如圖是“水循環(huán)示意圖”.(1)圖中的①處發(fā)生的物態(tài)變化是汽化,同時(shí)伴隨著________熱,②處發(fā)生的物態(tài)變化是凝華和________,同時(shí)伴隨著放熱.

(2)生活中的水蒸發(fā)現(xiàn)象處處可見(jiàn),蒸發(fā)到空氣中的水蒸氣會(huì)永遠(yuǎn)留在空氣中嗎?其實(shí)地球上的水不停地循環(huán)著,空氣中的水蒸氣可以通過(guò)各種方式再次變成水回到地球表面.請(qǐng)你寫(xiě)出一種與此有關(guān)的自然現(xiàn)象及相應(yīng)的物態(tài)變化名稱(chēng).
(3)水是生命之源,合理的利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任.生活用水的過(guò)程中,也蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí),請(qǐng)你寫(xiě)出兩種生活用水的過(guò)程中所包含的物理知識(shí)(原理相同的只能寫(xiě)一種).

解:(1)圖中①是由水變?yōu)樗魵,是汽化過(guò)程,需要吸熱.
②是由水蒸氣變?yōu)樾”Щ蛐∷,變(yōu)樾”悄A現(xiàn)象;變?yōu)樾∷槭且夯F(xiàn)象.
(2)地球上的水不停地循環(huán)著,空氣中的水蒸氣會(huì)通過(guò)降雨、降雪、冰雹、霧的方式降落到大地.
其中降雨是液化現(xiàn)象;降雪是凝華現(xiàn)象;冰雹是凝固現(xiàn)象;霧的形成是液化.
(3)冬天用熱水袋取暖,利用水的比熱容較大;夏天在地上灑水,利用水蒸發(fā)吸熱降溫.
故答案為:(1)吸;液化;(2)降雨;液化;(3)冬天用熱水袋取暖,利用水的比熱容較大;夏天在地上灑水,利用水蒸發(fā)吸熱降溫.
分析:(1)汽化過(guò)程需要吸熱.云層中有大量的小水珠和小冰晶.小冰晶是由水蒸氣凝華生成的,小水珠是由水蒸氣液化生成的.
(2)自然現(xiàn)象如降雨、降雪.雨是液化形成的;雪是凝華形成的.
(3)在冬季,人們利用熱水來(lái)取暖,這是利用了水的比熱容大的特點(diǎn);
水變?yōu)樗魵馐钦舭l(fā),蒸發(fā)需要吸熱.
點(diǎn)評(píng):此題通過(guò)自然界中水的循環(huán),考查了有關(guān)物態(tài)變化過(guò)程及特點(diǎn),同時(shí)體現(xiàn)了物理與生活的聯(lián)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

21、閱讀下列材料,回答問(wèn)題.
如圖是關(guān)于水循環(huán)的示意圖.地球上的水在不停地循環(huán)著.陽(yáng)光曬暖了海洋,水變成水蒸氣升到空中,形成暖濕氣流.暖濕氣流遇到冷空氣后水蒸氣液化成小水滴,變成雨.天空的降水落到地面,一部分直接變成小溪,另一部分滲入地下,涌出地表后,變成股股清泉.許多小溪匯合,形成江河,又注入大海.
(1)分析水循環(huán)的示意圖,你能得到哪些物態(tài)變化的信息.
(2)你也許注意過(guò),天氣預(yù)報(bào)中常說(shuō):“…向北移動(dòng)的暖濕氣流和來(lái)自××地區(qū)的冷空氣前鋒相遇,將在我國(guó)××至××之間形成一條東西方向的降雨帶…”.試說(shuō)明暖濕氣流攜帶較多的水分,為什么不一定帶來(lái)降雨,而與冷空氣相遇才會(huì)降雨.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,回答問(wèn)題.
如圖是關(guān)于水循環(huán)的示意圖.地球上的水在不停地循環(huán)著,陽(yáng)光曬暖了海洋,水變成水蒸氣升到空氣中,形成暖濕氣流.暖濕氣流遇到冷空氣后水蒸氣液化成小水滴,變成雨.天空的降水落到地面,一部分直接變成小溪,另一部分滲入地下,涌出地表后,變成股股清泉,許多小溪匯合,形成江河,又注入大海.

