6.小華和小軍同學(xué)用電池組(電壓為6V)、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材,測(cè)量小燈泡的電功率時(shí).

(1)如圖1所示是小華連接的實(shí)物圖,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他們完成電路的連接.要求滑動(dòng)變阻器滑片P向B端滑動(dòng)時(shí),小燈泡亮度逐漸變亮.
(2)另一小組的同學(xué)在連接完電路閉合開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表的指針快速偏轉(zhuǎn)到左邊無刻度處,這是由于電壓表正負(fù)接線柱接反.
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,曾出現(xiàn)即使將滑動(dòng)變阻器調(diào)至電阻最小的位置,燈泡微弱發(fā)光,兩表示數(shù)很小的現(xiàn)象,小華檢查時(shí)碰了一下燈座上的接線柱,突然燈泡變亮了,兩表示數(shù)也變大了.小軍認(rèn)為這是接觸不良造成的,為什么接觸不良就會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?小華分析,接觸不良的地方電阻變大,導(dǎo)致電路中的電流變小,從而出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.實(shí)際家庭電路中發(fā)生接觸不良是很危險(xiǎn)的,根據(jù)焦耳定律,會(huì)造成局部過熱,引發(fā)火災(zāi),應(yīng)盡量避免.
(4)燈泡的功率測(cè)量完畢,小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡,探究“電流跟電阻”的關(guān)系,得到如圖2所示的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可得出結(jié)論:在電壓不變的情況下,通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比.
(5)實(shí)驗(yàn)中可供選擇的滑動(dòng)變阻器有R1“20Ω 0.5A”、R2“50Ω 0.3A”與R3“40Ω 0.5A”三種規(guī)格,分析圖象可知小明選用的是滑動(dòng)變阻器R3(選填“R1”或“R2”或“R3”).
(6)若某次實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器連入的阻值為21Ω,則所選定值電阻的阻值為15Ω.

分析 (1)電壓表應(yīng)與燈泡并聯(lián),根據(jù)電源判斷電壓表選擇的量程;
滑動(dòng)變阻器要接一上一下,根據(jù)滑動(dòng)變阻器滑片P向端滑動(dòng)時(shí),小燈泡亮度逐漸變亮判斷出所接下面的接線柱;
(2)電流表的正負(fù)接線柱接法要正確,否則指針反向偏轉(zhuǎn);
(3)通過燈泡的亮暗現(xiàn)象判斷接觸不良的電阻變化;根據(jù)焦耳定律作答;
(4)由圖中數(shù)據(jù),比較不同的定值電阻對(duì)應(yīng)的電流與電阻之積的大小關(guān)系得出結(jié)論;
(5)當(dāng)接入25歐姆的電阻時(shí),對(duì)應(yīng)的電流為0.1A,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn),求出此時(shí)變阻器分得的電壓,由歐姆定律求出變阻器的最小阻值,再結(jié)合變阻器允許通過的最大電流確定變阻器的規(guī)格;
(6)變阻器分得的電壓為3.5V,根據(jù)歐姆定律先求出通過變阻器的電流,再求出定值電阻的大小即可.

解答 解:(1)電壓表與燈泡并聯(lián),電源由2節(jié)干電池組成,所以總電壓為3V,電壓表應(yīng)選擇0~3V的量程;
滑動(dòng)變阻器滑片P向B端滑動(dòng)時(shí),小燈泡亮度逐漸變亮,電阻變小,所以下面應(yīng)接右邊的B接線柱,如下圖所示:

