12.請根據(jù)圖1所示的電路,用筆畫線作導線,將圖2中的實物連接起來.要求:滑動變阻器的滑片P向右滑動時接入電路中電阻變大,電壓表選0~3V量程,電流表選0~0.6A量程.

分析 由電路圖可知,R與R′串聯(lián),電壓表測R兩端的電壓,電流表測電路中的電流,滑動變阻器的滑片P向右滑動時接入電路中電阻變大,說明變阻器的左下方接線柱和任意上方接線柱串聯(lián)在電路中,根據(jù)電流流向法連接實物圖,要注意電壓表選0~3V量程,電流表選0~0.6A量程.

解答 解:根據(jù)電流流向法,從電源的正極出發(fā)依次串聯(lián)開關(guān)S、滑動變阻器R′、定值電阻R、電流表回到電源的負極,然后把電壓表并聯(lián)在R兩端;要注意電壓表選0~3V量程,電流表選0~0.6A量程,變阻器的左下方接線柱和上方任意接線柱串聯(lián)在電路中,如下圖所示:

點評 本題考查了實物電路圖的連接,要注意滑動變阻器和電流表、電壓表的正確連接,并且實物圖和電路圖要一一對應.

練習冊系列答案
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3.下列有關(guān)“功““功率“和“機械效率“的說法中,正確的是( 。
A.機器的功率越大,做的功越多B.功率不同的機器,做的功可能相等
C.機器做功的時間越少,功率就越大D.機器的功率越大,機械效率就越高

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.每到傍晚,公路旁的路燈就一起亮起來,第二天早晨又一起熄滅,根據(jù)你的理解,同一公路上的各個路燈的連接方式是并聯(lián)的.家庭電路中,各用電器之間是并聯(lián)的,節(jié)日用的一串小彩燈是串聯(lián)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.醫(yī)生給同學檢查耳道,頭上戴的額鏡是( 。
A.凹面鏡,會聚光束、照亮耳道B.凹面鏡,發(fā)散光束
C.凸面鏡,會聚光束、照亮耳道D.平面鏡,會改變光的傳播方向

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下面的幾種敘述中,哪一種是并聯(lián)電路的特征( 。
A.電路中每一處的電流都相等B.一個開關(guān)可以控制整個電路
C.各條支路兩端的電壓都相等D.電路上各部分電壓之和等于總電壓

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.遇到大風天氣,路旁架設(shè)的天線會嗡嗡地響,這種聲音是由于電線的振動產(chǎn)生的,我們能聽到嗡嗡聲是靠空氣傳播來的.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.完成如圖所示光路圖 

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.一艘快艇在平靜的湖中啟動并向湖邊駛?cè)ィ诉^程中,水中的魚可聽到馬達聲,岸邊飛行的鳥、散步的人也可聽到.若距快艇的距離三者都相等,最先察覺快艇起動的是( 。
A.B.C.D.三者同時察覺

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖是丁冬和劉梅“探究平面鏡成像特點”的情景:他們的實驗裝置是:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A.B.豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)他們選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是便于確定像的位置.在探究活動中對玻璃板放置的要求是玻璃板要與水平桌面垂直;
(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物到平面鏡距離的關(guān)系.
(3)選取兩個完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系.
(4)為便于觀察,該實驗最好在較黑暗環(huán)境中進行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.如果進行的實驗操作都正確,把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會看到的現(xiàn)象是好像B蠟燭也在發(fā)光.
(5)點亮A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像重合為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等;進一步觀察A.B兩個蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板垂直.像和物到玻璃板的距離相等.
(6)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭的像(填“能”或“不能”).所以平面鏡所成的像是虛像(填“虛”或“實”).
(7)丁冬將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,它的像不變(填“變大”、“變小”或“不變”).
(8)為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠,你認為應采取下列哪一項操作?B
A.保持A、B兩個蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作.

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