【題目】如圖甲所示,質(zhì)量不計(jì)的彈簧豎直固定在一壓力傳感器上,壓力傳感器是電阻阻值隨受到壓力的增大而減小的變阻器壓力不超過(guò)最大值,壓力傳感器、電流表、定值電阻和電源組成一電路。壓力傳感器不受力時(shí)電流表示數(shù)是I0t=0時(shí)刻,將一金屬小球從彈簧正上方某一高度由靜止釋放,小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點(diǎn),然后又被彈起離開(kāi)彈簧,上升到一定高度后再下落,如此反復(fù)。整個(gè)過(guò)程中,不計(jì)能量損失,電流表示數(shù)I隨時(shí)間t變化的圖像如圖乙所示,則

At1時(shí)刻,小球動(dòng)能最小

Bt2時(shí)刻,彈簧的彈性勢(shì)能最小

Ct2t3這段時(shí)間內(nèi),彈簧的彈性勢(shì)能先增加后減少

Dt2t3這段時(shí)間內(nèi),小球增加的動(dòng)能小于彈簧減少的彈性勢(shì)能

【答案】D

【解析】

試題分析:t1時(shí)刻時(shí),電流表示數(shù)為I0,表示壓力傳感器不受力,也就是小球沒(méi)有落在彈簧上,小球處于上升或者下落狀態(tài)此時(shí)小球的速度可能增大,也可能減小,因此動(dòng)能無(wú)法判斷,故A錯(cuò)誤; t2時(shí)刻時(shí),電流表示數(shù)最大,表示壓力傳感器的電阻阻值最小,表明壓力傳感器受到的壓力最大,說(shuō)明此時(shí)小球把彈簧壓縮到最低點(diǎn),彈簧的彈性形變程度最大,彈性勢(shì)能最大,故B錯(cuò)誤; t2t3這段時(shí)間內(nèi),電流表示數(shù)變小,表示壓力傳感器的電阻阻值增大,表明壓力傳感器受到的壓力減小,說(shuō)明此時(shí)是彈簧把小球彈起的過(guò)程,彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能和重力勢(shì)能,因此小球增加的動(dòng)能小于彈簧減少的彈性勢(shì)能,故C錯(cuò)誤,D正確; 故應(yīng)選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)物體受到兩個(gè)力F1和F2的作用,兩個(gè)力的大小分別是20 N和30 N,且在同一直線上,則這兩個(gè)力的合力大小是

A. —定是10 N B. 一定是50 N C. 可能是 0 N D. 可能是 10 N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,提供的實(shí)驗(yàn)器材有:木板(長(zhǎng)為120.0cm,底端有金屬擋板)、小車(chē)(長(zhǎng)15.0cm)、秒表、木塊.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小,這是為了減小測(cè)量(選填“路程”或“時(shí)間”)時(shí)造成的誤差.
(2)斜面傾角不變時(shí),小車(chē)由靜止釋放,小車(chē)通過(guò)的路程越長(zhǎng),其平均速度越;小車(chē)由靜止釋放,通過(guò)相同路程,斜面的傾角越大,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度越(兩空均選填“大”或“小”).
(3)一次實(shí)驗(yàn)中,小明測(cè)得小車(chē)從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)兩個(gè)車(chē)長(zhǎng)的距離所用時(shí)間為1.2s,則小車(chē)的平均速度為m/s.
(4)小車(chē)通過(guò)前、后半段路程s1、s2的平均速度v1、v2和全程s的平均速度v從大到小的順序?yàn)?/span>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】戰(zhàn)斗機(jī)水平飛行時(shí),飛行員從右側(cè)舷窗看到如圖甲所示的“天地分界線”,當(dāng)飛行員從右側(cè)舷窗看到的“天地分界線”如圖乙所示時(shí),飛機(jī)可能在(

A.斜向上爬升
B.斜向下俯沖
C.豎直向上爬升
D.豎直向下俯沖

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物體間力的作用是_________,人在游泳時(shí),使人前進(jìn)的力的施力物體是_______。力的作用效果與力的大小、方向、________有關(guān)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】雨過(guò)剛晴的月夜,行走時(shí)為了防止踩到小水潭,下列做法正確的是( 。

A. 迎著月光走,應(yīng)走亮處 B. 迎著月光走,應(yīng)走暗處

C. 背著月光走,應(yīng)走亮處 D. 背著月光走,應(yīng)走暗處

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有一天,霧、露、霜、雪四姐妹在一起爭(zhēng)論自己的出生由來(lái),誰(shuí)也不認(rèn)同誰(shuí).下列有關(guān)她們的說(shuō)法中,你認(rèn)為正確的是(

A. 霧說(shuō):我是水汽化而來(lái)

B. 雪說(shuō):我是水升華而來(lái)

C. 霜說(shuō):我是水凝固而來(lái)

D. 露說(shuō):我是水蒸氣液化而來(lái)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)示意圖。

①該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體質(zhì)量與_________的關(guān)系。

②該實(shí)驗(yàn)物體的動(dòng)能是指物體____選填“A”或“B。

③該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)____________來(lái)反映的。

該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)___________選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B的速度,它是通過(guò)_______選填“高度”或“質(zhì)量”來(lái)改變的。

⑤實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí),應(yīng)改變________選填“物體A”或“物體B的質(zhì)量,這是為了研究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫上升到80℃時(shí),每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰4min后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如表所示.

t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

T/℃

80

84

88

92

96

96

96

96


(1)從表格數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)是℃.
(2)請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖中1畫(huà)出水溫隨時(shí)間變化的圖象.

(3)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出水的沸點(diǎn)不到100℃,你認(rèn)為原因是
(4)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出水沸騰時(shí)的規(guī)律是:不斷吸熱,但溫度
(5)水沸騰時(shí),可以看到水面上不停的冒“白氣”,此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是:
(6)小明觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖2中a、b所示,則圖是水沸騰前的情況.

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