9．利用如圖所示的杠桿將6N的物體緩慢勻速提20cm，手的拉力F為5N，手移動的距離s為30cm．則杠桿的機械效率為80%．

分析 已知拉力的大小和拉力移動的距離，根據(jù)公式W=FS可求拉力所做的功；還知道物體的重力和物體升高的高度，根據(jù)公式W=Gh可求有用功；有用功和總功的比值就是機械效率．

解答 解：有用功：W有=Gh=6N×0.2m=1.2J，
總功：W總=Fs=5N×0.3m=1.5J，
杠桿的機械效率：η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}=\frac{1.2J}{1.5J}$×100%=80%；
故答案為：80%．

點評 本題考查了使用杠桿時有用功、總功和機械效率的計算，關(guān)鍵知道有用功、總功和機械效率的計算公式的應(yīng)用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．利用如圖所示的實驗裝置，可以測量滑動摩擦力的大�。畬嶒炛�，小桶內(nèi)裝入適量的沙子，滑塊恰好做勻速直線運動（輕繩與滑輪的摩擦不計）．
（1）為了測量滑塊受到的滑動摩擦力，需要測量的物理量是B；（選填“A”或“B”）
   A．滑塊的質(zhì)量m1     B．小桶和沙子的總質(zhì)置m2
（2 ）根據(jù)二力平衡的知識可知，滑塊受到的滑動摩擦力f=m2g（用所給的物理量表示）；
（3）小桶落地后，滑塊繼續(xù)向前運動，受到的滑動摩擦力將不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．一個鋁球的質(zhì)量為54g，體積是30cm3，是判斷這個球是空心還是實心？如果是空心，空心部分體積是多大？（已知鋁球密度為2.7g/cm3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．在蘭州國際馬拉松賽中，馬拉松賽全程為42.195km，某業(yè)余選手的成績?yōu)?h30min，則其全程的平均速度為3.35m/s（結(jié)果保留兩位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小軍在綜合實踐活動中，利用天平（砝碼）、量筒、燒杯和細線等器材，對某種合金和水進行了探究
（1）小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進行探究．
①將天平放在水平桌面上并游碼歸零后，若指針靜止時位置如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)；
②乙圖是正確測量合金塊質(zhì)量時使用砝碼情況和游碼的位置，它的質(zhì)量為34g；
③丙圖是他用量筒測量量②中的合金塊體積的情景，則該合金塊的體積是5cm3；
④通過上述探究，若合金塊的體積為l00cm3，則它的質(zhì)量m=680g；
（2）小軍接著對水進行探究，描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖丁中A所示．他分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當作了水的質(zhì)量，導致圖線A未經(jīng)過坐標原點．由此推斷：水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是C（選填圖中“B”、“C”或“D”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列說法中，最接近實際情況的是（　　）
A．一個成年人正常步行速度為10m/sB．普通中學生使用的課桌高度為1.5m
C．1標準大氣壓下沸水的溫度是98℃D．人正常的體溫約為37℃

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．劉聰為了測量液體A的密度，進行了如下實驗：
（1）將天平放在水平臺面上，把游碼移到標尺的零刻線處．橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示．為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右端移動．
（2）將液體A倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中液體A的體積為60cm3．
（3）將量筒中的液體A全部倒入空燒杯中，把燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中，當右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示時，天平橫梁再次水平平衡，則燒杯和液體A的總質(zhì)量為152g．
（4）實驗中測得所用空燒杯的質(zhì)量為92g，根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算液體A的密度為1.0×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，S閉合后，將滑動變陰器的滑片P向右移動時（　�。�
A．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大B．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小
C．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小D．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．取一小段半透明塑料管，在管中注滿水后，用兩手指堵住塑料管的兩端，再將塑料管彎成如圖所示形狀，同時松開堵兩端管口的手指．
（1）你猜想可能會產(chǎn)生哪些現(xiàn)象？
（2）你猜想的依據(jù)是什么？

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