如圖所示，電流表的示數(shù)是 A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市礦區(qū)十二校八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，小球沿軌道由靜止從A處運(yùn)動(dòng)到D處的過程中，忽略空氣阻力和摩擦力，僅有動(dòng)能和勢能互相轉(zhuǎn)化。則

A．小球在A處的動(dòng)能等于在D處的動(dòng)能

B．小球在A處的動(dòng)能大于在D處的動(dòng)能

C．小球在B處的機(jī)械能小于在C處的機(jī)械能

D．小球在B處的機(jī)械能等于在C處的機(jī)械能

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北省張家界市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示是我國自主生產(chǎn)的某型號(hào)的水陸兩用坦克，它的總質(zhì)量22t，配備發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率420kW．水上最大速度14km/h，陸地最大速度54km/h．（g=10N/kg）

（1）該水陸兩用坦克漂浮在水面時(shí)，排開水的體積多大？（ρ水=1.0×103kg/m3）

（2）該水陸兩用坦克停在水平地面上時(shí)，履帶著地總面積為 4m2，坦克對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？

（3）該水陸兩用坦克在陸地上以最大速度勻速行駛過程中，受到的牽引力多大？

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北省張家界市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說話最符合實(shí)際的是

A. 初二物理教材的長26毫米 B. 家庭電路電壓220伏[來

C. 中學(xué)生體重大約是550克 D. 人步行的速度約為1.1

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省湛江市徐聞縣九年級(jí)第一次模擬物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

某學(xué)習(xí)小組同學(xué)想研究酒精燈燒水時(shí)的熱效率，他們用酒精燈給100g的水加熱，經(jīng)過一段時(shí)間測得水溫升高了60℃、消耗了4.2g酒精。已知：水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），酒精的熱值為3×107J/kg。求：

（1）此過程中水吸收的熱量；

（2）4.2g酒精完全燃燒放出的熱量；

（3）酒精燈燒水時(shí)的熱效率。

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省湛江市徐聞縣九年級(jí)第一次模擬物理試卷（解析版） 題型：作圖題

在如圖中畫出物體AB在平面鏡中所成的像。

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省湛江市徐聞縣九年級(jí)第一次模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題

核能是一種新能源，核裂變是產(chǎn)生核能的一種方式，另一種核反應(yīng)是 ；半導(dǎo)體二極管具有 導(dǎo)電性；若用超導(dǎo)體輸電，優(yōu)點(diǎn)是可以在輸電過程中 電能損失。

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省廣州市天河區(qū)九年級(jí)綜合測試（一模）物理試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是廣州傳統(tǒng)美食“竹升面”的制作過程，其原理圖如圖乙，讓竹竿A端固定在繩扣中，人坐在竹竿C端上下跳動(dòng)，帶動(dòng)竹竿擠壓面團(tuán)增加韌性．

（1）畫出竹竿受到人的壓力F1的力臂L1．

（2）竹竿受到面團(tuán)的力F2沿BD直線，請(qǐng)畫出力F2．

（3）你認(rèn)為此過程中竹竿屬于 杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”），理由是： ．

（4）利用竹竿壓面團(tuán)時(shí)，輸出功 輸入功（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：初中物理 來源：2016屆甘肅省武威市九年級(jí)6月中考模擬物理試卷（解析版） 題型：綜合題

小林家新買了一個(gè)家用電熱水壺，水壺的底部銘牌上標(biāo)有“220V-50Hz 900W”的字樣，在側(cè)面透明的窗口上清晰的標(biāo)著盛水的最大容量和最小容量“MAX-1．0L MIN—0．5L”．小林對(duì)新電熱水壺很感興趣，于是在家里做起了實(shí)驗(yàn)．他把水倒入水壺中至最大容量處，用溫度計(jì)測出水的初溫是20℃，通電6min后水燒開了（設(shè)當(dāng)時(shí)的氣壓為一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，請(qǐng)你計(jì)算：

（1）電熱水壺加熱過程中消耗的電能是多少焦?

（2）加熱過程中水吸收的熱量是多少焦?（C 水 ＝4．2×10 3 J／（kg·℃））

（3）比較（1）（2）兩問所得的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為合理嗎?

（4）如果不合理，你認(rèn)為可能的原因是什么?（寫出一種可能的原因）

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