小剛用圖示電路探究“電流與電阻的關系”，在實驗中，當AB兩點間接5Ω的電阻時，電流表示數(shù)為0.4A，現(xiàn)在將5Ω電阻換成的10Ω電阻，電壓表的示數(shù)將_________（變大/變小/不變）．實驗的下一步操作是將變阻器的滑片向_________（左/右）移動，直至電壓表的示數(shù)為_________V時讀出此時電流表的示數(shù)為_________A．
變大；右；2；0.2．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小剛用圖示電路探究“電流與電阻的關系”，在實驗中，當AB兩點間接5Ω的電阻時，電流表示數(shù)為0.4A，現(xiàn)在將5Ω電阻換成的10Ω電阻，電壓表的示數(shù)將
 
（變大/變小/不變）．實驗的下一步操作是將變阻器的滑片向
 
（左/右）移動，直至電壓表的示數(shù)為
 
V時讀出此時電流表的示數(shù)為
 
A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在學習“串聯(lián)電阻的總電阻與各串聯(lián)電阻之間關系”的時候，小強和小剛用圖示器材器材對此進行了探究，兩個定值電阻分別為5Ω和10Ω．他們設計了如下圖甲所示的電路圖．
（1）根據(jù)電路圖，請你在上圖乙中用筆畫線代替導線，將沒有連接完的實物電路連接好（要求：開關閉合前，滑動變阻器的滑片應移到左端，導線不允許交叉且電流表的量程選取適當）．
（2）在這次實驗中，滑動變阻器的作用是：
改變電路中的電流和電壓
改變電路中的電流和電壓

（3）若圖甲實驗中發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是
D
D

A．滑動變阻器某處斷路   B．只有R1被短路
C．只有R2被短路      D．電壓表的某一個接線柱接觸不良
（4）如表是小強和小剛在這次實驗中所記錄的數(shù)據(jù)．請你根據(jù)他們?nèi)螠y量的數(shù)據(jù)進行分析，可以得出的結(jié)論是：
串聯(lián)電阻的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和
串聯(lián)電阻的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和
．
R1=5Ω     R2=10Ω
1 2 3
電壓/V 1.5 2.4 3
電流/A 0.1 0.16 0.2
電阻/Ω 15 15 15

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科目：初中物理 來源：2009-2010學年蘇科版九年級（上）期末物理試卷03（解析版） 題型：解答題

小剛用圖示電路探究“電流與電阻的關系”，在實驗中，當AB兩點間接5Ω的電阻時，電流表示數(shù)為0.4A，現(xiàn)在將5Ω電阻換成的10Ω電阻，電壓表的示數(shù)將______（變大/變小/不變）．實驗的下一步操作是將變阻器的滑片向______（左/右）移動，直至電壓表的示數(shù)為______V時讀出此時電流表的示數(shù)為______A．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學年湖北省黃岡市團風縣實驗中學八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在學習“串聯(lián)電阻的總電阻與各串聯(lián)電阻之間關系”的時候，小強和小剛用圖示器材器材對此進行了探究，兩個定值電阻分別為5Ω和10Ω．他們設計了如下圖甲所示的電路圖．
（1）根據(jù)電路圖，請你在上圖乙中用筆畫線代替導線，將沒有連接完的實物電路連接好（要求：開關閉合前，滑動變阻器的滑片應移到左端，導線不允許交叉且電流表的量程選取適當）．
（2）在這次實驗中，滑動變阻器的作用是：______
（3）若圖甲實驗中發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是______
A．滑動變阻器某處斷路   B．只有R1被短路
C．只有R2被短路      D．電壓表的某一個接線柱接觸不良
（4）如表是小強和小剛在這次實驗中所記錄的數(shù)據(jù)．請你根據(jù)他們?nèi)螠y量的數(shù)據(jù)進行分析，可以得出的結(jié)論是：______．
R1=5Ω     R2=10Ω
123
電壓/V1.52.43
電流/A0.10.160.2
電阻/Ω151515


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