15.如圖所示,物體A和B所受重力都為160N,不計(jì)滑輪重、繩重和摩擦,當(dāng)分別用力勻速提升物體A和B時(shí),F(xiàn)A為80N,F(xiàn)B為160N.若與A相連的滑輪重40N,不計(jì)繩重和摩擦,此時(shí)繩端的拉力是100N.

分析 根據(jù)定滑輪和動(dòng)滑輪的定義確定圖中是哪種滑輪,若是定滑輪,則F=G;若是動(dòng)滑輪,F(xiàn)=$\frac{1}{2}$G

解答 解:
(1)不計(jì)滑輪重、繩重和摩擦,
由圖可知,吊A的滑輪是動(dòng)滑輪,使用動(dòng)滑輪可以省一半的力,所以FA=$\frac{{G}_{A}}{2}$=$\frac{160N}{2}$=80N;
吊B的滑輪是定滑輪,使用定滑輪不能夠省力,所以FB=GB=160N;
(2)若滑輪重40N,不計(jì)繩重和摩擦,
吊A的滑輪是動(dòng)滑輪,此時(shí)的拉力F=$\frac{1}{2}$(G+G動(dòng))=$\frac{1}{2}$(160N+40N)=100N.
故答案為:80;160;100.

點(diǎn)評(píng) 本題考查定滑輪和動(dòng)滑輪的工作特點(diǎn),是一道基礎(chǔ)題,學(xué)生易于解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.李明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),如圖所示.請(qǐng)你一起完成有關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室提供有兩個(gè)不同透鏡,一個(gè)是凸透鏡,另一個(gè)是凹透鏡,請(qǐng)用一種方法加以區(qū)分,你的方法是把透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,上下移動(dòng)能在地面上出現(xiàn)最小最亮的光斑是凸透鏡;同樣的操作在地面上出現(xiàn)暗圈的是凹透鏡.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),移動(dòng)光屏至某一位置,在光屏上得到一等大清晰的像,則該凸透鏡的焦距是7.5cm.
(3)接著李明將燭焰向左移動(dòng)5cm,此時(shí)應(yīng)該將光屏向左移到某一位置(填“左”或“右”),才能在屏上得到清晰的實(shí)像.
(4)當(dāng)蠟燭因燃燒而逐漸變短時(shí),光屏上的像的位置將向上移(填“向上移”、“不變”或“向下移”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.最近我們學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)溫度計(jì)的知識(shí),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下面題目:
(1)使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí),如圖丙所示的四種方法中正確的是A

(2)如圖甲所示,溫度計(jì)的讀數(shù)方法正確的是B(選填“A”、“B”或“C”).示數(shù)為48℃.
(3)如圖乙所示是人們常用的體溫計(jì),這種體溫計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的,它的量程是35~42℃,圖中體溫計(jì)的讀數(shù)是37.8℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星能收到地面指揮中心的運(yùn)行指令,是通過(guò)微波傳遞實(shí)現(xiàn)的(選填“微波”、“超聲波”或“次聲波”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置.當(dāng)水溫上升到90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰5min后停止記錄.

(1)圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為96℃.圖乙中,表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是A圖.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象丙,可知水的沸點(diǎn)是98℃.實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃有明顯的差異,其原因可能是當(dāng)時(shí)氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 (至少填一種)
(3)小明撤酒精燈時(shí),燒杯內(nèi)的水沒(méi)有立即停止沸騰,你認(rèn)為可能的原因是水能繼續(xù)從鐵圈(或石棉網(wǎng))上吸收熱量
(4)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)交流時(shí),小紅發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng),為了縮短加熱時(shí)間,請(qǐng)你提出一條有效的操作建議:用熱水做實(shí)驗(yàn)或者減少水的質(zhì)量.小明和小華這兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖丁所示,得到a、b兩種不同圖象的原因是:水的質(zhì)量不同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.小華在家里修理廚房里的桌子時(shí),不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出,為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時(shí)避免干擾,小華采取了一些方案,請(qǐng)你幫他寫出來(lái).(注:寫出三種方案,并說(shuō)明分別通過(guò)哪一種途徑來(lái)減弱噪聲?)
答:方案一:在被敲的地方墊一塊抹布   在聲源處減弱噪聲
方案二:把房間、廚房門窗關(guān)閉關(guān)嚴(yán)   在傳播過(guò)程中減弱噪聲
方案三:囑咐小明暫時(shí)用耳機(jī)塞住耳朵   在接收處減弱噪聲.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置.當(dāng)水溫上升到90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰5min后停止記錄.

(1)圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為96℃.圖乙中,表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的A圖.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖7丙所示.由圖象可知,在當(dāng)時(shí)條件下,水的沸點(diǎn)是98℃.
(3)水在沸騰過(guò)程中,需要吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度不變(選填“升高”或“不變”或“降低”).
(4)水沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”.“白氣”是水蒸氣遇冷液化(填物態(tài)變化名稱)形成的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.男生說(shuō)話聲音較粗狂,女生說(shuō)法聲音較尖細(xì),這是因?yàn)樗麄冋f(shuō)話時(shí)音調(diào)不同,校運(yùn)動(dòng)會(huì),百米比賽中,終點(diǎn)計(jì)時(shí)員聽(tīng)槍聲為某運(yùn)動(dòng)員記錄的成績(jī)?yōu)?2.50s,則該運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際成績(jī)?yōu)?2.79 s.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.單位換算:
2.54m=2540mm;5min=300s;15m/s=54 km/h; 72km/h=20 m/s.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案