【題目】小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體移動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：
a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問題：
（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是（選填“a”“b”或“c”）．
（2）糾正錯(cuò)誤后，對(duì)多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做運(yùn)動(dòng)．
（3）上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法有（只要求寫出一種即可）．

【答案】
（1）b
（2）勻速直線
（3）控制變量法
【解析】解：（1）為了使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相等，應(yīng)讓小車從相同斜面的同一高度由靜止開始下滑；則b步驟錯(cuò)誤，因?yàn)樵谛泵嫔箱伾厦薏几淖兞私佑|面的粗糙程度，就不能保持初速度相同了；（2由實(shí)驗(yàn)可知，平面越光滑，小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)，速度減小得越慢；進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（3）本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了控制變量法和科學(xué)推理法．
所以答案是：（1）b；（2）勻速直線；（3）控制變量法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校初三同學(xué)在做重力勢(shì)能相關(guān)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自由下落的彈性小球碰撞地面后反彈上升的最大高度總小于原來下落的高度，這說明彈性小球在碰撞地面過程中有機(jī)械能損失。為了探究自由下落的彈性小球在碰撞地面過程中損失的機(jī)械能的大小E與哪些因素有關(guān)，他們分別讓同一彈性小球從某一高度自由下落碰撞地面，通過測(cè)量該彈性小球下落高度與反彈上升的最大高度的差值h，來比較損失的機(jī)械能的大小E，實(shí)驗(yàn)過程如圖（a）、（b）和（c）所示（h3＜h1＜h2）。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的現(xiàn)象和測(cè)量結(jié)果，并分析歸納得出初步結(jié)論。

①分析比較圖中的（a）和（b）兩圖可知：自由下落的同一彈性小球碰撞同種材料的地面，下落高度較大時(shí)，_______。

②分析比較圖中的（b）和（c）兩圖可知：_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為驗(yàn)證漂浮在水面上的木塊受到的浮力大小是否符合阿基米德原理，他進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）分析圖中提供的信息，可知圖丁中木塊所受浮力大小為N．
（2）根據(jù)圖乙和圖戊兩次測(cè)量的目的是間接測(cè)量的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩艘科考船相距10km， A船以10km/h的速度從甲地開出，向乙地勻速前進(jìn)。同時(shí)B船以15km/h的速度從乙地開出，向甲地勻速前進(jìn)。兩船開出的同時(shí)，一只海鷗從甲地出發(fā)，以60km/h的速度向乙地勻速飛行 當(dāng)他遇到B船后立即以同樣大小的速度反向飛行，遇到A船后再次反向飛行，如此反復(fù)。科學(xué)家在進(jìn)行海洋科考時(shí)，常用到一個(gè)很大的浮筒（上面可以安裝無線電接收器）。浮筒是由一個(gè)質(zhì)量為90kg的空心圓柱形鐵罐制成的，鐵罐高2．1m，底面積0．08m2。某次科考中，將浮筒豎直漂浮在海面上，浮筒露出水面的高度（如圖所示，不含無線電轉(zhuǎn)播器的高度）為0．6m。（ρ海水=1．0×103kg/m3，g取10N/kg）求：

（1）直到兩船相遇時(shí)，海鷗一共飛行的路程；

（2）浮筒底部所受海水的壓強(qiáng)；

（3）浮筒受到的浮力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，太陽能路燈的頂端是太陽能電池板，它白天向燈桿中的蓄電池充電，而夜晚則由蓄電池給路燈供電．下列關(guān)于太陽能路燈中能量轉(zhuǎn)化的說法正確的是（ ）

A．白天陽光照射太陽能電池板時(shí)，太陽能轉(zhuǎn)化為電能

B．白天陽光照射太陽能電池板時(shí)，太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C．白天太陽能電池板向蓄電池充電時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

D．夜晚蓄電池給路燈供電時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛和小明等同學(xué)一起做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．

（1）小剛將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹，此時(shí)，他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）如圖甲所示，若每個(gè)鉤碼重0.5N，且杠桿上每格相等，小明在杠桿左端圖示位置處掛上3個(gè)鉤碼，為使杠桿在水平位置平衡，他在圖中A處施加一個(gè)方向向上的力F1 ， 此力大小至少為N．
（3）實(shí)驗(yàn)中讓杠桿在水平位置平衡的目的是： ．
（4）小明同學(xué)測(cè)出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，小剛同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平面上有一底面積為3.0×10﹣3m2的圓柱形薄壁容器，容器中裝有質(zhì)量為0.5kg的水．現(xiàn)將一個(gè)體積為5.0×10﹣5m3的物塊（不吸水）放入容器中，物塊漂浮在水面上，物塊浸入水中的體積為4.0×10﹣5m3 ． 水的深度變?yōu)?8cm．（g取10N/kg，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3）

（1）求水對(duì)容器底的壓力；
（2）求物塊受到的浮力大�。�
（3）求物塊的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】正在運(yùn)動(dòng)著的物體，若受到的一切外力都同時(shí)消失，那么它將（ ）

A. 立即停止

B. 改變運(yùn)動(dòng)方向

C. 先慢下來，然后停止

D. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2010年10月1日“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功，火箭升空時(shí)， 能轉(zhuǎn)化為 能。在以后的繞月飛行的過程中，可能會(huì)遭遇日食，日食期間沒有太陽光照射，衛(wèi)星表面的溫度會(huì)急劇下降，內(nèi)能 （選填“增大”、“減小”或“不變”），這是通過 的方式改變物體的內(nèi)能．

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