Question

5．如圖甲所示是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景：

（1）該實(shí)驗(yàn)采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到B蠟燭，是為了能確定像的位置；
（2）該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根相同（選填“相同”或“不相同”）的蠟燭做實(shí)驗(yàn)；
（3）點(diǎn)燃蠟燭A，在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像完全重合，此現(xiàn)象說明像與物體大小相等；如果將點(diǎn)燃的蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，則像將遠(yuǎn)離（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板．
（4）如圖乙是該小組的實(shí)驗(yàn)記錄，通過分析它們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離相等，像與物的連線與玻璃板垂直；
（5）該小組實(shí)驗(yàn)的不足之處是一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性．

Answer 1

分析 （1）研究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，物像到平面鏡的距離、物像連線與平面鏡的關(guān)系；研究這些問題確定像的位置是關(guān)鍵；像的位置用蠟燭B與蠟燭A的像重合來確定；實(shí)驗(yàn)中既能看到物體A的像，又能看到蠟燭B，要采用透明的玻璃板；
（2）研究物像的大小采用的是等效替代法，把蠟燭A的大小用蠟燭B來代替；
（3）通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，像與物的大小相同，像和物的連線與玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距離相等；
（4）一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性，具有很大的偶然性，所以應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次，才能保證結(jié)論的正確．

解答 解：
（1）玻璃既能透光，又能反光，既可以看到前面物體在后面成的像，又可以看到后面的物體，這樣就可以利用等效替代的辦法準(zhǔn)確確定像的位置；
（2）該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根相同的蠟燭做實(shí)驗(yàn)，目的是為了比較物像大小關(guān)系；
（3）點(diǎn)燃蠟燭A，在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像完全重合，此現(xiàn)象說明像與物體大小相等；如果將點(diǎn)燃的蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，則像將 遠(yuǎn)離玻璃板；
（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，像與物的大小相同，像和物的連線與玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距離相等；
（5）一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性，應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次，避免實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的偶然性，才能保證結(jié)論的正確．
故答案為：（1）像的位置；（2）相同；（3）相等；遠(yuǎn)離；（4）相等；垂直；（5）一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)及其應(yīng)用．這是光學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)，也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型，要求學(xué)生熟練掌握，并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用．同時(shí)考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力，并能通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析得出正確結(jié)論．