【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了探究影響電流產(chǎn)生熱量的因素,準(zhǔn)備了兩個(gè)相同的燒瓶,內(nèi)裝質(zhì)量相等的煤油,兩個(gè)帶有橡膠塞的規(guī)格完全相同的溫度計(jì),三個(gè)規(guī)格完全相同的滑動(dòng)變阻器,四根阻值不同(R1>R2;R3=R4)的電阻絲,以及電源、開關(guān)、導(dǎo)線等。

兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示兩個(gè)方案。

(1)甲方案可探究當(dāng)________和通電時(shí)間一定時(shí),電流產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系。閉合開關(guān),通電一段時(shí)間后,溫度升高較多的是________溫度計(jì)。(選填“A”或“B”)。

(2)乙方案可探究當(dāng)電阻和通電時(shí)間一定時(shí),電流產(chǎn)生的熱量跟________的關(guān)系。閉合開關(guān),通電一段時(shí)間后,溫度升高較多的是________溫度計(jì)。(選填“C”或“D”)。

【答案】(1)電流 A (2)電流 C

【解析】(1)甲電路兩電阻串聯(lián),通過電阻的電流和通電時(shí)間相同,且R1>R2,由焦耳定律可知R1產(chǎn)生的熱量多,故A溫聯(lián),然后并聯(lián)在電路中,且C支路中滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻較小,根據(jù)歐姆定律可知,通過C支路的電流大于通過D支路的電流,又因?yàn)镽3=R4,由焦耳定律可知,C支路中產(chǎn)生的熱量較多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】 有一阻值恒定的電阻元件,額定功率P=6W,額定電壓在10V~19V之間.若要正確使用該元件,應(yīng)先知道其額定電壓.實(shí)驗(yàn)室里有如下器材:一個(gè)蓄電池(電壓約為6V)、一個(gè)電流表(量程:0~0.6A和0~3A)、一個(gè)定值電阻R0=10Ω,兩個(gè)單刀開關(guān)、導(dǎo)線若干.請(qǐng)你用上述器材測(cè)出該元件的額定電壓.

(1)猜想與假設(shè):根據(jù)歐姆定律I=U/R,電功率P=UI,只要我們測(cè)出元件電阻的阻值,進(jìn)而就可計(jì)算出其額定電壓.

(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):

a.該元件的額定電流不超過 A.為提高測(cè)量的精確度,電流表應(yīng)選量程 A.

b.根據(jù)實(shí)驗(yàn)器材請(qǐng)把你設(shè)計(jì)的電路圖畫在方框中.

(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):請(qǐng)按照你設(shè)計(jì)的電路圖補(bǔ)全以下實(shí)驗(yàn)步驟,并寫出測(cè)量的物理量及其對(duì)應(yīng)的符號(hào).

a.連接電路;b. ;c. ;d.?dāng)嚅_開關(guān),整理器材.

(4)用測(cè)量的物理量和已知物理量的符號(hào)表示出額定電壓:U=

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲乙兩組同學(xué)利用如圖所示電路測(cè)定小燈泡的額定功率。已知小燈泡的額定電壓為2.5V,所用滑動(dòng)變阻器銘牌上標(biāo)有10Ω 2A字樣,電源電壓不變(不考慮燈絲電阻隨溫度變化)

(1)甲、乙兩組同學(xué)按圖1連接電路,閉合開關(guān)S前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)在圖中的_______點(diǎn)處(選填“a”或“b”)。

(2)如果(1)中的滑動(dòng)變阻器滑片P的位置正確,當(dāng)他們閉合開關(guān)S后,卻發(fā)現(xiàn)小燈泡都不亮,此時(shí)電壓表、電流表示數(shù)分別見表。請(qǐng)根據(jù)表中所給的數(shù)據(jù),分析產(chǎn)故障的原因并填入表中的空格內(nèi)。(電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、燈泡均正常)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(8分)飲水機(jī)是一種常見的家用電器,其工作電路可簡(jiǎn)化為右圖所示的電路,其中S是一個(gè)溫控開關(guān),R1為發(fā)熱板,R2是溫控電阻。當(dāng)開關(guān)Sa時(shí),飲水機(jī)處于加熱狀態(tài),將水迅速加熱;當(dāng)水達(dá)到一定溫度時(shí),開關(guān)S自動(dòng)切換到b,飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)。已知飲水機(jī)發(fā)熱板R1的阻值為88Ω,保溫狀態(tài)時(shí)的電流為0.25A。通過計(jì)算回答:

飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時(shí)的電流多大?

飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時(shí)的電功率多大? ]

溫控電阻R2的阻值多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)器材:體積相同的甲、乙兩物體(ρ>ρ>ρ鹽水>ρ),彈簧測(cè)力計(jì),一杯水,一杯鹽水,細(xì)繩.小明利用上述器材完成實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下表:

實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

物體

物體

重力

/N

液體

密度

g/cm3

物體浸在

液體中的

體積/cm3

物體浸在液

體中時(shí)測(cè)力

計(jì)的示數(shù)/N

物體浸在液

體中所受的

浮力/N

1

4

1.0

40

3.6

0.4

2

4

1.0

60

3.4

0.6

3

4

1.0

100

3.0

1.0

4

4

1.2

100

5

2

1.2

100

0.8

1.2

(1)在第4次實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示.這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為 N,表格中的數(shù)據(jù)為 N,的數(shù)據(jù)為 N.

(2)分析比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn),能夠得到物體在液體中受到的浮力大小與 有關(guān);分析比較第3、4次實(shí)驗(yàn),能夠得到物體在液體中受到的浮力大小與 有關(guān).

(3)探究物體在液體中受到的浮力大小與物體本身密度的關(guān)系時(shí),應(yīng)分析比較 兩次實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知物體在液體中受到的浮力大小與物體密度 (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).

(4)浮力的大小除了跟以上因素有關(guān)外,請(qǐng)你猜想還可能跟什么因素有關(guān): 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行一組光學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

1)如圖甲將紅、綠、 三種色光照白紙上,中間相互重疊區(qū)域會(huì)出現(xiàn)白色;

2)如圖乙在樹蔭下觀察:陽光透過樹葉的縫隙傾瀉下來,在地上留下斑駁的樹影和圓形的光斑,圓形的光斑實(shí)質(zhì)是 ;

3)如圖丙通過三個(gè)小孔去觀察燭焰,若要看到燭焰,應(yīng)滿足的條件是____,此時(shí)看見的 (選填不是)蠟燭通過小孔成的像;

4)如圖丁所示是用易拉罐簡(jiǎn)易針孔照相機(jī),利用它觀察窗外景物時(shí),人的眼睛對(duì)著_ _(選填)進(jìn)行觀察,可以看__ __像(完整描述像的特點(diǎn))。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):

(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到 ,它說明了聲音是由 產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是

(2)如圖②所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是: 。

(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明 可以傳聲。在月球上 (選填“能”或不能)看到塑料球彈起。

(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,所聽到的聲音將會(huì)逐漸 。并由此推理可知 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是課堂上老師的演示實(shí)驗(yàn)。在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線。閉合開關(guān),原來靜止的小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)了。某同學(xué)看了實(shí)驗(yàn)后想到:小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔谩_@個(gè)力是誰施加給它的呢?他認(rèn)為有這幾種可能:可能是風(fēng)吹;可能是小磁針旁磁鐵的吸引;可能是鐵質(zhì)物體接近小磁針;還可能是直導(dǎo)線中有電流通過時(shí)產(chǎn)生了磁場(chǎng)。

(1)該同學(xué)得出“小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔谩钡慕Y(jié)論,其依據(jù)是________________________________。

(2)鐵質(zhì)物體接近小磁針,小磁針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),這是因?yàn)開_______________________________________。

(3)為了驗(yàn)證是“直導(dǎo)線中通過的電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)使小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)”這一事實(shí),最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作是________________________________________。

(4)老師在其他實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下,把小磁針從直導(dǎo)線下方移到了直導(dǎo)線上方,閉合開關(guān)后,小磁針將________________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源兩端電壓不變。當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí),電流表的示數(shù)為I1,電壓表的示數(shù)為U1,電阻R2的電功率為P2;當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí),電流表的示數(shù)為I2,電壓表的示數(shù)為U;當(dāng)只閉合開關(guān)S2時(shí),電阻R3的電功率為0.54W。已知:,。求:

(1)電阻R2與R3之比;

(2)電阻R2的電功率P2。

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