精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
7.為了探究斜面的機械效率與斜面傾斜程度之間的關系,曉龍同學利用長木板、刻度尺、彈簧測力計、木塊、小車等器材設計了如圖所示的實驗裝置,實驗測量的數(shù)據(jù)如表
實驗
次數(shù)
斜面傾斜
程度
小車重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉
力 F/N
斜面長度
s/m
機械
效率
l較緩30.21.6l37.5%
2較陡30.31.81
3最陡30.42.0160%
請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)解答下列問題:
(1)在第2次實驗中,斜面的機械效率是50%.
(2)斜面的機械效率與斜面傾斜程度之間的關系是斜面傾斜程度越大,機械效率越高(斜面越陡,機械效率越高).
(3)在實驗中,用彈簧測力計拉物體在斜面上做勻速直線運動,物體受到的摩擦力f與拉力F的大小關系為f小于F(選填“>”、“=”或“<”).
(4)斜面的機械效率還可能與斜面的粗糙程度有關.

分析 (1)機械效率等于有用功和總功的比值,即η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%,故在該題中,克服木塊重力所做的功是有用功,沿斜面向上的拉力所做的功是總功,故再據(jù)機械效率的計算公式即可得出答案;
(2)分析斜面在不同傾斜程度的情況下的機械效率的數(shù)值即可得出機械效率與斜面傾斜度的關系;
(3)根據(jù)物體的受力情況分析拉力與摩擦力間的關系;
(4)在有用功相同的情況下,機械效率的大小與額外功的大小有關,且由于木塊克服斜面的摩擦所做的功是額外功,故能判斷出斜面的機械效率還可能與什么因素有關.

解答 解:(1)在第二次試驗中的有用功為:W=Gh=3N×0.3m=0.9J; 總功為:W=FS=1.8N×1m=1.8J;斜面的機械效率為:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{0.9J}{1.8J}$×100%=50%.
(2)分析題目中的三次試驗不難看出,表格中斜面的傾斜程度變化,物重不變,同一斜面即粗糙程度不變,但是斜面的機械效率是不同的,故能看出的結論是:斜面傾斜程度越大,機械效率越高(斜面越陡,機械效率越高);
(3)物體沿斜面向上做勻速直線運動時,物體受到平行于斜面向下的滑動摩擦力f、平行于斜面向下的重力的分力、平行于斜面向上的拉力F作用,處于平衡狀態(tài),拉力F大于摩擦力f,f小于F.
(4)有用功相同的情況下,機械效率的大小與額外功的大小有關,且由于木塊克服斜面的摩擦所做的功是額外功,故能判斷出斜面的機械效率與斜面的粗糙程度(斜面材料)有關,故為了通過實驗驗證你的猜想,還需要補充粗糙程度不同的斜面(材料不同的長木板或斜面)這一器材.
故答案為:(1)50%;(2)斜面傾斜程度越大,機械效率越高(斜面越陡,機械效率越高);(3)勻速直線;小于;(4)斜面的粗糙程度.

點評 了解實驗的原理,才能利用公式求出最終的機械效率,也才能選對儀器,明確需要測量的數(shù)據(jù).這里同樣用到了控制變量法,是我們應該注意的,并且在分析實驗的數(shù)據(jù)時,一定要選取在相關條件不變時,觀察機械效率是否與要研究的量是否有關,這樣才更為嚴密.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.半導體材料的導電能力介于導體和絕緣體之間,其電阻受溫度影響較大.如圖甲是某種半導體材料的電阻隨溫度變化的關系圖象,根據(jù)這種半導體材料電阻的特性,小強和他的同學設計了一個電路(如圖乙).利用這個電路可以測定某一空間的溫度,使用的器材如下:電源、半導體電阻R1、電流表、電壓表、開關、定值電阻R0(10Ω)、導線若干.

(1)定值電阻R0的作用是什么?
(2)當環(huán)境溫度為20℃時,電流變讀數(shù)為0.2A,求電源電壓.
(3)當電流表的讀數(shù)為0.4A時,此時半導體電阻R1的電功率是多少瓦?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗操作正確的是( 。
A.
量取液體
B.測量邊長C.
聞氣體的氣味
D.
讀取液體體積

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示的電路中,電源電壓為30V,定值電阻為30Ω,滑動變阻器標有“60Ω,1.5A”字樣,在該電路正常使用的情況下,下列說法不正確的是( 。
A.電路消耗的最大功率為75WB.電流表的最大示數(shù)為2.5 A
C.滑動變阻器消耗的最小功率為45WD.電路總電阻的變化范圍為12Ω~20Ω

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.為了便于調節(jié)通過儀器的電流,其調節(jié)部分使用了兩個滑動變阻器,通過恰當調節(jié)可以既快又準確地使電流表指針指到要求的位置,電路連接方式有圖示兩種情況,已知兩個變阻器的最大阻值分別是R1、R2,且R1=10R2,下面說法中正確的是(  )
A.兩個電路中都應該先調節(jié)電阻R1,再調節(jié)R2
B.兩個電路中都應該先調節(jié)電阻R2,再調節(jié)R1
C.甲電路中,調節(jié)R2對電流的影響小,起精細調節(jié)作用
D.乙電路中,調節(jié)R1對電流的影響大,起粗略調節(jié)作用

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.過山車是一種富有刺激性的娛樂工具,小江同學制作了一個過山車模型,如圖所示.他把重力為G的鐵球放在A點,然后讓它沿軌道滾下,軌道的右側有一彈簧,鐵球先后經過B、C、D點,到達E點.已知B點離臺面高度為零,A、D點離臺面的高度分別為hA、hD,則從A位置到B位置鐵球的重力做功是GhA; C點小球具有的機械能大小是GhA;當?shù)竭_E點時,彈簧最短,小球的速度變?yōu)榱悖∏虿惶幱冢ㄟx填“處于”、“不處于”)受力平衡狀態(tài)(整個過程中不計摩擦及能量損耗).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.在兩盞電燈組成的串聯(lián)電路中,以下說法中錯誤的是( 。
A.通過一盞電燈的電流也一定通過另一盞電燈
B.電路中只用一個開關就可以
C.一盞電燈短路,會造成另一盞電燈短路
D.一盞電燈燒壞,會造成另一盞電燈開路

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”時,同學們提出了如下的猜想:
A:可能跟物體浸入液體的深度有關;
B:可能跟物體的重力有關;
C:可能跟物體浸入液體的體積有關;
D:可能跟液體的密度有關;
為了驗證上述猜想,李明做了如圖所示的實驗:他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊或銅塊,依次把它緩緩地浸入水中不同位置,在這一實驗中:
(1)鐵塊從位置③→④的過程,彈簧測力計的示數(shù)減小,說明鐵塊受到的浮力變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),可以驗證猜想C是正確的(選填“A、B、C、D”).
(2)從位置④→⑤的過程中,彈簧測力計的示數(shù)不變,說明鐵塊受到的浮力不變,可以驗證猜想A是錯誤的(選填“A、B、C、D”).
(3)分析比較實驗①⑤與②⑥,可以驗證猜想B是錯誤的(選填“A、B、C、D”).
(4)分析比較實驗②⑥⑦可得:浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列有關“水”的實驗中,操作方法正確的是( 。
A.
讀取量筒中的水的體積
B.
向外抽氣使剛停止沸騰的水重新沸騰
C.
結晶時待水完全蒸發(fā),再停止加熱
D.
電解水實驗中,用帶火星的木條檢驗氫氣

查看答案和解析>>

同步練習冊答案