如圖2所示,電源電壓保持不變,燈泡的電阻不變且與R0的電阻相等。閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑片S從中點(diǎn)向右滑到某一點(diǎn)時(shí),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 (   )(說(shuō)明:插圖不清晰,右上端為電壓表V2,左下端為電壓表V1 ;原卷選項(xiàng)不止一個(gè)答案,作了修改。)

A. 電流表A的示數(shù)變大,電壓表V1與V2的示數(shù)均變小

B.電壓表V1與電流表A的示數(shù)比值變小

C.電壓表V2與電流表A的示數(shù)比值變大

D.電壓表V1、V2的示數(shù)差與電流表A的示數(shù)之比變大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖1所示電路是在環(huán)境溫度為10℃左右的條件下工作的某自動(dòng)恒溫箱原理簡(jiǎn)圖. 箱內(nèi)電阻Rl=5kΩ,R2為熱敏電阻,其阻值隨溫度變化的圖線如圖2所示,電源電壓為12V.當(dāng)電壓鑒別器的兩接入點(diǎn)a,b間的電壓Uab小于2V時(shí),鑒別器將使開(kāi)關(guān)S接通,使恒溫箱內(nèi)的電熱絲通電而發(fā)熱,從而使箱內(nèi)溫度升高;當(dāng)Uab大于4V時(shí),鑒別器將使S斷開(kāi),停止加熱.
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(1)從圖2中讀出環(huán)境溫度為15℃時(shí)的熱敏電阻R2
 
kΩ.
(2)通過(guò)計(jì)算判定該恒溫箱內(nèi)的溫度將保持在怎樣的范圍?
(3)若想使此恒溫箱內(nèi)的溫度變化范圍在第(2)問(wèn)的基礎(chǔ)上降低一些,在鑒別器功能和熱敏電阻不變的條件下,可采取怎樣的措施?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖1所示電路是在環(huán)境溫度為10℃左右的條件下工作的某自動(dòng)恒溫箱原理簡(jiǎn)圖. 箱內(nèi)電阻Rl為定值電阻,R2為熱敏電阻,其阻值隨溫度變化的圖線如圖2所示,電源電壓為12V.當(dāng)電壓鑒別器的兩接入點(diǎn)a,b間的電壓Uab小于2V時(shí),鑒別器將使開(kāi)關(guān)S接通,使恒溫箱內(nèi)的電熱絲通電而發(fā)熱,從而使箱內(nèi)溫度升高;當(dāng)Uab大于4V時(shí),鑒別器將使S斷開(kāi),停止加熱.則( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1,根據(jù)實(shí)物圖,在答題紙上畫出它的電路圖.
(2)如圖2所示,電源電壓為6V保持不變.現(xiàn)有5Ω、10Ω、40Ω電阻各一個(gè),請(qǐng)你用其中兩個(gè)在圖中虛線框內(nèi)連成電路,使圖中的電流表的示數(shù)為0.75A.要求在答題紙上畫出電路圖,并標(biāo)明連入電路的電阻阻值.
(3)根據(jù)圖所示的電路圖,用筆劃線代替導(dǎo)線,將圖所示的實(shí)物圖連接起來(lái).(畫在答題紙上.)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在伏安法測(cè)燈泡的電阻的實(shí)驗(yàn)中
(1)實(shí)驗(yàn)電路圖如圖1所示,請(qǐng)?jiān)趫D中“○”內(nèi)填上相應(yīng)的電表符號(hào).
(2)若實(shí)驗(yàn)中,電流表,電壓表的示數(shù)如圖2所示,電源電壓恒定為6V,則電流表的示數(shù)是
 
,電壓表的示數(shù)是
 
,則燈絲的此時(shí)的阻值為
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖1所示電路某自動(dòng)恒溫箱原理簡(jiǎn)圖.箱內(nèi)電阻Rl=5kΩ,R2為熱敏電阻,其阻值隨溫度變化的圖線如圖2所示,電源電壓為12V.當(dāng)電壓傳感器的兩接入點(diǎn)a、b間的電壓Uab小于2V時(shí),傳感器將使開(kāi)關(guān)S接通,使恒溫箱內(nèi)的電熱絲通電而發(fā)熱,從而使箱內(nèi)溫度升高;當(dāng)Uab大于4V時(shí),傳感器將使S斷開(kāi),停止加熱.
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(1)從圖2中讀出箱內(nèi)溫度為35℃時(shí)的熱敏電阻R2
 
kΩ.
(2)通過(guò)計(jì)算判定該恒溫箱內(nèi)的溫度將保持在怎樣的范圍?
(3)若想使此恒溫箱內(nèi)的溫度變化范圍在第2問(wèn)的基礎(chǔ)上縮小一些,在傳感器功能和熱敏電阻不變的條件下,可采取怎樣的措施?

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