小明做“探究冰的熔化特點”實驗,實驗裝置如圖甲所示.
(1)加熱過程中主要的能量轉化形式是______.
(2)圖乙是他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖象.分析圖象可知,冰熔化過程的特點是______.在第8min該物質處于______(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).

解:(1)加熱過程中,酒精燃燒時的化學能轉化為內能.
(2)分析圖象可知,冰熔化時,不斷吸收熱量,溫度保持不變.
如圖AB段是固態(tài),BC段是固液共存狀態(tài),CD段是液態(tài),所以第8min時該物質是固液共存狀態(tài).
故答案為:(1)化學能轉化為內能;(2)不斷吸收熱量,溫度保持不變;固液共存狀態(tài).
分析:(1)燃料燃燒時,化學能轉化為內能.
(2)晶體熔化特點:不斷吸收熱量,溫度保持不變.
晶體熔化過程中是固液共存狀態(tài).
點評:能判斷晶體熔化圖象中各點和各段的狀態(tài),掌握晶體熔化過程的特點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明和小華在15℃的環(huán)境中做“探究冰的熔化特點”的實驗時,各設計了如圖所示的甲、乙兩種實驗裝置圖.
(1)為了便于觀察實驗現(xiàn)象與提高實驗的可靠性,你認為選擇
(選填“甲”或“乙”) 裝置為宜.
(2)為減小誤差,實驗過程中宜選用較大的冰塊還是較小的冰塊?
較小的冰塊
較小的冰塊

(3)選擇合適的裝置后,他將觀察到的溫度計示數(shù)變化隨時間變化情況記錄在下表中.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)小明發(fā)現(xiàn),冰開始吸熱升溫快,而水吸熱升溫慢(水質量的變化不計),其中的原因是水比冰的
比熱
比熱
大. 冰熔化時溫度
不變
不變
,內能
變大
變大
(選填“變大”或“變小”或“不變”).
時間min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度℃ -4 -2 0 0 0 1 2 3 4 5

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?邢臺模擬)小明做“探究冰的熔化特點”實驗,實驗裝置如圖甲所示.
(1)加熱過程中主要的能量轉化形式是
化學能轉化為內能
化學能轉化為內能

(2)圖乙是他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖象.分析圖象可知,冰熔化過程的特點是
不斷吸收熱量,溫度保持不變
不斷吸收熱量,溫度保持不變
.在第8min該物質處于
固液共存狀態(tài)
固液共存狀態(tài)
(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?溧水縣一模)小明和小華在15℃的環(huán)境中做“探究冰的熔化特點”的實驗時,各設計了如圖所示的甲、乙兩種實驗裝置圖.

(1)為了便于觀察實驗現(xiàn)象與提高實驗的可靠性,你認為選擇
(選填“甲”或“乙”) 裝置為宜.
(2)為減小誤差,實驗過程中宜選用較大的冰塊還是較小的冰塊?
小冰塊
小冰塊

(3)選擇合適的裝置后,他將觀察到的溫度計示數(shù)變化隨時間變化情況記錄在下表中.請根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖丙的坐標紙上畫出冰熔化過程中的溫度-時間圖象.
時間min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度℃ -4 -2 0 0 0 1 2 3 4 5
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)小明發(fā)現(xiàn),冰開始吸熱升溫快,而水吸熱升溫慢(水質量的變化不計),請你幫他解釋其中的原因.其中的原因是水比冰的
比熱容
比熱容
大(選填“溫度”、“密度”、“熱值”或“比熱容”).

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科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省南京市溧水縣中考一模物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

小明和小華在15℃的環(huán)境中做“探究冰的熔化特點”的實驗時,各設計了如圖所示的甲、乙兩種實驗裝置圖。

⑴為了便于觀察實驗現(xiàn)象與提高實驗的可靠性,你認為選擇         (選填“甲”或“乙”) 裝置為宜。
⑵為減小誤差,實驗過程中宜選用較大的冰塊還是較小的冰塊?          。
⑶選擇合適的裝置后,他將觀察到的溫度計示數(shù)變化隨時間變化情況記錄在下表中。請根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖丙的坐標紙上畫出冰熔化過程中的溫度—時間圖像。(2分)

時間min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
溫度℃
-4
-2
0
0
0
1
2
3
4
5
⑷根據(jù)實驗數(shù)據(jù)小明發(fā)現(xiàn),冰開始吸熱升溫快,而水吸熱升溫慢(水質量的變化不計),請你幫他解釋其中的原因。其中的原因是水比冰的      大(選填“溫度”、“密度”、“熱值”或“比熱容”)。

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