2.在探究“物體的動能與質(zhì)量和速度是否有關(guān)”實驗中,小明先探究“物體的動能與質(zhì)量是否有關(guān)”,所用器材有:一個用長木板撘成的斜面;三個質(zhì)量不同的實心鐵球,一個木塊.各器材的組裝示意圖如圖1所示.

(1)每次實驗時,都要將鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放,其目的是控制速度相同.
(2)鐵球動能的大小是通過木塊移動的距離來間接反映的.
(3)若木塊在水平桌面上滑行3s后停止,位置如圖2,則木塊的平均速度為0.077m/s
(4)此實驗中,還需要對小明的方案進行怎樣相應的調(diào)整?換成3個體積形狀完全相同,質(zhì)量不同的其他金屬球.(如果需要,可增加其他器材)
(5)實驗中若木塊與桌面間摩擦減小,則木塊的移動距離將越遠,若木塊與桌面無摩擦,則木塊將做做勻速直線運動.

分析 (1)在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,若要研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系,應控制其運動的速度相同;
(2)動能的大小通過觀察木塊移動的距離來反映出來;
(3)根據(jù)平均速度公式v=$\frac{s}{t}$計算木塊的平均速度;
(4)為了正確得出實驗規(guī)律,注意實驗時要多次試驗,以便得出普遍規(guī)律;
(5)力是改變物體運動狀態(tài)的原因,摩擦力減小,木塊運動的越遠;.

解答 解:
(1)根據(jù)實驗的要求可知,從同一高度由靜止釋放的目的是控制到達水平面速度相同,該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與質(zhì)量的關(guān)系;
(2)實驗中,是通過觀察木塊移動的距離的大小,來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷出鐵球具有的動能的大小,這是轉(zhuǎn)換法的運用;
(3)木塊移動的距離s=23.10cm,木塊的移動速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{23.10cm}{3s}$=7.70cm/s=0.077m/s;
(4)實驗時要多次試驗,以便得出普遍規(guī)律.如圖2所示,每次實驗后都用同一鐵球,這是不合理的,要換成3個體積形狀完全相同,質(zhì)量不同的其他金屬球;
(5)力是改變物體運動狀態(tài)的原因,若木塊與桌面間摩擦減小,則木塊獲得動能后運動的越遠;若木塊與桌面無摩擦,根據(jù)牛頓第一運動定律,木塊將做勻速直線運動.
故答案為:(1)同一高度;控制速度相同;(2)木塊移動的距離;(3)0.077;(4)換成3個體積形狀完全相同,質(zhì)量不同的其他金屬球;(5)遠;做勻速直線.

點評 本題考查了探究動能大小影響因素的實驗,除考查控制變量法的轉(zhuǎn)換法的運用外,最后通過一個對實驗進行改進是本題的新穎之處,需要我們認真分析.

練習冊系列答案
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3.電視機遙控器可以發(fā)出不同的紅外線(選填“紅外線”或者“紫外線”),來實現(xiàn)電視機的遙控.不把遙控器對準電視機的控制窗口,按一下按鈕,有時也可以控制電視機.這是利用了光的反射.電視里正在介紹吉林省的霧凇島美景,霧凇其實是由水蒸氣凝華形成的.

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13.為了驗證阿基米德原理,小明所用器材有:小鐵塊、細線、盛滿水的溢水杯、小桶和彈簧測力計.請排列實驗步驟,并將空白處補充完整.
(1)用彈簧測力計測出空小桶的重力G0
(2)用彈簧測力計測出排出的水和小桶的總重G1,利用公式G=G1-G0,算出小鐵塊排開的水的重力.
(3)按照如圖所示放置燒杯,使水正好不溢出,將鐵塊逐漸浸入燒杯的水中,則彈簧測力計的示數(shù)將變小,鐵塊排開的水從溢水口流到小桶中;當小鐵塊完全浸沒時,記錄下彈簧測力計的示數(shù)F,利用公式F=G-F,算出小鐵塊所受浮力.
(4)在彈簧測力計下掛小鐵塊的重力G.
(5)比較所得的實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),浸在液體中的物體受到豎直向上浮力,大小等于它排開的液體的重力,這就是著名的阿基米德原理.
上述步驟正確的排序為:(1)(4)(3)(2).
(6)運用知識解決問題
體積100cm3的木塊,浮在水面上,有一半露出水面,木塊受到浮力多大?

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10.完成下列光學實驗要求:
(1)“用平行光測凸透鏡焦距”實驗的原理是平行主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會聚于焦點.
(2)如圖是“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗示意圖.
a.當蠟燭在a點時,像的特點是倒立、放大的實像.
b.將蠟燭從a點移到b點,透鏡不動.此時將光屏向哪個方向移動才能使像變得清晰且時放大的?將光屏向右移動.

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17.下列所述現(xiàn)象中,有一個力的作用效果與其他三個不同類,它是( 。
A.水總是由髙處向低處流
B.沿水平方向運動的滑板車受阻力后會緩緩停下
C.橡皮泥上留下漂亮的指印
D.小鐵球受旁邊磁鐵的磁力會轉(zhuǎn)彎

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7.在探究“浸沒在液體中的物體所受浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗時,部分同學提出如下猜想:
物體所受浮力的大小可能跟物體的密度有關(guān)
物體所受浮力的大小可能跟物體的形狀有關(guān)
(1)請你就上述猜想任選一種,設(shè)計出實驗探究方案.(所選猜想可以是同學提出的,也可以是你自己提出的).在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時,小明為同學們做了如圖所示的一系列探究實驗.請你從中選擇一些圖,針對某個因素進行探究,并通過分析彈簧測力計的示數(shù),說明你的探究結(jié)果.
(2)探究的因素是:液體的密度;
選用的圖是甲、丙、戊(選填圖中的序號),探究的結(jié)果是:浸沒在液體中的物體,受到的浮力與液體密度有關(guān),液體密度越大,浮力越大.

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14.某同學要測量一粒花生米的密度,實驗桌上已有的器材有:一個彈簧測力計、足量的水、燒杯、足量的鹽、一段細線、一個鐵塊(已知鐵塊密度為ρ以及待測密度的花生米.他認真思考后終于想出了辦法,下面是他的實驗步驟,請你將空白處填寫完整(測量的物理量需寫出其符號).
(1)燒杯中裝入適量水,將花生米投入水中,發(fā)現(xiàn)花生米下沉至底.
(2)往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到花生米懸浮,隨即停止加鹽.
(3)用細線把鐵塊系在彈簧測力計的掛鉤上,測出鐵塊的重力.
(4)把系在彈簧測力計的掛鉤上的鐵塊浸沒在此鹽水中,讀出示數(shù)為F.
(5)請你根據(jù)上述測量數(shù)據(jù),寫出花生米的密度ρ的數(shù)學表達式:ρ鹽水=$\frac{G-F}{G}•{ρ}_{鐵}$.
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C.測量滑動摩擦力的實驗中,使物體勻速直線運動,讀出的拉力大等于摩擦力大。
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11.對物理量的估測,是一種良好的學習習慣,也是學好物理的基本功之一.下面是小明同學對自己身體相關(guān)物理量的估測,明顯不合理的是( 。
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12.如果長時間近距離看書,就會使晶狀體變厚,不能恢復,看遠處的物體時,所成的像在視網(wǎng)膜前,形成近視.用凹透鏡可對近視進行矯正,凹透鏡先將光線進行發(fā)散,使物體所成的像后移,就到視網(wǎng)膜上了.

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