(1)分析水循環(huán)的示意圖,你能得到哪些物態(tài)變化的信息.
(2)你也許注意過(guò),天氣預(yù)報(bào)中常說(shuō):“……向北移動(dòng)的暖濕氣流和來(lái)自××地區(qū)的冷空氣前鋒相遇,將在我國(guó)××至××之間形成一條東西方向的降雨帶……”.試說(shuō)明暖濕氣流攜帶較多的水分,為什么不一定帶來(lái)降雨,而與冷空氣相遇才會(huì)降雨.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:新課標(biāo)版初二物理上冊(cè)物態(tài)變化物態(tài)變化升華和凝華專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練.doc 題型:實(shí)驗(yàn)題

閱讀下列材料,回答問(wèn)題.
如圖是關(guān)于水循環(huán)的示意圖.地球上的水在不停地循環(huán)著,陽(yáng)光曬暖了海洋,水變成水蒸氣升到空氣中,形成暖濕氣流.暖濕氣流遇到冷空氣后水蒸氣液化成小水滴,變成雨.天空的降水落到地面,一部分直接變成小溪,另一部分滲入地下,涌出地表后,變成股股清泉,許多小溪匯合,形成江河,又注入大海.

(1)分析水循環(huán)的示意圖,你能得到哪些物態(tài)變化的信息.
(2)你也許注意過(guò),天氣預(yù)報(bào)中常說(shuō):“……向北移動(dòng)的暖濕氣流和來(lái)自××地區(qū)的冷空氣前鋒相遇,將在我國(guó)××至××之間形成一條東西方向的降雨帶……”.試說(shuō)明暖濕氣流攜帶較多的水分,為什么不一定帶來(lái)降雨,而與冷空氣相遇才會(huì)降雨.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

閱讀下列材料,回答問(wèn)題.
如圖是關(guān)于水循環(huán)的示意圖.地球上的水在不停地循環(huán)著.陽(yáng)光曬暖了海洋,水變成水蒸氣升到空中,形成暖濕氣流.暖濕氣流遇到冷空氣后水蒸氣液化成小水滴,變成雨.天空的降水落到地面,一部分直接變成小溪,另一部分滲入地下,涌出地表后,變成股股清泉.許多小溪匯合,形成江河,又注入大海.
(1)分析水循環(huán)的示意圖,你能得到哪些物態(tài)變化的信息.
(2)你也許注意過(guò),天氣預(yù)報(bào)中常說(shuō):“…向北移動(dòng)的暖濕氣流和來(lái)自××地區(qū)的冷空氣前鋒相遇,將在我國(guó)××至××之間形成一條東西方向的降雨帶…”.試說(shuō)明暖濕氣流攜帶較多的水分,為什么不一定帶來(lái)降雨,而與冷空氣相遇才會(huì)降雨.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年教科版八年級(jí)(下)期末物理專(zhuān)題卷A:簡(jiǎn)答題(解析版) 題型:解答題

閱讀下列材料,回答問(wèn)題.
如圖是關(guān)于水循環(huán)的示意圖.地球上的水在不停地循環(huán)著.陽(yáng)光曬暖了海洋,水變成水蒸氣升到空中,形成暖濕氣流.暖濕氣流遇到冷空氣后水蒸氣液化成小水滴,變成雨.天空的降水落到地面,一部分直接變成小溪,另一部分滲入地下,涌出地表后,變成股股清泉.許多小溪匯合,形成江河,又注入大海.
(1)分析水循環(huán)的示意圖,你能得到哪些物態(tài)變化的信息.
(2)你也許注意過(guò),天氣預(yù)報(bào)中常說(shuō):“…向北移動(dòng)的暖濕氣流和來(lái)自××地區(qū)的冷空氣前鋒相遇,將在我國(guó)××至××之間形成一條東西方向的降雨帶…”.試說(shuō)明暖濕氣流攜帶較多的水分,為什么不一定帶來(lái)降雨,而與冷空氣相遇才會(huì)降雨.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案