【題目】下列對聲現(xiàn)象的描述，應用物理知識解釋正確的是（　�。�

A. “悅耳動聽”說明聲音的響度較大

B. “隔墻有耳”說明墻體可以傳播聲音

C. “聞其聲而知其人”說明根據(jù)音調可以辨別來人是誰

D. 音色與發(fā)聲體振動的頻率有關

【答案】B

【解析】

“悅耳動聽”說明聲音音質比較好，指聲音的音色，故A說法不正確；“隔墻有耳”說明墻體可以傳播聲音，故B說法正確； “聞其聲而知其人”說明根據(jù)音色可以辨別來人是誰，故C說法不正確；音色決定于發(fā)聲體的材質和構造，與振動頻率沒有關系，故D說法不正確，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在相距20km的甲、乙兩地之間有兩條輸電線，已知每1m輸電線的電阻為0．01Ω�，F(xiàn)輸電線在某處發(fā)生短路，為確定短路位置，檢修員利用電壓表、電流表和電源接成如圖所示電路進行檢測，當電壓表的示數(shù)為1．5V時，電流表示數(shù)為30mA。則短路處距甲地一條輸電線的電阻為 Ω，短路位置距甲地的距離為 km。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·荊門卷】海上發(fā)生風暴時會產生次聲波，次聲波在空氣和海水中傳播的速度比風暴移動的速度大．次聲波接收處理設備就是利用這一特點提前感知，預報海上風暴，從而為漁業(yè)、航海等服務．下列說法正確的是（ ）

A．次聲波不能傳遞信息

B．次聲波是由物體振動產生的

C．次聲波在海水中比空氣中傳播慢

D．次聲波的頻率太高，人耳聽不見

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·資陽卷】下列關于聲現(xiàn)象的說法中錯誤的是（ ）

A．課堂上老師的講課聲是通過空氣傳播到學生耳朵的

B．“星光大道”年度總冠軍楊光模仿不同名人的聲音時發(fā)出的聲音音調不同

C．醫(yī)學上的“超聲波碎石”是利用了超聲波可以傳遞能量的特性

D．中考期間學校附近路段禁止汽車鳴笛是在聲源處減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)冷凍室的側壁有許多霜，這是水蒸氣__________（填物態(tài)變化）形成的，這個過程要__________（填“吸收”或“放出”）熱量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】宇航員楊利偉乘“神舟五號”宇宙飛船遨游太空，如果以飛船為參照物，楊利偉是________的，如果以地球為參照物，他是_________的(填“運動”或 “靜止”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，乒乓球從水里上浮直至漂浮在水面上，乒乓球在A位置時受到的浮力為FA，水對杯底壓強為pA；在B位置時受到的浮力為FB，水對杯底壓強為pB，則它們的大小關系是FA FB，pA pB，已知乒乓球的質量為2．7g，當它漂浮在水面時，排開水的體積為 cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·寧夏卷】初中三年，同學間非常熟悉，甚至可以“聞其聲，知其人”，這樣判斷的主要依據(jù)是（ ）

A．音調 B．響度 C．音色 D．聲速

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是研究彈簧測力計的示數(shù)F與物體A下表面離水面的距離h的關系實驗裝置。用彈簧測力計提著物體A，使其緩慢浸入水中（水未溢出），根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了彈簧測力計的示數(shù)F與物體A的下表面浸入水中的深度h的關系圖像（如圖乙）。（g=10N/kg）

（1）物體A浸沒在水中之前，彈簧測力計的示數(shù)隨A的下表面浸入水中深度的增加而減小，說明浮力與______（選填“物體體積”或“排開液體體積”）有關。

（2）物體A浸沒在水中后，所受的浮力為______N，且保持不變，說明浸沒在水中的物體所受的浮力與它浸沒在水中的深度______（選填“有關”或“無關”)。

（3）物體A的密度為_______kg/m3。

（4）物體A下表面所受液體壓強p與其浸入水中深度h的關系圖像應為丙圖中的______。

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