18．下列做法符合安全用電要求的是（　�。�
A．電冰箱外殼接地
B．一個插座上同時使用多個大功率用電器
C．用濕手插拔電源插頭
D．發(fā)現(xiàn)有人觸電時，未切斷電源，直接用手拉開觸電者

分析 （1）有金屬外殼的家用電器，外殼與三腳插頭的第三個腳相連，三孔插座的第三個孔與地線相連，用電器的插頭插入插座時，就把用電器的外殼接地，這樣防止人觸電；
（2）家庭電路中各用電器是并聯(lián)的，一個插座上同時使用多個大功率用電器，會造成干路電流過大，引起火災；
（3）水是導體，不能用濕手插拔電源插頭；
（4）發(fā)現(xiàn)有人觸電或電引起的火災，首先切斷電源，再實行救援措施．

解答 解：A、家用電器的金屬外殼要接地，防止金屬外殼漏電，發(fā)生觸電事故，電冰箱外殼接地，故A正確；
B、家庭電路中各用電器是并聯(lián)的，一個插座上同時使用多個大功率用電器，會造成干路電流過大，引起火災，故B錯誤；
C、用濕手拔電源插頭，因為水是導體，會使人觸電，故C錯誤；
D、發(fā)現(xiàn)有人觸電時，若直接用手將觸電者拉開，由于人體也是導體，所以會造成救人者也觸電，應先切斷電源，然后進行搶救．故D錯誤；
故選A．

點評 本題考查安全用電的常識，解決此類題目要結合安全用電的知識進行分析解答．為防止因觸電帶來的傷害，不能違反．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖所示，電源電壓不變，閉合開關S，向下移動滑片P．以下說法中正確的是（設燈絲電阻不變）（　�。�
A．電壓表V1的示數(shù)變大
B．電流表A的示數(shù)變大
C．電壓表V1與電流表A示數(shù)的比值不變
D．電壓表V2和V1的示數(shù)差值與電流表A示數(shù)的比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．每年的青島“啤酒節(jié)”吸引大量國外游客，有的商家將瓶裝啤酒放入冰柜，卻忘記及時取出，后來取出時發(fā)現(xiàn)玻璃瓶已被凍裂，這是因為啤酒在凝固過程中（填物態(tài)變化名稱），啤酒質量不變、密度變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”），體積變大造成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．無限遠處的太陽光垂直射在薄凸透鏡上，則（　�。�
A．成像在2倍焦距處B．成像在焦點上C．成像在焦點內D．不成像

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．以下選項中質量最接近1500g的是（　�。�
A．一個乒乓球B．一只母雞C．一個雞蛋D．一張課桌

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示是一種定時課間音樂播放器裝置的原理圖，“播放器”有電流通過時會播放音樂，“定時開關”達到設定時間會自動斷開，閉合開關S，當“定時開關”處于閉合狀態(tài)時，指示燈會亮，播放器不會（選填“會”或“不會”）播放音樂；達到設定時間，“定時開關”處于斷開狀態(tài)，播放器會（選填“會”或“不會”）播放音樂．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．關于機械運動，下列說法正確的是（　�。�
A．速度快的物體，運動得一定遠B．運動和靜止必須以地球為參照物
C．速度是表示物體運動快慢的物理量D．判斷運動和靜止可以不選擇參照物

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在觀察水的沸騰實驗時，某同學觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況如圖中a、b所示，則b圖是沸騰前的情景，當水溫升到90℃時，他記錄了在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，數(shù)據(jù)如下表：
時間/分鐘012345678
溫度/℃909294969798989898

（1）請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在坐標圖2中先描點，再用平滑的曲線畫出溫度隨時間變化的圖象．
（2）由實驗結果可以得出水的沸點不到100℃，原因當時氣壓低于標準大氣壓．
（3）由實驗結果可以得出水沸騰時的規(guī)律是：水沸騰時不斷加熱，但溫度不變．
（4）如圖3將沸騰的水停止加熱，并裝入燒瓶中密封，用冷水澆燒瓶，里面的水會重新沸騰其原因是：燒瓶內的空氣遇冷收縮，氣壓降低，沸點降低．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在參加創(chuàng)新實驗大賽“水果電池”項目后，激發(fā)了小紅同學對“蘋果的導電性能與哪些因素有關”的探究．下表是小紅同學用伏安法，在相同電壓下研究蘋果的形狀、甜度和通過的電流的實驗數(shù)據(jù)：
    蘋果l甜度
（一般甜）		    蘋果2甜度
（較甜）		    蘋果3甜度
（很甜）
    完整  100（μA）  200（μA）  300（μA）
    削了皮  100（μA）  200（μA）  300（μA）
  切掉一部分  100（μA）  200（μA）  300（μA）
根據(jù)上述表格信息，寫出兩條探究結論．
結論一：甜度一定時，蘋果的導電性能與形狀無關；  
結論二：形狀相同時，蘋果的導電性能隨甜度的增加而增加．

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