________與物體在________的乘積,是一個有物理意義的量,在物理學中,我們稱這一乘積為________,簡稱________.
科目:初中物理 來源:2017-2018學年教科版九年級上冊物理 第三章 第二節(jié) 電路 題型:作圖題
按下列要求作圖:
(1)如圖甲所示,用螺絲刀撬起圖釘.請在圖上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂;并畫出作用在螺絲刀柄上A點的最小動力F1的示意圖.
(2)在虛線框中畫出圖乙實物圖所對應的電路圖.
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年教科版九年級上冊物理 第七章 第三節(jié) 電磁鐵 題型:單選題
下列哪種方法可以增強電磁鐵的磁性( 。
A. 增大電阻 B. 增強電流 C. 延長通電時間 D. 改變電流方向
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年教科版九年級上冊物理 第七章 第二節(jié) 電流的磁場 題型:單選題
法國科學家阿爾貝•費爾和德國科學家彼得•格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應,榮獲了2007 年諾貝爾物理學獎.巨磁電阻效應是指某些材料的電阻在磁場中急劇減小的現(xiàn)象,這一發(fā)現(xiàn)大大提高了磁、電之間信號轉(zhuǎn)換的靈敏度,從而引發(fā)了現(xiàn)代硬盤生產(chǎn)的一場革命.如圖是說明巨磁電阻特性原理的示意圖,圖中GMR是巨磁電阻.如果閉合S1、S2 并使滑片P向左滑動,下列說法不正確的是( 。
A. 電磁鐵右端為N極 B. 滑片P向右滑動過程中電磁鐵的磁性減弱
C. 巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯減小 D. 滑片P向左滑動過程中小燈泡亮度變亮
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年滬科版八年級物理 第十章 第三節(jié) 做功了嗎 題型:計算題
建筑工地上,工人用如圖所示的裝置將重為230N的建材從地面勻速送到6m高處,所用拉力為125N.求:
(1)工人做的有用功;__________
(2)工人做的總功;____________
(3)此過程中該裝置的機械效率.__________
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年滬科版八年級物理 第十章 第三節(jié) 做功了嗎 題型:單選題
一個人先后用同樣大小的力沿水平方向拉木箱,使木箱分別在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上前進相同的距離。關(guān)于拉力所做的功,下列說法中正確的( )
A. 在粗糙地面上做功較多
B. 在光滑地面上做功較多
C. 兩次做功一樣多
D. 條件不夠,無法比較兩次做功的多少
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年教科版八年級下冊物理 第十一章 第1節(jié) 杠桿 題型:實驗題
小華同學在做探究杠桿平衡條件的實驗.
(1)在探究“杠桿平衡條件”的實驗中,若杠桿在使用前左右低,應將杠桿左端的平衡螺母向________調(diào)節(jié),使杠桿在________位置平衡,也是為了方便對________的測量.
(2)小華將四個重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端A點后,將彈簧測力計鉤在杠桿B處的細線上(如圖中所示).要使杠桿平衡,且彈簧測力計的示數(shù)最小,則小華應沿________方向拉彈簧測力計.如果將測力計沿圖中虛線方向拉,仍保持杠桿在如圖中位置平衡,則測力計的示數(shù)將________(選填:“變大”、“不變”、或“變小”).
(3)小明和小華只做一次實驗就對實驗數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是:動力×動力臂=阻力×阻力臂.你認為他們這樣就得出結(jié)論是否合理?________;簡述理由:________.
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年人教版八年級下冊物理 12.1杠桿 同步測試卷 題型:實驗題
在探究“杠桿的平衡條件”實驗中.
(1)將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,如圖所示,這時應將左端的平衡螺母向________(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,目的是________.
(2)記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下,請將表格空白處補充完整.
次數(shù) | 動力F1(N) | ①________ | ②________ | 阻力臂l2(m) |
1 | 2 | 0.1 | 1 | 0.2 |
(3)某同學通過以上實驗操作及數(shù)據(jù)分析,得出杠桿的平衡條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂.你認為他的結(jié)論________(填“可靠”或“不可靠”),理由是________.
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年教科版九年級下冊物理 第十一章 第四節(jié) 核能 題型:填空題
目前核電站反應堆中發(fā)生的核反應是可控制的核_________變;氫彈爆炸時發(fā)生的核反應是核_________變.
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