(2)電流表的指針反轉(zhuǎn),說明電壓表正負(fù)接線柱接反;
(3)碰了一下燈座上的接線柱,突然燈泡變亮了,說明現(xiàn)在的電流增大了,則原來接觸不良的地方電阻值變大,導(dǎo)致實(shí)際電流減;實(shí)際家庭電路中發(fā)生接觸不良,根據(jù)Q=I2Rt,電流相同,電阻越大,在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量多,會(huì)造成局部過熱,從而引發(fā)火災(zāi),應(yīng)盡量避免;
(4)由圖2可知,當(dāng)定值電阻分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω,電阻與對(duì)應(yīng)的電流大小和乘積為一定值,即
U=IR=2.5V,所以得出的結(jié)論是:在電壓不變的情況下,通過電阻的電流與導(dǎo)體的電阻成反比;
(5)由圖中數(shù)據(jù)知,當(dāng)定值電阻為5Ω時(shí),對(duì)應(yīng)的電流大小為0.5A>0.3A;因電壓表示數(shù)保持2.5V不變,所以變阻器應(yīng)分去的電壓為U′=6V-2.5V=3.5V,當(dāng)定值電阻大小為25Ω時(shí),對(duì)應(yīng)的電流最小,大小為I′=0.1A(變阻器連入電路中的阻值最大),所以變阻器的阻值至少為R=$\frac{{U}^{′}}{{I}^{′}}=\frac{3.5V}{0.1A}$=35Ω,考慮變阻器的最大阻值及允許通過的最大電流,應(yīng)選用R3“40Ω 0.5A”規(guī)格的變阻器;
(6)若某次實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器連入的阻值為21Ω,則通過其的電流I2=$\frac{{U}^{′}}{{R}_{2}}=\frac{3.5V}{21Ω}$=$\frac{1}{6}$A,此時(shí)定值電阻的大小
R=$\frac{U}{{I}^{′}}=\frac{2.5V}{\frac{1}{6}A}$=15Ω,所選定值電阻的阻值為15Ω;
故答案為:(1)電路連接如上圖所示:
(2)正負(fù)接線柱接反;
(3)電阻;過熱;
(4)在電壓不變的情況下,通過電阻的電流與導(dǎo)體的電阻成反比;
(5)R3;
(6)15.

點(diǎn)評(píng) 本題測(cè)量小燈泡的電功率,考查電路的連接、歐姆定律、焦耳定律的應(yīng)用、器材的選擇和從圖象中獲取有效信息及歸納總結(jié)的能力,綜合性較強(qiáng),有一定難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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在如圖所示的電路中,電源電壓和小燈泡的阻值均保持不變,電源電壓U=6V,R1為定值電阻,小燈泡R2上標(biāo)有(6V 3W)字樣,電流表的量程為0-0.6A,電壓表的量程為0-3V,滑動(dòng)變阻器R3的最大阻值為20Ω。

(1)小燈泡的阻值為_____________Ω。

(2)閉合開關(guān)S1、S2和S3時(shí),電路消耗的總功率為9W,求R1 的阻值;

(3)在不損壞各元件的情況下,只閉合開關(guān)S1時(shí),R1消耗的最大功率為P1;只閉合開關(guān)S2時(shí),R2消耗的最小功率為P2,請(qǐng)求P1:P2的值。

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現(xiàn)有兩個(gè)阻值不等的未知電阻R1和R2,為了分辯它們的阻值大小,幾個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路,其中不可行的是( )

A.

B.

C.

D.

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14.為了便于研究光的傳播時(shí),建立了光線模型.現(xiàn)有甲、乙兩樹,它們根系的深淺和發(fā)達(dá)程度基本相同,但乙樹高于甲樹.當(dāng)我們研究哪棵樹更容易被風(fēng)吹倒或折斷時(shí),可以把樹認(rèn)為是杠桿模型,由此可以判斷出乙樹容易被吹倒或折斷(選填“甲”或“乙”).

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1.如圖1所示是小強(qiáng)同學(xué)測(cè)量小燈泡電功率的電路圖,電源電壓為6V,小燈泡額定電壓是3.8V,其燈絲電阻約為10Ω,可供選擇滑動(dòng)變阻器標(biāo)有R1“10Ω、1A”、R2“20Ω、0.3A”、R3“5Ω、1A”字樣,電流表(0~0.6A、0~3A),電壓表(0~3V、0~15V).

