填“存在”或“不存在”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

課堂上，小明同學用如圖所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，其中有一個可折轉(zhuǎn)的光屏，得出了正確的結(jié)論．

（1）光屏在實驗中的作用是：（寫出兩條）
①
顯示光的傳播路徑
顯示光的傳播路徑
；
②
探究反射光線、入射光線和法線是否共面
探究反射光線、入射光線和法線是否共面
．
（2）實驗的第二步需要把紙板F向后折或向前折，則不能看到
反
反
射光線，這說明：
反射光線、入射光線和法線在同一平面
反射光線、入射光線和法線在同一平面
．
（3）根據(jù)光的反射定律，如果入射角為20°，則反射角的大小是
20°
20°

（4）課后，某同學利用同一套實驗器材，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進行實驗，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如圖所示．經(jīng)檢查，三次試驗中各角度的測量值都是準確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認為其中的原因應該是
反射角判斷錯誤（誤認反射光線與鏡面的夾角為反射角）
反射角判斷錯誤（誤認反射光線與鏡面的夾角為反射角）
．
實驗次數(shù) 入射角 反射角
1 15° 75°
2 30° 60°
3 45° 45°

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（云南大理卷）物理（解析版） 題型：實驗題

（1）如圖1，某同學在做“觀察水的沸騰”試驗時，從85℃開始，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)如下表：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

溫度℃

85

90

93

95

96

96

96

①實驗中，所用溫度計是根據(jù)液體的　熱脹冷縮　原理制成的．

②根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點為        ℃，說明實驗地的大氣壓        （填：“大于”、“小雨”或“等于”）一標準大氣壓．

③根據(jù)實驗可知，水在沸騰過程中，吸熱且溫度       （填：“升高”、“降低”或“不變”）．

（2）利用如圖2裝置進行“探究光的反射規(guī)律”實驗：

①將一束光貼著紙板A沿EO射到O點，若將紙板B向前或向后折，此時在紙板B上看不到反射光，這樣做的目的是探究　反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)　．

②將入射光線EO向法線靠近時，看到反射光線OF       （填：“靠近”或“遠離”）法線．

③將紙板A、B置于同一平面后，若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點，反射光將沿圖中的OE方向射出，說明光在反射時，             ．

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案