小華總結(jié)兩年來(lái)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：

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甲　探究摩擦力與什么因素有關(guān)　　乙　探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)
（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái)．
如：甲實(shí)驗(yàn)讓木塊在水平面上做______運(yùn)動(dòng)，讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大小；乙實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較物塊B______反映出來(lái)的．
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用______法．
如：甲實(shí)驗(yàn)研究壓力與滑動(dòng)摩擦力的關(guān)系時(shí)，改變壓力大小，保持接觸面粗糙程度不變；乙實(shí)驗(yàn)研究速度與動(dòng)能之間的關(guān)系時(shí)，使用同一小球從不同高度落下．
（1）甲實(shí)驗(yàn)讓木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉力與摩擦力才是一對(duì)平衡力，大小相等；
乙實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)推動(dòng)物塊做功的多少體現(xiàn)的，即通過(guò)物塊B運(yùn)動(dòng)距離來(lái)體現(xiàn)；
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用控制變量法．
故答案為：（1）勻速直線；運(yùn)動(dòng)距離；（2）控制變量法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?駐馬店模擬）小華總結(jié)兩年來(lái)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：

（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái)．
如：甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)，通過(guò)讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大��；
乙實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較物塊B
移動(dòng)距離
移動(dòng)距離
反映出來(lái)的．
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用控制變量法．
如：甲實(shí)驗(yàn)研究摩擦力的大小與接觸面粗糙程度關(guān)系，就要保持壓力不變，改變
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
；
乙實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要保證使用同一小球，使小球從斜面
不同高度
不同高度
由靜止自由滾下．
（3）圖甲中木塊被彈簧測(cè)力計(jì)拉著做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，機(jī)械能
不變
；圖乙中小球從A滾至B斜面底部的過(guò)程中機(jī)械能
減小
減小
．（選填“增加”、“減小”、“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小華總結(jié)兩年來(lái)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)
（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái)．
如：甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)，通過(guò)讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大小；乙實(shí)驗(yàn)中小球所受摩擦力的大小是通過(guò)觀察比較物塊B
通過(guò)的距離
通過(guò)的距離
反映出來(lái)的．
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用
控制變量
控制變量
法．
如：甲實(shí)驗(yàn)研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系，就要多次改變
壓力
壓力
，同時(shí)保持接觸面的粗糙程度不變；乙實(shí)驗(yàn)中研究小球滑行的遠(yuǎn)近與摩擦力大小的關(guān)系就要多次改變
摩擦力
摩擦力
的大小，同時(shí)控制小球的
質(zhì)量和速度
質(zhì)量和速度
不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?莆田質(zhì)檢）小華總結(jié)兩年來(lái)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)所研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái)．

（1）甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)，通過(guò)讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大小；
（2）乙實(shí)驗(yàn)中小球A動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較物塊B在水平面上
移動(dòng)的距離s
移動(dòng)的距離s
的大小間接反映出來(lái)的．
（3）下列實(shí)驗(yàn)中，所用方法與上述相同的是
C
C
．
A．測(cè)量電壓時(shí)，用電壓表測(cè)出電阻兩端的電壓
B．做力的合成實(shí)驗(yàn)時(shí)，用合力來(lái)替代兩個(gè)力的作用效果
C．探究浮力的大小時(shí)，用排開水受到的重力大小來(lái)表示浮力的大小
D．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系時(shí)，保持電壓一定，研究電流與電阻的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小華總結(jié)兩年來(lái)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)
（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái)．這種研究物理問(wèn)題的方法叫轉(zhuǎn)換法．
探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)  比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小  探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素
如：甲實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較木物塊B
在水平面上移動(dòng)距離的大小
在水平面上移動(dòng)距離的大小
反映出來(lái)的．
乙實(shí)驗(yàn)中水和沙子吸收熱量的多少是用
用酒精燈加熱的時(shí)間
用酒精燈加熱的時(shí)間
來(lái)表示．
丙實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)體電阻的大小可觀察
燈泡的亮暗
燈泡的亮暗
．
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用
控制變量法
控制變量法
法．
如：甲實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變
高度
高度
的大小，同時(shí)控制小球的
質(zhì)量
質(zhì)量
不變．
乙實(shí)驗(yàn)中只有物質(zhì)的
種類
種類
不同，其他因素必須控制相同（例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙的
質(zhì)量
質(zhì)量
相等、酒精燈加熱方式相同等）．
丙實(shí)驗(yàn)中探究導(dǎo)體電阻的大小與長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí)必須控制
材料
材料
和
橫截面積
橫截面積
不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小華總結(jié)兩年來(lái)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：
精英家教網(wǎng)
（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái)
如：甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做
 
運(yùn)動(dòng)，通過(guò)讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大��；乙實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)比較物塊A在水平面上移動(dòng)距離S的大小反映出來(lái)的．
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用
 
法．如：甲實(shí)驗(yàn)研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系，就要多次改變
 
大小，同時(shí)保持接觸面的粗糙程度不變；乙實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變小球到達(dá)水平面速度的大小，同時(shí)控制小球的
 
不變．

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