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,按圖1中的電路圖把圖2中的電路連接起來.
(2)為了較好地完成實(shí)驗(yàn),小強(qiáng)同學(xué)應(yīng)選用R1(填字母序號(hào))滑動(dòng)變阻器連接入電路,當(dāng)小強(qiáng)完成電路連接并閉合開關(guān)后,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無示數(shù)、電壓表示數(shù)接近電源電壓,出現(xiàn)這種故障的可能原因是B(填字母代號(hào)).
A.燈泡短路     B.燈泡斷路;  C.電壓表短路請(qǐng)根據(jù)電表示數(shù)判斷故障原因,
(3)排除故障后,當(dāng)滑片在某個(gè)位置時(shí),電壓表如圖3所示,為了使燈正常發(fā)光,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向A(選填“A”或“B”)移動(dòng).當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)如圖4所示,則燈的額定功率為1.368W.
(4)小強(qiáng)同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄表格如下:
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4
 電壓U/V 1.0 2.5 3.8 4.5
 電流I/A 0.20 0.32  0.40
 電功率P/W 0.2 0.8  1.8
 電阻R/Ω2.0  7.8  11.3
 燈泡發(fā)光情況 不亮 暗 正常發(fā)光 很亮
由記錄的數(shù)據(jù)可以計(jì)算出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為10.5Ω,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)不同電壓下燈的電阻是不同的,其原因是燈絲電阻與溫度有關(guān).(結(jié)果保留一位小數(shù))
(5)在初中學(xué)習(xí)階段,我們通常把電流表的電阻近似看作為0,把電壓表看作為斷路,這是一種理想模型.實(shí)際上,電流表也有一定的阻值,電壓表中也有較小的電流,因此,我們用以上方法測(cè)出的額定功率比真實(shí)值偏大.

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11.敬明同學(xué)是班級(jí)的實(shí)驗(yàn)“小老師”,他利用額定電壓為2.5V的小燈泡進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn),已知電源電壓為4V.
(1)他在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,他應(yīng)將電流表的指針調(diào)到零刻度線位置.
(2)圖乙是他畫出的實(shí)驗(yàn)電路圖,請(qǐng)你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他將如圖丙所示的實(shí)物電路連接完整.
(3)經(jīng)檢查無誤后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖丁所示,則此時(shí)通過小燈泡的電流是0.22A,燈泡兩端的電壓是1.8V.記錄好數(shù)據(jù)后,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí),眼睛要注意觀察電壓表,直至其示數(shù)為2.5V.
(4)他完成實(shí)驗(yàn)后,在幫助其它實(shí)驗(yàn)小組的過程中,發(fā)現(xiàn)某實(shí)驗(yàn)小組在完成本實(shí)驗(yàn)中電路出現(xiàn)故障.請(qǐng)你根據(jù)故障現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果,在下表的空格內(nèi)寫出發(fā)生故障的原因.
故障現(xiàn)象檢測(cè)結(jié)果發(fā)生故障的原因
燈泡不亮,電壓表示數(shù)較大,電流表幾乎無示數(shù).取下燈泡,電壓表和電流表的示數(shù)均不變.燈泡斷路
(5)他在參與某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)小燈泡兩端的電壓U/V通過燈的電流表I/A小燈泡的電功率P/W額定功率P/W
12.00.240.48P=$\frac{(0.48+0.70+0.96)}{3}$W=0.71W
22.50.280.70
33.00.320.96
你認(rèn)為該小組的數(shù)據(jù)處理過程是否正確?答:不正確.
理由是:燈在額定電壓下的功率為額定功率,將實(shí)際功率的平均值作為額定功率是沒有意義的.

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18.一位同學(xué)用100牛的力,將一個(gè)重4牛的足球踢到15米遠(yuǎn)處,關(guān)于他踢足球時(shí)的做功情況正確的是( 。
A.沒有做功B.做功1500焦
C.做功60焦D.做了功,但條件不足,無法計(jì)算

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15.淘氣的小明將兩只系著細(xì)線的氣球在衣服上蹭來蹭去,當(dāng)他提起細(xì)線試圖讓兩只氣球靠近時(shí),出現(xiàn)了如圖的現(xiàn)象,發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是同種電荷相互排斥;這時(shí)小紅向兩氣球之間吹氣,氣球又相互靠近了,這是因?yàn)榭諝饬魉僭酱,壓?qiáng)越。

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16.我國“嫦娥工程”預(yù)計(jì)在2012年實(shí)施落月探測(cè).月球表面周圍沒有空氣,它對(duì)物體的引力僅為地球上的$\frac{1}{6}$,月球表面沒有磁場(chǎng),根據(jù)這些特征,在月球上,如圖所示的四種情況能夠做到的是(  )
A.
用指南針定向
B.
用電風(fēng)扇吹風(fēng)
C.進(jìn)行露天演唱會(huì)D.
用天平稱質(zhì)量

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同步練習(xí)冊(cè)答案